資源簡介

課題：七年級生物上冊第2章第2節生物學研究的基本方法（第1課時）教學設計
一、教學目標
1、知識目標
能說出實驗法研究的的一般步驟；
2、能力目標
通過材料獲取和處理信息，培養學生收集材料的能力和分析處理信息的能力；
3、情感目標
（1）在討論中，體驗用實驗法進行科學探究的過程，逐漸形成嚴謹、實事求是的科學態度；
（2）在小組活動中，學會交流與表達，學會與他人合作。
二、教學重點
響尾蛇追蹤獵物的研究方法分析
三、教學難點
在教師的指導下，以小組為單位，學生自己進行分析、處理、歸納信息
四、學情分析
在前面學習的基礎上，學生對生物學研究的方法有了一定的認識，但這種認識還是粗淺和不系統的。要了解實驗的基本步驟并不難，難的是以今后的學習中將具體方法運用到實際中
五、教學方法
講授法、討論法、歸納法
六、教具準備
多媒體等
七、教學過程
教學內容 教師活動 學生活動 設計意圖
復習上節知識 復習提問：上節課我們學習哪四位具有代表性的科學家？他們的研究成果是什么？他們的主要研究方法是什么？ 學生思考、回憶 復習上節知識
引入本節知識 問：生物學研究的基本方法有哪些呢？ 學生思考、討論 引入本節知識
一、生物學研究的基本方法 1、讓學生閱讀課本P26第一自然段及P29最后一自然段，思考并回答生物學研究的基本方法有哪些，什么是現代生物學研究的重要方法？2、多媒體展示相關基本方法，進行歸納，并指導學生劃書3、多媒體展示課堂練習，學生做 1、閱讀課本并思考2、學生觀看、劃課本3、學生做練習，及時鞏固所學知識 1、培養學生自學能力和思考能力。2、培養學生歸納能力，閱讀能力3、培養學生解題能力
二、實驗法研究的一般步驟 1、指導學生閱讀課本P26第二自然段到P28第一自然段，并思考下列問題：1、實驗法研究的一般步驟具體有哪些？2、結合課本“實驗法研究的示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”，每一自然段是講的實驗法的哪一個步驟？2、多媒體展示有關響尾蛇的信息，教師講解3、根據學生閱讀的課本P26最后一自然段，幫助學生歸納出實驗法的第一步：發現并提出問題4、先展示科學工作者收集的4個信息，并鼓勵學生歸紅納出實驗法的第二步：收集與問題相關的信息。5、對四個信息一一分析，然后作出假設，實驗法第三步，并指導學生閱讀課本，掌握什么是假設的概念。6、從多媒體展示兩個實驗，說明如何設計這個實驗方案，并組織學生討論課本P28活動第1題討論題，了解什么是對照實驗7、用多媒體動畫演示實驗過程，并向學生說明這是第5步：實施實驗并記錄8、分析實驗現象：由實驗1和實驗2的結果看，只有被響尾蛇襲擊中毒的老鼠，響尾蛇才會去追尋；沒有被響尾蛇襲擊中毒的老鼠，響尾蛇根本不會去追尋。9、得出結論：響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的。并分析為什么要重復實驗多次？10、再用多媒體小結實驗法研究的7個步驟，結合課本示例。11、多媒體展示課堂練習，學生當堂進行練習 1、學生閱讀相應課本知識，并思考相關問題2、學生觀看多媒體，并聽教師講解3、和老師一起歸納出實驗法的第一步4、和老師一起歸納出實驗法的第二步5、和老師共同分析四個信息，并進行小組討論，作出假設，并了解假設的概念6、思考、傾聽，討論7、觀看多媒體并思考8、和老師一起分析實驗現象9、和老師一起分析得出結論，思考為什么要重復實驗10、一老師一起小結實驗法的7個步驟11、、學生練習、思考。 1、培養學生閱讀能力和獨立思考能力2、使學生對響尾蛇的相關知識有所了解，激發學習興趣3、培養學生思考能力和歸納能力4、培養學生思考能力和歸納能力5、培養學生的分析能力6、培養學生合作探究能力、理解能力7、培養學生觀察能力8、培養學生分析能力9、培養學生分析能力10、小結知識，對知識鞏固提高11、對所學知識及時鞏固
小結 小結本節內容,用多媒體展示 歸納，思考 對本節知識進行歸納
布置作業 布置今天作業 抄下今天作業 課后鞏固知識
八、板書設計
一、生物學研究的基本方法
觀察法、實驗法
分類法、調查法、比較法、文獻法
實驗法是現代生物學研究的重要方法
二、實驗法研究的一般步驟
1、發現并提出問題
2、收集與問題相關的信息
3、作出假設
什么是假設？對問題作出各種嘗試性解釋。
4、設計實驗方案
5、實驗實施并記錄
6、分析實驗現象
7、得出結論
九：教學反思
在觀看多媒體內容、閱讀課本、討論設計實驗等活動中，充分發揮了學生的主動性，
不僅讓學生獲得了“實驗法”的知識，也培養了不生的觀察、思維、表達、處理信息、協作等能力。但對7個步驟的確切含義不容易理解，所以必須采用講解給學生解釋清楚。
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