資源簡介

七上《科學》第一章第四節科學測量
第2課時學案 班級 姓名
【學習目標】
1．知道固體體積和液體體積的常用單位，熟悉量筒和量筒上的刻度。
2．學會用量筒測量液體的體積和形狀不規則的物體的體積。
3．初步掌握用量筒測量液體體積的方法。
4.重點：形成測量的基本技能，學會正確使用量筒。
5.難點：量筒的正確使用。
【課前預習】
1．體積表示物體___ ___。測量液體體積的常用工具為____ __。
2．固體體積的常用單位是__ __和 ，液體體積的常用單位是_ _ _和__ __。
3．體積的測量方法
(1)形狀規則的物體：用米尺測量出物體的___ ___，把具體的數值代入相應的公式便可計算出其體積。
(2)液體：一般用量筒測量，先看清量筒的____ __和__ ____，再把量筒放在___ ___；然后讀數時視線要與___ ___相平。
(3)形狀不規則的物體：采用____ __間接測量：先在量筒中倒人______的水，讀出體積；再用細繩拴住待測物體，將其______在水中，讀出總體積；最后用______減去______，得到的便是不規則物體的體積。
【學習過程】
一、體積的測量
1、體積的概念： 。
2. 固體的單位與符號：
液體體積單位與符號：
體積單位的換算：
１米3＝　　　　分米3 1分米3 ＝　　 　厘米3
１升＝ 　　　分米3 １毫升 ＝ 　　厘米3　
討論：該如何測量出右上圖圓柱體和長方體的體積？通過討論后請你總結出規則幾何形狀物體體積的測量方法。
規則幾何形狀物體體積的測量方法
用刻度尺測出相應的 ， 把相應的數據代入 即可計算出。
長方形的體積＝
圓柱體的體積＝
4.量筒與量杯
請你觀察右圖的量筒和量杯，填寫下列空格：
①量筒或量杯都用來測 的體積
②量筒的刻度特點: ， 量杯的刻度特點： ，兩者都沒有“ ”刻度.
③使用方法與注意事項：
a、使用前，看清 (量程)和 (分度值)
上面右側量筒的量程是 ，量杯的量程是
量筒的最小刻度是 ，量杯的最小刻度是
b、放 ，倒入液體不能用手拿起來讀數。
c、讀數時，視線要與凹形液面 。
思考：如果視線是仰視，讀數會有什么影響？
仰視使讀數比實際值 俯視使讀數比實際值
思考：日常生活中你見過哪些用具，上面有刻度，也是用來量液體體積的？
練習1：如圖所示，量筒內水的體積是 厘米3；放入
不溶于水物體后水面升到的刻度是 厘米3；物體的體積是
厘米3。
歸納：
5.不規則、不溶于水固體(如石塊)的體積測量，用浸沒排水法：
。
討論： 有一不規則蠟燭塊（浮于水面不下沉），如何測量它的體積
歸納：
6、不規則、不溶于水的浮水固體體積測量
(1)“針壓法”：
(2)沉錘法”：
這節課你學到了什么
七上《科學》第一章第四節科學測量
第2課時作業 班級 姓名
基礎題
1．測量液體體積的常用工具是( )
A．量杯或量筒 B. 試管 C．燒杯 D．天平
2．下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是( )
A．首先選一個量程合適的量筒，把其放在平穩的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己
B．讀數時，視線與量筒內凹液面的最低點保持水平
C. 向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體
D．當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數時，把量筒舉起，與視線平行后讀數
3．下列換算不正確的是( )
A. 5千米=5×103米 B. 4米2=4×102厘米2
C. 2納米=2×10-9米 D．3厘米3=3×10-6米3
4．有甲、乙、丙三種量杯，它的測量范圍和最小刻度分別是：甲：500毫升，10毫升；乙100毫升，1毫升；丙：50毫升，l毫升，現要測量體積約為40厘米3的石塊體積，選擇上述哪一種量杯進行測量好 ( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D．三種都可以
5．一個油漆匠給某人家油漆面積為12平方米的地板，用去油漆6升，其油漆的平均厚度為( ) A. 5毫米 B．0.5毫米 C. 0.05毫米 D．0.5微米
6．單位換算：
(1)900毫升=______升； (2)0.5立方米=______升；
(3)0.0085立方分米=______毫升=______立方厘米=______升。
7．給下面的一些數據填上合適的單位：
(1)飲水機用的一桶水的體積大約是l9______；
(2)一瓶礦泉水的體積是500______；
(3)電冰箱的總容量大約為0.175______。
8．測量液體體積一般用____ __，使用時，首先應將該儀器放在__ ____，讀數時，如果液面是凹形的，應將視線與____________。
提高題
1．學校教學大樓一間教室的體積大約是( )
A．200立方千米 B. 200立方厘米 C．200立方分米 D．200立方米
2．下列最接近500厘米3的是( )
A．一間教室 B．一盒火柴 C．一瓶礦泉水 D．課桌抽屜
3．兩個粗細不同、最小刻度都是l毫升的量筒，用它們測量液體體積時，較準確的是( )
A．粗量筒 B．細量筒 C. 都一樣 D．無法確定
4．一只量筒有50毫升水，里面放入一木塊，一半浸入水中，量筒的讀數是56毫升，則這塊木塊的體積是( )
A．6厘米3 B．0.6分米3 C. 12分米3 D．12厘米3
5．用量筒測量水的體積，某同學俯視讀數為80厘米3，則量筒內水的實際體積( )
A. 小于80厘米3 B．大于80厘米3 C. 等于80厘米3 D．無法確定
6．石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學采用如圖所示的方法，圖中第______(填字母)次實驗測量是沒有必要的，石蠟的體積是______。
7．在利用量筒和水測不規則固體的體積時，需事先在量筒內注適量的水，對于“適量”的要求是：①____ __；②___ ___
8．如何測出一個不規則軟木塞的體積
精選題
1．有三只量筒，量程和最小刻度如下：
甲 乙 丙
量程(mL) 100 50 10
最小刻度(mL) 2 1 0.5
現要一次性盡可能準確地量取15毫升酒精，最好選用哪只量筒( )
A．甲 B．乙 C. 丙 D．甲乙均可
2．下列關于利用量筒測物體體積的說法正確的是( )
A．用量筒可以測出一切物體的體積
B．用量筒可以測出不溶于水的小固體的體積
C．用量筒只能測出液體的體積
D．用量筒只能測出形狀規則的小固體的體積
3．量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因為( )
A．實驗中，細高的量簡便于操作
B．細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩度
C．細高的量筒與矮粗的相比，相應的刻度間隔較大，便于準確地讀數
D．矮粗量筒中的液體較多，筒壁所受壓強較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數
4．某同學在用量筒取液體時，先用仰視讀得液體的體積為34毫升，倒出一部分液體后，用俯視讀得液體的體積為15毫升，則倒出液體的體積是( )
A．大于19毫升 B．小于19毫升 C. 等于l9毫升 D．無法判斷
5．估測一高度為L，底部直徑為D的啤酒瓶的容積。先將瓶子正立，倒人一些水，用刻度尺量出水面的高度為L1，然后再用塞子堵住瓶口，將瓶子倒立，測出水面離瓶底的高度是L2，即可得出瓶子的容積大約為____________。
學案、作業答案
【課前預習】
1．所占空間的大小 量筒或量杯2．立方米(m3) 升(L) 毫升(mL) 3．(1)長、寬、高(2)量程 最小刻度 水平桌面上 凹形液面中央最低處 (3)排水法 適量 全部浸沒 總體積 水的體積
【基礎題】1．A 2．D 3．B 4．B 5．(1)0.9 (2)500 (3)8.5 8.5 0.0085
6．(1)升 (2)毫升 (3)立方米 7．量筒水平桌面上凹形液面中央最低處相平
【提高題】
1．C 2．B 3．A 4．D 5．A 6．B 6．AC 5立方厘米 7．加入的液體要能浸沒被測物體 加入被測物體后總體積不能超過量筒的量程 8．在量簡中加入適量的水，讀出水的體積，記為Vl；然后用一枚細針將軟木塞壓入水中，且必須使得整個軟木塞完全浸沒，讀出此時的總體積，記為V2；軟木塞的體積就為V2-Vl。
【精選題】
1．B 2．B 3．C 4．A 5．πD2(L1+L2)／4

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