資源簡介

(共27張PPT)
“這場仗我們不打，就是我們的下一代要打。我們出生入死，就是為了讓他們不打仗。 "
——電影《長津湖》經典語錄
“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！
——陳喬年
7.1 關愛他人
第七課 積極奉獻社會
學習目標
1.情感、態度與價值觀目標：感受關愛的力量，增強關愛他人的意識。
2.能力目標：學會運用不同方式去關愛他人。
3.知識目標：了解關愛對他人、社會和個人的意義，掌握關愛他人的方法。
重點：關愛他人的方法
難點：關愛他人的意義
自學導航
請同學們認真閱讀課本P6—9內容，思考下列問題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，并在課本上做標記。時間：5分鐘
1.關愛的含義及表現
2.關愛他人的意義？
3.怎樣關愛他人？
一、關愛他人是一種幸福
一位阿姨生病去醫院輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻 她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了?！卑⒁谈嬖V小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。
你如何評價這位女士的做法？
社會觀察
同學之間相互幫助，
我們更懂得友誼的珍貴
在長輩的呵護下，我們健康成長
在老師的鼓勵下，我們增強學習信心
我們關愛老人
想一想：你有過關愛他人或是接受他人關愛的經歷嗎？同桌討論、分享。
思考：聽了大家的分享，你有什么收獲？
每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人，關愛無時不在，無處不在。
想一想：
在你的成長道路上，有哪些人對你實施了關愛？
2.關愛他人的表現：
在長輩的呵護下，我們健康成長；
在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；
同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。
3.關愛的特點：關愛無時不在，無處不在。
1、關愛的含義：關心愛護
4.為什么要關愛他人？（意義）
①關愛傳遞著美好的情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）P76
一天下午，公交車即將發車時，售票員發現車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“您不用著急，車子在等您呢！”上車后，乘客紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”
你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？
你從中體會到關愛具有怎樣的作用？
售票員、司機和乘客們的行為是關愛老人的行為。
探究與分享：
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。
小李培育的南瓜個頭大、品質優，為了避免蜜蜂授粉時將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優質的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。
有一個盲人,晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問他:“你又看不見,為什么還要提著燈籠走路 ”那個盲人認真地回答說:“這個道理很簡單,我提燈籠并不是為自己照亮道路,而是為了給別人照亮,這樣他們也能看見我,這就既幫助了別人,又保護了自己?！?br/>盲人提燈籠
③關愛他人也是關愛和善待自己。（對自己）
對他人
對社會
對自己
① 關愛是維系友好關系的橋梁。
② 關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
③關愛他人也是關愛和善待自己。
關愛他人是一種幸福
二、關愛他人是一門藝術
（1）關愛他人，要心懷善意。學會關心、體貼和幫助他人；當他人遇到困難時，給予適當的支持和關懷。
5.怎樣關愛他人？
我想把我的零花錢捐出去，又覺得太少了
獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧。
我又不認識他們，跟我有 什么關系？
捐？不捐？
來到教室，幾個同學正在談論向貧困山區孩子獻愛心的事。小強 聽了 他們的言論覺得都有道理。大家如何看待他們的觀點并說明理由。
你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？
這位女孩把壓歲錢和珍愛的書捐給貧困山區的孩子，說明她是一個盡自己所能為他人排憂解難、奉獻社會，具有愛心和值得稱贊的人。
教材78頁
值得贊揚
中間這位男孩的觀點是錯誤的，因為關愛不分年齡大小，貴在有愛心，小孩子應該從小養成獻愛心的習慣。
右邊男孩的觀點也是錯誤的，我們雖然不認識他們，但是他們有困難，我們就應該盡自己所能幫助他們，讓他們感受到社會的溫暖，別人的關愛。
遇到類似的情況，我會盡自己所能，去幫助他們。
日常生活中----捐款行為
對于我們青少年來說，捐款到底捐多少才合適呢？
②關愛他人，要盡己所能。
關愛不分大小，貴在有愛心。
南京理工大學啟動的“暖心飯卡”項目和其他捐助方式不同的是，該校教育基金會通過數據 分析決定，將每個月在食堂吃飯超過60頓、總消費額不足420元的學生，列為受資助對象。 該校采取直接將補貼款打入學生飯卡的方式，學生無需填表申請，不用審核。
③關愛他人，要講究策略。 P79
A.要考慮他人的內心感受，不傷害他人自尊心；
B.面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動。
5、如何關愛他人？
①關愛他人，要心懷善意。在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。（心動）
③關愛他人，要講究策略。 （方式；自保）
A.幫助他人要考慮他人的內心感受，不傷害他人自尊心。
B.善于明智判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
②關愛他人，要盡己所能。不分大小，貴在愛心。（行動）
P78-79
課堂筆記
關愛他人，要盡己所能
關愛他人是一種幸福
關愛他人是
一門藝術
關愛他人
本課小結
1.關愛是維系友好關系的橋梁。
2.是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
3.關愛他人也是關愛和善待自己。
關愛他人，要心懷善意
關愛他人，要講究策略
課后習題
1. 我國自古就有“廉者不受嗟來之食”之說，這從側面告訴我們( )
A.永遠不接受他人的關心和愛護
B.關愛他人一定要注意方式方法
C.接受他人幫助是喪失自尊的表現
D.只有缺乏自愛的人才會接受他人的關愛
B
2. “作為貧困生，我真心感謝社會上好心人的幫助，可是，我不愿意總是當眾講述我的故事，這會讓我很傷心?！必毨脑捀嬖V我們（ ）
①關愛他人要注意方式，否則會傷害被幫助者
②不動聲色的幫助更有利于被貧困生所接受
③關愛是一門藝術，當你樂于助人時，一定要考慮對方的心理感受
④要大力鼓動貧困生在捐贈儀式上痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現狀，以獲得更多的愛心幫助
A. ②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
B
3、人與人之間充滿關愛，我們的社會也處處有關愛。許多政策、法規和公益活動，都將關愛帶給需要幫助的人。下列事例中能體現這些內容的有（　?。?br/>①為了幫助在社會中處于不利地位的群體用法律維護自己的合法權益，國家實施了法律援助條例
②在國家資助下，許多家庭困難的學生享受著校園的快樂
③國家實行獎學金、助學金制度，幫助家境貧困的大學生圓夢
④班里輪到了小明值日，他偷偷地溜走了
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
A
4、一名4歲半的小姑娘不小心把人工耳蝸弄丟了，孩子陷入無聲世界，全家陷入困境。大家紛紛出手相助，一時間尋找耳蝸的消息在電視臺、廣播臺、微信、微博、 QQ等媒體中迅速傳遞著。在這場愛心接力中，人們尋找的不僅是孩子丟失的耳蝸，還有彼此的關愛。下列說法與材料表達的主旨相符的是（ ）
A． 己所不欲，勿施于人 B． 授人玫瑰，手留余香
C． 艱難困苦玉汝于成 D． 海納百川，有容乃大
B

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