資源簡介

(共29張PPT)
第七課 親情之愛
第二框 讓家更美好
教學目標
知識目標
1、初步了解家庭結構隨著時代的變化而變化；
2、了解家庭的重要內容；
3、知道家庭氛圍越來越民主、平等；
4、懂得建立和諧家庭的必要性；
5、努力為建立和諧家庭貢獻自己的力量。
能力目標
能以良好的心態面對家庭發展中的問題。
情感態度
培養學生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實
際行動促進家庭和睦幸福。教學重點 建立和
諧家庭的必要性；
教學難點 為建立和諧家庭貢獻自己的力量。
學習目標
1、了解中國家庭結構的變化。
2、了解現代家庭生活的內容，豐富現代家庭生活。
3、增強家人之間的互動，構建和諧家庭。
結合下面的圖示，說說現代家庭還有哪些特點。
新的生活觀出現； 新的生活方式形成；
通信方式越來越快捷方便； 生活方式越來越科學；
越來越重視對子女的教育； 注重身體健康的同時更加重視心理健康；
01
現代家庭面面觀
《中國家庭發展報告（2015年）》顯示，中國家庭變化呈現七大特點。一是目前家庭規模小型化。2人、3人家庭成為家庭類型主體，家庭平均規模為3.35人。同時，家庭類型多樣化，核心家庭占六成以上，單人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不斷地涌現。二是流動家庭和留守家庭已經成為家庭的常規模式。據了解當前的流動家庭接近于20%，也產生了一些留守兒童、留守婦女、留守老人。
（1）從第一個特點中，你能看出現代家庭的什么變化？
（2）根據所學思考第二個特點會帶來什么變化？
提示：（1）隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，核心家庭比重很大。
（2）由于流動家庭和留守家庭的增多，家庭成員在交流、溝通的方式上必然發生較大的變化，現代科技的發展也為這種變化提供了多種可能和選擇。
1.現代家庭的特點
②隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結構在過去幾十年間發生了重大變化。
②隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。
拓展——家庭結構的類型：
核心家庭
核心家庭：有父母與未婚子女兩代人組成的家庭。
主干家庭
主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。
單親家庭
單親家庭：父母中的一方與子女一起生活。
聯合家庭
聯合家庭：父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯合組成的家庭。
重組家庭
重組家庭：夫婦雙方至少一人已經經歷過一次婚姻，并且有一人或多個前次婚姻的子女及夫婦重組的共同子女。
丁克家庭
丁克家庭：是指由夫婦兩人組成的無子女的家庭。
幸福的早餐
北京市大興區采育鎮包頭營村村民蔡長鳳和愛人結婚二十多年來一直互信互愛，很少吵架，更沒有出現過動手打人的現象。
在家庭大事決策方面他們始終堅持“民主平等”的原則。在對重大家庭事件作出決定前都要召開“家庭民主會”，征求各位家庭成員的意見，妥善做出決定。
為教育好孩子，夫妻二人付出了很多艱辛。無論工作再忙，回到家，總要抽出時間詢問孩子的學習情況。蔡長鳳和愛人雖然很重視對女兒的教育，但他們從來不搞“家長專制”，給予女兒們充分的自由成長空間，從沒對女兒們制定過任何強制學習目標，也沒強迫女兒們學習過任何她們不感興趣的東西。
這是怎樣的一種家庭氛圍
男尊女卑
親們，快要放暑假了，我們一家人去哪里旅游呢？請大家說說吧。
③家庭氛圍越來越平等、民主。
1.現代家庭有哪些特點？
（1）現代家庭結構、規模、觀念等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭不斷趨向小型化。現在一般為核心家庭和主干家庭。
（2）隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。
（3）家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識、創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。
2.現代家庭生活的主要內容有哪些：
關心世界和國家大事
探討社會和人生問題
學習現代科學文化知識
創建學習型家庭
參與社區活動
過去vs現代
比較點 過去的家庭 現代家庭
家庭結構、規模
家庭成員溝通方式
家庭氛圍
家庭生活的重要內容
成員多、規模大、常常是三代或四代同堂的大家庭，成員關系復雜。
家庭變得越來越小，不斷趨向小型化，以核心家庭和主干家庭為主，成員關系較為簡單。
聊天、書信為主，聊天更多是上輩對下輩指令。
溝通方式多樣化，如打電話、微信、QQ聊天、一起郊游、看電視、參加文體活動等。
比較嚴肅、常常是父母長輩對幼輩指令式、專制型的家長較多。
家庭氛圍越來越平等、民主。父母與子女更多像朋友關系。
家庭生活內容較單調，重物質，輕精神。
關心世界和國家大事，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，探討社會和人生問題、參與社區或公益活動等，家庭生活內容豐富多彩。
合作探究一：現代家庭的特點
二、和諧家庭我出力
（1）視頻給我們什么啟示？
在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
（2）怎樣做到家和萬事興？
家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
—— 列夫·托爾斯泰
家庭幸福美滿的重要條件是什么？
家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。
在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式。這些差異可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。
二
講授新課
和諧家庭我出力
廣東省汕尾市林義鴻家庭的家風最為人所稱道，兄弟至今未分家，十六口人，同創一業，同住一所，同吃一桌，四代同堂，這些年一直生活在同一個屋檐下。這個家，婆媳之間、妯娌之間從沒為任何事紅過臉，始終用平心靜氣的態度和真心的溝通協調家庭事務。是汕尾人民傳頌的家庭典范。
林義鴻的和諧家庭為人所稱道。我們該如何為和諧家庭出力？
3.怎樣建設和諧家庭？
（1）家庭和諧需要家庭成員之間的努力
家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。
當家庭成員之間發生矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑”，培養自己的協調能力。
☆幫助家庭成員舒緩情。如果家庭成員在發生矛盾時情緒過激，可以適時地成為他們的傾聽者，并表示理解。
☆明確自己是不偏不倚的中立者。在家庭成員發生矛盾時，明確自己的任務是解決矛盾，而不是制造新的矛盾，解決矛盾時不偏袒某一方。
☆引導家庭成員看到對方的優點。選擇恰當的時機，與家庭成員聊天，引導家庭成員全面看待家庭關系，看到對方的優點。
☆幫助家庭成員走出“面子”困境。當家庭成員之間發生沖突后，都有和好之意卻又礙于面子時，可以充當搭橋人，幫助雙方和好如初。
我是小小“黏合劑”
②家務我分擔。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建。我們要積極參與家務勞動，養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。
和諧家庭我出力
（3） 以良好的心態面對家庭發展中的問題
隨著我們的成長，我們的家庭也在發生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
（1）需要家庭成員之間互相信任、體諒和包容；
（2） 家庭成員共同分擔家務勞動、共同協作有助于營造良好的家庭氛圍；
（3）要以良好的心態面對家庭發展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
2.如何讓家更美好？（怎樣構建和諧家庭？）
結構、規模、觀念等都發生了變化
交流、溝通方式發生了變化
家庭氛圍越來越平等、民主
課堂小結(1分鐘）
7.3
讓家更美好
現代家庭
面面觀
和諧家庭
我出力
家和萬事興
家庭成員之間互相信任、體諒和包容
家務我分擔
以良好的心態面對家庭發展中的問題
課堂練習
1、小麗在家喜歡與爸爸邊看電視邊聊國際時事，還和爸爸探討交通安全和環境安全等問題，一起學習英語知識。這表明（　　）
①小麗的家庭氛圍民主、平等
②小麗的家庭結構屬于核心家庭
③小麗積極創建學習型家庭生活
④小麗的家庭不斷趨向小型化
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
B
2、爸爸：“我說了算，聽我的！”媽媽：“這件事只能由我作主！”假如在家庭中遇到了這樣的情形，作為子女的你需要（　　）
①抓住機會，趕緊打開電腦玩自己的游戲
②先想法讓父母的情緒平靜下來，然后幫助父母消除分歧
③先了解父母之間的問題所在，然后對癥下藥
④為求耳根清靜，趕緊逃離家庭
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
C
3、新冠肺炎疫情防控期間，不少中小學生居家學習，出現了注意力不集中、學習效果差等問題，導致與父母“相看兩生厭”。假如你也遇到了這種境況，應（　　）
①及時進行有效溝通，樹立健康積極心態
②處處與父母對著干，以表達自己的不滿
③合理規劃學習時間，不斷挖掘自身優勢
④幫助父母舒緩情緒，努力構建和諧家庭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C

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