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(共25張PPT)
人教版物理（八年級(jí)全冊(cè)）
第4節(jié) 升華和凝華
第三章 物態(tài)變化
新課引入
　　據(jù)報(bào)道，在新疆羅布泊沙漠曾發(fā)生了一件怪事：
當(dāng)時(shí)氣溫約-15℃，沙丘上覆蓋著約5㎝～10㎝厚的積雪，然而過了約20min，雪不見了，而腳下卻是干爽的沙地。這一現(xiàn)象令在場(chǎng)的科學(xué)考察隊(duì)員瞠目結(jié)舌。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，你認(rèn)為雪發(fā)生了怎樣的狀態(tài)變化？
雪由固態(tài)沒有經(jīng)過液態(tài)直接變成了氣態(tài)
新課引入
露是在天氣較熱的時(shí)候，空氣中的水蒸氣于清晨前遇到溫度較低的樹葉、花草等，液化成小水珠附著在它們的表面上，這是一種液化現(xiàn)象。霧和云類似，都是水蒸氣在空氣中遇冷液化成為小水珠，這些小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，在高空處則稱為云，因此霧和云都是水蒸氣液化現(xiàn)象。
物態(tài)變化:升華和凝華
活動(dòng)：人工造“雪”
操作：在試管中加入少量樟腦丸，并插 入小樹枝，給試管微微加熱至看到試管內(nèi)有較多“白氣”向上冒， 待樟腦丸降溫后小心取出小樹枝。
雪的形成
樟腦：固態(tài)
白氣：氣態(tài)
雪花：固態(tài)
加熱
放熱
實(shí)際造雪
探究新知
一、升華與凝華實(shí)驗(yàn)
1、實(shí)驗(yàn)前，猜想把碘加熱會(huì) ＿＿＿＿＿＿＿＿
2、實(shí)驗(yàn)過程中，給燒瓶里的碘加熱，杯中看到什么現(xiàn)象？有
無液態(tài)碘出現(xiàn)？
3、停止加熱，看到了什么現(xiàn)象？
4、通過實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論？
5、為什么要用酒精燈加熱，不加熱行嗎？
實(shí)驗(yàn)觀察要點(diǎn)：
探究新知
一、升華與凝華實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)記錄
1、實(shí)驗(yàn)過程中，給燒瓶里的碘加熱，杯中看到什么現(xiàn)象？有無
液態(tài)碘出現(xiàn)？
2、停止加熱，在燒瓶壁看到了什么現(xiàn)象？
3、通過實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論？
探究新知
一、升華與凝華實(shí)驗(yàn)
探究新知
一、升華與凝華實(shí)驗(yàn)
物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華；
升華過程中物質(zhì)需要吸熱。
固態(tài)
加熱前
碘是什么狀態(tài)？
加熱后
碘是什么狀態(tài)？
氣態(tài)
變化條件：
吸熱
實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論
探究新知
一、升華與凝華實(shí)驗(yàn)
物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華；
凝華過程中物質(zhì)需要放熱。
固態(tài)
停止加熱冷卻后
燒杯壁上的
碘是什么狀態(tài)？
加熱時(shí)
碘是什么狀態(tài)？
放熱
氣態(tài)
變化條件：
實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論
探究新知
三、升華現(xiàn)象與應(yīng)用
利用干冰能進(jìn)行人工降雨、制造舞臺(tái)煙霧、滅火筒、為食物保鮮等。
干冰：二氧化碳（CO2）的固體；
特點(diǎn)：容易升華，有致冷作用。
探究新知
三、升華現(xiàn)象與應(yīng)用
用途一：人工降雨
用高射炮或飛機(jī)在天空中撒下干冰，干冰會(huì)升華吸熱，使云層中的溫度急劇下降，從而使云層中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，或者直接凝華成小冰晶，落到地上便形成雨。
探究新知
三、升華現(xiàn)象與應(yīng)用
把干冰撒入冷云層中
干冰升華吸熱，空氣中的水蒸氣凝華成小冰粒
人工降雨剖析圖
下降
小冰粒變大而下降
暖流
遇到暖流熔化為雨點(diǎn)降落
探究新知
三、升華現(xiàn)象與應(yīng)用
干冰（固態(tài)二氧化碳）
二氧化碳?xì)怏w
升華
吸熱
空氣中的水蒸氣
凝華
液化
冰晶
小水珠
雨
遇到暖空氣后，冰晶熔化
探究新知
三、升華現(xiàn)象與應(yīng)用
用途二：舞臺(tái)煙霧
舞臺(tái)上噴出的干冰瞬間升華，從周圍吸熱，導(dǎo)致溫度下降，周圍的水蒸氣遇冷液化成小水珠或凝華成小冰晶懸浮在空氣中，即我們所見到煙霧。
探究新知
四、水在自然界中的循環(huán)
水蒸氣
水
冰
液化
汽化
熔化
凝固
升華
凝華
水在自然界中的循環(huán)
吸熱
吸熱
吸熱
放熱
放熱
放熱
探究新知
課堂小結(jié)
升華和凝華
升華
凝華
物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程
生活現(xiàn)象
升華過程吸熱
應(yīng)用
物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程
生活現(xiàn)象
升華過程吸熱
應(yīng)用
1.利用干冰使運(yùn)輸中的食品降溫,防止食品腐爛變質(zhì)。
這是應(yīng)用了
A.干冰液化放熱 B.干冰熔化吸熱
C.干冰升華吸熱 D.干冰凝華放熱
答案： C
提示：干冰是固態(tài)的二氧化碳,容易升華,同時(shí)從周圍吸收大量
熱量,降低食品溫度。
課堂練習(xí)
2.寒冷的冬天，小明早上醒來，發(fā)現(xiàn)窗子的玻璃上有 一層“冰花” ，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋玻璃上這層“冰花”形成的原因。
解析：寒冷的冬天，室內(nèi)空氣溫度較高，含有許多水蒸氣，這
些溫度較高的水蒸氣遇到溫度很低的玻璃就直接凝華成
了固態(tài)的微小的冰粒，很多微小的冰粒附著在玻璃的內(nèi)
表面就形成了小明所見到的美麗的冰花。
課堂練習(xí)
3.如圖所示，在燒杯中放一些碘，然后用玻璃片蓋住燒杯，將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱.觀察碘吸熱后發(fā)生了什么變化，蓋燒杯的玻璃片上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象.這些變化和現(xiàn)象說明了什么？
解析：通過觀察可發(fā)現(xiàn)：燒杯中的碘逐漸減少，與此同時(shí)在玻璃
片上出現(xiàn)了碘，且逐漸增多，這說明碘受熱后變成碘蒸氣，
碘蒸氣冷卻后又變成了固態(tài)的碘。
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
4.冬天的早晨，在有人居住的室內(nèi)窗戶上往往會(huì)出現(xiàn)冰花，下面說法正確的是( )
A、出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè)，由大量水蒸氣凝華而成
B、出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè)，由水凝華而成
C、出現(xiàn)在窗的外側(cè)，由大量水蒸氣凝華而成
D、出現(xiàn)在窗戶外側(cè)，由水凝華而成
A
5.下圖中的情景不可能發(fā)生的是(　 )
A.甲圖:春天冰雪熔化
B.乙圖:冬天的樹上出現(xiàn)霜
C.丙圖:室外冰凍的衣服不會(huì)變干
D.丁圖:水燒開時(shí)冒出大量的“白氣”
C
課堂練習(xí)
6.如圖所示為寒冬出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，其中屬于升華的是(　)
B
課堂練習(xí)
7.將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的物態(tài)變化用線連接起來。
雪糕化了
灑水的地面變干了
樟腦丸越放越小
樹枝上生成霜
用鐵水澆鑄工件
蒸鍋上方生成“白氣”
熔化
凝固
汽化
液化
升華
凝華
課堂練習(xí)
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