資源簡介

綠色植物的生活方式復習
教學目標：
能夠描述綠色植物各種生活方式之間的聯系
能夠判斷出各種生活方式依賴的主要結構
能夠形成結構與功能相聯系的生物學觀點
能夠重新認識植物體的生活方式，并與自然現象相聯系
教學重點：
能夠描述綠色植物各種生活方式之間的聯系
能夠判斷出各種生活方式依賴的主要結構
教學難點：
能夠描述綠色植物各種生活方式之間的聯系
教學用具：
多媒體課件、動畫、文字資料
教學方法：
講述法、演示法
教學課時：
一課時
教學過程：
復習引入：學生回顧植物體的結構層次相關知識，并填圖
新課探究：
教師提問：圖中的植物體，主要由哪個器官構成
學生回顧植物的營養(yǎng)器官的功能
師生共同回顧根的形態(tài)、根的結構，根的各部分功能
動畫展示根的生長過程
學生歸納總結根的結構和功能的對應關系
（1）成熟區(qū)
結構：根毛（吸收面積增大），細胞液濃度大
功能：吸收水和無機鹽
（2）伸長區(qū)
結構：體積增大
功能：使根伸長，部分吸收水和無機鹽
（3）分生區(qū)
結構：分生組織
功能：分裂產生新細胞，使根伸長
（4）根冠
結構：保護組織
功能：保護作用
圖片展示：莖和葉的形成
學生觀看，填空
學生小結芽的結構和功能
演示實驗：莖的輸導功能
學生觀看分析，得出結論：莖中被染成紅色部分是輸送水和無機鹽的通道（木質部），根吸收的水分和無機鹽就是在莖木質部的導管自下而上運輸的。
呈現圖片：環(huán)割樹皮
提問：試解釋切口上方形成瘤狀物的原因
學生觀看，討論，分析，解釋
小結莖的輸導功能與導管和篩管：
（一）導管
①作用：運輸水分和無機鹽
②位置：位于木質部
③特點：由導管分子（管狀）連接，導管分子均為死細胞；分子間壁有穿孔。
（二）篩管
①作用：運輸有機物
②位置：位于韌皮部
③特點：由篩管分子（長形）連接，篩管分子是活細胞，分子橫壁形成篩板（有篩孔）
圖片呈現葉的結構
學生觀察，歸納葉的結構和功能
本課總結：
版書設計：
綠色植物的生活方式復習
(
根有成熟區(qū)，根毛－－－
吸收作用
根的導管、篩管－－－－
輸導作用
莖的導管、篩管－－－－
輸導作用
葉－導管、篩管－－－－
輸導作用
葉有葉綠體－－－－－－
光合作用
　　氣　孔－－－－－－
蒸騰作用
植物體的活細胞都能進行
呼吸作用
植物體的生活方式
結構與功能相適應
)

展開更多......

收起↑