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9.2 維護國家安全 課件 ( 30 張ppt+ 2個視頻)

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  1. 二一教育資源

9.2 維護國家安全 課件 ( 30 張ppt+ 2個視頻)

資源簡介

(共30張PPT)
目前我國每年因水葫蘆造成的經濟損失接近100億元,光是打撈費用就高達5至10億元。
水葫蘆原產于南美,大約是20世紀初傳入我國。它降低水產品產量,破壞水生生態系統,甚至威脅周圍居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池內連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆,由于水質污染和水葫蘆的瘋長,滇池內很多水生生物已處于滅絕的邊緣。
思考:水葫蘆破壞生態安全,對我們人類有什么影響?
此外,澳大利亞的“兔災”,地中海的“毒藻”,美國五大湖的“斑馬貽貝”,夏威夷的“蛙聲”以及入侵我國的“莖澤蘭”、“大米草”、“松材線蟲”,“加拿大一枝黃花”、“克氏螯蝦”、“美國白蛾”等等外來物種入侵的事例舉不勝舉。由于缺少自然天敵的制約,這些外來入侵者不僅破壞食物鏈,威脅其他生物的生存,而且還給全球帶來了巨大的經濟損失。據國際自然資源保護聯盟(IUCN)的報告,外來物種入侵給全球造成的經濟損失每年超過4000億美元。
怎樣避免發生類似的行為,更好地維護生態安全?
(1)生態環境一旦遭到嚴重破壞,必然影響社會穩定,危及國家安全。
(2)維護生態安全需要國家采取有效措施,但同樣也需要公民增強生態安全意識,為生態文明建設貢獻自己的一份力量。
()3維護生態安全不僅要學習法律法規,而且要落實在日常生活中,要積極同破壞生態安全的行為作斗爭。
思考:面對美國的多次挑釁,中方如何應對?
2020年以來,美國在南海地區的活動頻率顯著上升。近日,美國海軍驅逐艦未經中國政府允許,擅自闖入我國南沙島島礁鄰近海域。中國人民解放軍南部戰區海空力量依法依規對美艦全程進行跟蹤監視和查證識別,并予以警告驅離。
當國家安全受到威脅時,必要時我們需要依靠國防和軍隊去維護國家安全。
武裝力量
2021年2月12日,春節,農歷大年初一。
在這張燈結彩,萬家團圓時,為加強春節期間的邊境管控,堅守在勁風戈壁的新疆軍區某邊防哨所的官兵,再一次踏上了邊防巡邏路。但與以往不同的是,這次巡邏官兵們帶上了春聯、年畫、紅油漆……
到達界碑后,他們拿出紅油漆為界碑描紅,為界碑換新衣。官兵們高舉右手,在界碑前面向鮮艷的五星紅旗莊嚴宣誓:“我宣誓,服從中國共產黨的領導……誓死保衛祖國。”
保家衛國,維護國家安全,維護人民安寧。
1.我國武裝力量的性質、任務?
筆記區
我國武裝力量的性質:中華人民共和國的武裝力量屬于人民。
任務是鞏固國防,抵抗侵略,保衛祖國,保衛人民的和平勞動,參加國家建設事業,努力為人民服務。”
探究一 全面推進國防和軍隊現代化
探究新知
閱讀教材P100“相關鏈接”。
在我國,人民和軍隊是什么關系?
我國憲法規定:“中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防,抵抗侵略,保衛祖國,保衛人民的和平勞動,參加國家建設事業,努力為人民服務。”
總結:面對國家安全環境的深刻變化,面對強國強軍的時代要求,必須全面貫徹新時代黨的強軍思想,貫徹新形勢下軍事戰略方針。
探究與分享
教材P100~101材料
結合所學的歷史知識,列舉與中國共產黨對軍隊的絕對領導相關的歷史事件。
黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度發端于南昌起義,奠基于三灣改編,定型于古田會議。
人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石,黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。堅持黨對人民軍隊的絕對領導。建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊,是實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度,確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
總結
(1)建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊,是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。
(2)全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度,確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
堅持黨對人民軍隊的絕對領導。
2.怎樣推進國防和軍隊現代化?
①面對國家安全環境的深刻變化,面對強國強軍的時代要求,必須全面貫徹新時代黨的強軍思想,貫徹新形勢下軍事戰略方針。
②堅持黨對人民軍隊的絕對領導。必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度,確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位 。
3.全面推進國防和軍隊現代化的目標?
筆記區
力爭到二O三五年基本實現國防和軍隊現代化,
到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
二、人人都是維護國家安全的主角
2.如何理解人人都是維護國家安全的主角
(1)維護國家安全需要我們每個人做出貢獻。
(2)維護國家安全是我們的共同責任。我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護國家安全。
(3)只有人人為國家安全積極貢獻力量,才能筑牢堅如磐石的堤壩,使危害國家安全的行為無法得逞。
思考二:遇到類似危害國家安全的情況,我們該如何應對?
發現危害國家安全的行為,及時向國家安全部門進行舉報,提供相關的線索,制止危害國家安全的行為。
在軍事禁區偷拍照片
某企業偷排工業廢水
一位漁民在近海捕魚時感到漁網很沉,以為撈到一條大魚,結果打撈上來一個類似魚雷的東西。這位漁民當即用手機拍下照片 ,并發給省國家安全廳的工作人員。經查,這是一個性能先進、功能強大的纜控水下機器人。它既能搜集我國重要海域內各類環境數據,又能探測、獲取我國海軍艦隊的活動動向,完成近距離偵察和情報收集任務。
思考:你如何評價該漁民的行為?
2.怎樣維護國家安全?
①我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護國家安全,推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
維護國家安全的具體方式?
為維護國家安全工作提供便利和協助
為維護國家安全積極建言獻策
可以檢舉、制止危害國家安全的行為
監督和維護國家安全工作的開展。
維護國家安全,人人可為!
②我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量,既可以為維護國家安全工作提供便利和協助,也可以為維護國家安全積極建言獻策;既可以檢舉、制止危害國家安全的行為,也可以監督和維護國家安全工作的開展。
思考:維護國家安全只是公民的“自覺行為”嗎?
NO!
②我們要認真學習有關國家安全保密工作的法律法規、規章制度,增強維護國家安全的法治意識。
思考:常某的結局給我們帶來哪些啟示?
每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定,積極履行維護國家安全的法定義務,不做有損國家安全的事。
《國家安全法》規定:任何個人和組織不得有危害國家安全的行為,不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協助。
由材料可以看出,常某做了法律禁止做的事,危害了國家安全,必然受到法律制裁。
思考:常某的結局給我們帶來哪些啟示?
④每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定,積極履行維護國家安全的法定義務,不斷增強防范意識、提高防范能力,善于識別危害國家安全的各種偽裝,為維護國家安全貢獻自己的力量。
整理提煉:公民應該怎樣維護國家安全?(P93-94)
(1)我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護國家安全,推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
(2)我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量,既可以為維護國家安全工作提供便利和協助,也可以為維護國家安全積極建言獻策;既可以檢舉、制止危害國家安全的行為,也可以監督和維護國家安全工作的開展。
(3)我們要認真學習有關國家安全保密工作的法律法規、規章制度,增強維護國家安全的法治意識。
(4)每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定,積極履行維護國家安全的法定義務,不斷增強防范意識、提高防范能力,善于識別危害國家安全的各種偽裝,為維護國家安全貢獻自己的力量。
課堂小結
維護國家安全
人人都是維護國家安全的主角
履行維護國家安全的法律義務
每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務
為維護國家安全貢獻自己的力量
認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度
維護國家安全,人人可為
當堂演練
1.黨的十九大報告提出“軍隊是要準備打仗的,一切工作都必須堅持戰斗力標準,向能打仗、打勝仗聚焦。”維護國家安全
( )
①要構建國家安全體系
②要走出一條中國特色國家安全道路
③是中國軍人的責任,與我們無關
④是實現中華民族偉大復興的重要保障
A.①②④ B.②③④ C.③④ D.①②
A
2.小萌所在的社區在2021年國家安全教育日掛出了“踐行總體國家安全觀,統籌發展和安全,統籌傳統安全和非傳統安全,營造慶祝建黨100周年良好氛圍”的橫幅。小萌看到后很困惑,她想知道公民維護國家安全的方式有哪些。 ( )
①為維護國家安全建言獻策
②為維護國家安全提供便利和協助
③檢舉、制止危害國家安全的行為
④監督和維護國家安全工作的開展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
D
3.一名在香港中文大學就讀的內地女生,發現校園內有該校學生會張貼的“港獨”海報,立即撕下“港獨”宣傳海報,怒斥“港獨”學生的所作所為,多數網友對該女生的行為表示堅決支持。該女生的行為 ( )
①是熱愛祖國的表現
②是同破壞祖國統一的言行作斗爭
③擁有國家安全意識
④是在履行維護國家安全、榮譽和利益的義務
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
A
4.近年來,南海問題持續升溫,特別是在-些域外國家的挑唆下,個別國家故意炒作南海問題,挑戰中國國家主權和領土完整。中學生小強常常向同學們介紹南海問題的進展。對此,下列理解正確的是 ( )
①小強的行為是愛國主義的具體表現
②小強關心國家安全、榮譽和利益是對國家負責任的表現
③小強具有較高的國家安全意識,積極履行作為公民應盡的義務
④維護國家安全、榮譽和利益是國家安全部門]的事情,與我們青少年無關
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A

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