資源簡介

生物學研究的基本方法
【第一課時】
【教學目標】
1．說出實驗法研究的一般步驟。
2．嘗試設計簡單的實驗并控制實驗條件。
3．根據實驗數據建立一個表格并分析數據。
【教學重點】
實驗法研究的一般步驟。
【教學方法】
觀、思、讀、探相結合
【板書設計】
生物學研究的基本方法一、生物學研究的基本方法：觀察法、調查法、分類法、文獻法、實驗法二、實驗法的一般步驟1．發現并提出問題2．收集與問題相關的信息3．做出假設4．設計實驗方案5．實施實驗并計錄6．分析實驗現象7．得出結論三、探究鼠婦的生活環境
【教學過程】
復習提問
1．上節課我們學習那四位具有代表性的科學家？他們的研究成果是什么？
2．他們的研究方法是什么？
導入新知
他們的研究方法有觀察法、調查法、分類法、文獻法、實驗法。這就是生物學研究的基本方法，而其中實驗法是現代生物學研究的重要方法，那么實驗法包括哪些內容呢？
提問:響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過一段時間后，響尾蛇再去追獲和吞食獵物，請大家想一想，響尾蛇可能是根據什么標記追尋獵物的呢？
（可能的回答：毒液的氣味，獵物的體溫，腐肉的氣味，獵物的痕跡等）
同學們回答和很好，想法和科學家們的差不多，下面請閱讀課本看看科學家們對提出的問題是如何分析，進行實驗的，在閱讀過程中注意思考這么幾個問題
1．這個實驗要解決什么問題？
2．科學家們做出了什么樣的假設？
3．這個假設是根據什么做出的或者說在作假設前科學家都做了哪些工作？
4．實驗中人為控制的條件是什么？
5．為什么要強調多次重復以上的實驗？
（同學們邊回答教師邊講解，加深同學們的認識）
提問:請一位同這歸納一下實驗法的步驟有哪些？
1．發現并提出問題
2．收集與問題相關的信息
3．做出假設
4．設計實驗方案
5．實施實驗并計錄
6．分析實驗現象
7．得出結論
講述:實驗方案中一般只設一個變量因素，而每個變量因素應該設置對照，在我們的這個實驗中變量是什么呢？（是被響尾蛇襲擊過，而另一只沒被襲擊的是對照）
再一個要強調的是假設，一個成功的假設，要能夠說明相關事物之間的因果關系。
請同學們看書活動：“探究影響鼠婦分布的環境因素”
運用你剛學到的知識，根據書中的提示，小組討論，設計一個實驗方案（提示：包括實驗的7個步驟）。10分鐘后小組交流。
各組匯報
最后總結出一份優秀的，全班進行修改、完善。
【作業布置】
1．課后每組捉弄10只鼠婦，給他們適合的生活環境。
2．做一實驗裝置，用硬紙片制面一長30CM寬大10CM高5CM的紙槽，將紙槽分成長度相等的兩部分，一端用硬紙板做蓋，形成陰暗的環境。
3．下節課帶來，咱們做實驗。
【第二課時】
探究影響鼠婦分布的環境因素
【教學目標】
探究影響鼠婦分布的環境因素，掌握實驗法的步驟。
材料用具：10只鼠婦、濕土、紙盒、紙板
實驗裝置：在紙盒內放一層濕土，以盒子的橫軸中線為界，一側蓋紙板，形成陰暗和明亮兩種環境
【教學方法】
以小組為單位，自己進行，教師指導
【教學過程】
一、請同學們回憶實驗法的步驟。
二、請同學們把上節課設計的實驗方案復述一遍。
三、強調整個實驗過程小組成員相互配合，保持安靜，觀察10次以上，以保證實驗成功。
四、請將鼠婦放入裝置中靜置3—5分鐘，然后開始整個實驗，
五、結束后請做一計算每次亮處鼠婦的總和累加\放進鼠婦的數量觀察的次數
如小于50%說明實驗支持假設成功，如大于50%失敗，請找出原因。
【思考】
如果失敗可能的原因是什么？
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