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七上《科學》第一章第四節科學測量
第3課時學案 班級 姓名
【學習目標】
1．了解憑感覺判斷溫度的高低是不可靠的，知道攝氏溫度的規定和溫度計的原理。
2．學會正確使用溫度計，學會攝氏度的讀法和寫法，了解溫度計有許多種類。
3．觀察體溫計的構造、量程、最小刻度和單位，觀察不同的溫度計的構造。
4.重點：溫度計的原理及使用方法。
5.難點：溫度計的使用、讀數、自己制作溫度計的方法。
【課前預習】
1．溫度是表示物體的___ ___的物理量。溫度的常用單位是__ ____。攝氏溫度的規定：把冰水混合物的溫度規定為______，把l標準大氣壓下沸水的溫度規定為______，0℃和100℃之間分成l00等份，每一等份就表示____ __。
2．溫度計是利用液體___ ___的性質制成的。體溫計的構造特點是：①__ ___
_ ，使溫度的微小變化就能導致水銀柱長度顯著變化；②玻璃泡與玻璃管之間有一段___ ___的玻璃管，當體溫計離開人體時，溫度突然下降，水銀快速收縮，水銀柱在這里斷開，上面的玻璃管內的水銀就退不回來了，所以體溫計能離開人體讀數。
3．溫度計的使用方法：
①使用前，要先觀察溫度計的__ ____，切勿用溫度計來測量超過它____ __的溫度；②測量時，手要握住溫度計的上端，使玻璃泡與被測物體___ ___，但不能碰到
___ ___；
③要等到溫度計里的液柱不再上升或下降時再讀數，且溫度計__ ____；
④讀數時視線__ ____；
⑤記錄時一要寫完整,記下 和 。
【學習過程】
溫度
1、物體的 程度稱為溫度。熱的物體溫度 ，冷的物體溫度 。
2 、填小朋友的感覺：
3、相同的溫度下，用手去摸大理石桌面，感覺到有點 ，去摸毛衣和棉被，
會感覺到 。深井中的水溫度變化不大，卻感到夏天的水比較 ，冬天的水比較 。
結論：靠我們的感覺來判斷溫度的高低是 的，要準確測量溫度，需要使用 。
溫度的測量工具——溫度計
1：常用的溫度計 ：
2、溫度計構造：
3.溫度計的原理：
它是利用水銀、酒精等 的性質制成的。
4、溫度計的單位
　常用溫度單位是 。用 表示。
攝氏溫度規定：把 的
溫度定為0℃，標準大氣壓下，水沸
騰時的溫度定為 ℃。0℃和
100℃之間分成100等份，每一份就
表示1℃.
【 即時練習】
攝氏溫度的讀法和寫法：
36攝氏度記作 ，零下2攝氏度記作： 。
5℃讀作 ，-23℃讀作 。
-8℃讀作： ，52℃讀作 。
三、液體溫度計的使用
1、使用溫度計前，要先觀察溫度計的 和 ，估計被測物體的溫度，切勿
超過溫度計的量程。
2、測量時，手要握溫度計的上端，要使溫度計的玻璃泡跟被測物體 。如果測量的是液體的溫度，則要使玻璃泡 在液體中，但不能接觸 。
3、測量時，要等到溫度計里的水銀柱不再 或者 再讀數，讀數時溫度計 離開被物體。
4、讀數時眼睛應 ，視線應和 相平。
5、記錄讀數，數字和單位要寫完整，并注意是否為負數。
四、這節課你學到了什么
七上《科學》1.4科學測量
第3課時作業
基礎題
1．關于實驗室中常用的水銀溫度計和生活中使用的體溫計，下面說法正確的是( )
A．都可以測量人的體溫 B．都可以離開被測物讀數
C．都是利用液體的熱脹冷縮的性質制成的 D．刻度范圍一樣
2．家庭用的寒暑表的測量范圍是( )
A．0℃～100℃ B. 35℃～42℃ C．-10℃～l00℃ D．-30℃～50℃
3．制作溫度計時，為了提高溫度計的靈敏度(使測量出的溫度更準確些)，下列措施可行的是( )
A．玻璃管的內徑做得更粗些 B. 玻璃管的內徑做得更細些
C. 玻璃泡的容積做得更大些 D．玻璃泡的容積做得更小些
4．把手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度可能是( )
A．75℃ B. 55℃ C. 15℃ D．35℃
5．下列有關體溫計的說法中，錯誤的是( )
A．體溫計既可測量體溫，又可測量冰和沸水的溫度
B．體溫計一次使用后，應使上升的水銀柱甩回到水銀泡中
C. 體溫計能精確到0.1℃
D．體溫計離開人體后再讀數是允許的
6．O℃的冰與0℃的水相比較( )
A. 0℃的冰比0℃的水冷 B．O℃的水比0℃的冰冷
C. 0℃的水與0℃的冰冷熱程度相同 D．以上說法都正確
7．測量液體的溫度，下列圖中正確的是( )
8．物體的____ __稱為溫度，溫度計是利用水銀、酒精等液體的__ ___原理制成的。南方夏天最高氣溫高達37℃，讀作___ ___，北方冬天最冷有-40.5攝氏度，記作____ 。
9．人體正常體溫約為______℃，一般體溫計的測量范圍是______到______。用一支準確完好的體溫計在無任何操作下去測量正常人的體溫，發現讀數為38.25℃，造成讀數不對的原因是
____。
10．如圖所示，甲和乙兩個溫度計所示的讀數為：
甲：______℃，讀作______； 乙：______℃，讀作______。
11．以下是用溫度計測量液體溫度的實驗步驟：
A. 估計被測物液體的溫度； B. 取出溫度計；
C. 觀察溫度計的測量范圍及最小分度，選擇適當的溫度計；
D．讓溫度計玻璃泡與被測液體充分接觸；
E．讀出溫度計的示數，并記錄。
則實驗步驟正確的順序應是 。
提高題
1．體溫計的水銀面指在37.5℃上，某同學在未甩的情況下，分別量出生病同學的體溫，測得的結果第一次為37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃。則( )
A. 只有第一次正確 B．只有第二次正確
C. 只有第三次正確 D．第二次肯定正確，第一、三次也可能正確
2．有一支溫度計刻度數據不準確，將溫度計放在冰水混合物中時，讀數為2℃，放在標準大氣壓下的沸水中時，讀數為l02℃，現測得氣溫為20℃，那么室內實際的氣溫是( )
A. 18℃ B．20℃ C 22℃ D．24℃
3．一支沒有刻好刻度的溫度計，插入40℃的溫水中時，水銀柱長度為10厘米，插入冰水混合物中時，水銀柱長度為2厘米。則測量l00℃的沸水時，水銀柱長度為 厘米；當插入某熱水中時，水銀柱長度為20厘米，則此熱水的溫度為_________℃。
精選題
1．體溫計里有一段很細的彎曲管子，它的作用是( )
A．阻礙水銀受熱膨脹 C．水銀受熱膨脹能通過它，遇冷收縮通不過它
B．阻礙水銀遇冷收縮 D．無論膨脹和收縮，液泡和直管中的水銀都能通過它
2．有兩支溫度計，量程都是0～100℃，玻璃泡容積一樣大，但玻璃管的內徑粗細不同，將它們插入同一杯熱水中，它們的水銀柱上升高度和溫度示數分別是( )
A．上升高度和溫度示數都相同 B．內徑粗的升得高，示數也大
C．內徑細的升得高，示數也大 D．內徑細的升得高，但示數相同
3．在氣溫是20℃的房間里，用水銀溫度計測沸水的溫度，當水銀面經過“20”到“100”之間的某一刻度時，溫度計的示數表示( )
A．房間里空氣的溫度 B. 沸水的溫度 C．溫度計中水銀的溫度 D．什么也不表示
4．嚴冬，湖面上結了厚厚的冰，但冰下面的魚兒仍在游動。為了測出冰下水的溫度，徐強同學在冰上打了一個洞，拿來一支溫度計，用下列四種方法測出水溫，正確的做法是( )
A．用線將溫度計栓牢從洞中放入水里。待較長時間后從水中提出，讀出示數
B．取一個塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿后取出，再用溫度計測出瓶中水的溫度
C．取一個塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水中，水灌滿后待較長時間，然后將瓶提出，立即從瓶外觀察溫度計的示數
D．手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出，立即讀出示數
學案、作業答案
【課前預習】
冷熱程度 攝氏度(℃) 0℃ l00℃ l℃ 2．熱脹冷縮 體溫計里的水銀柱非常細 特別細的彎曲 3．量程 量程 充分接觸 容器壁和容器底 不能離開被測物體 要與溫度計的液柱面相平 數值和單位
【基礎題】
1．C 2．D 3．B 4．D 5．A 6．C 7．C 8．冷熱程度 熱脹冷縮 三十七攝氏度 零下四十點五攝氏度 9．37 35℃ 42℃ 使用前沒甩一下溫度計 l0．-25零下二十五攝氏度 40 四十攝氏度0 11．ACDEB
【提高題】
1.D 2．A 3．22 9
【精選題】
1．C 2．D 3．C 4．C

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