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教科版(2017秋)科學四上 第三單元《運動與力》知識點、知識點填空和思維導圖

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教科版(2017秋)科學四上 第三單元《運動與力》知識點、知識點填空和思維導圖

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第三單元《運動和力》知識點
第一課《讓小車運動起來》
1. 物體都受到一個豎直向下的力,這個力就是重力。
2. 一定的拉力能讓靜止的小車運動起來,小車運動的快慢與拉力大小有關,拉力越大小車運動越快。
第二課《用氣球驅動小車》
3. 氣球里的氣體噴出來時,會產生一個和噴出方向相反的推力,叫反沖力。
4. 反沖力越大,作用時間越長,小車行駛的速度越快,小車行駛得越遠。
第三課《用橡皮筋驅動小車》
5. 像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時,形狀容易改變,在形狀改變時他們會產生一個要恢復原來形狀的力,這個力叫彈力。
6. 橡皮筋的彈力越大,作用時間越長,小車行駛的距離就越遠。
第四課《彈簧測力計》
7. 力的大小是可以測量的,力的單位是“牛”,用“N”表示。
8. 彈簧測力計是利用彈簧“受力大,伸長長”的特征制成的。
第五課《運動與摩擦力》
9. 一個物體在另外一個物體表面運動時,兩個物體的接觸面會發生摩擦,運動物體往往會受到一種阻礙運動的力,這種力叫摩擦力。
10. 物體的運動有滾動和滑動兩種方式,物體滾動時受到的摩擦力叫做滾動摩擦力;物體滑動時受到的摩擦力叫做滑動摩擦力。
11. 生活中有的時候需要增大摩擦力,有的時候需要減小摩擦力。
第六課《運動的小車》
12. 運動的小車具有能量,具有的能量越大,運動速度越快。
13. 任何物體工作都需要能量,如果沒有能量,自然界就不會有運動和變化,也不會有生命了。
第七、八課《設計制作小車》
14. 設計制作的一般流程為:明確問題--制定方案--實施方案--評估與改進。
15. 可以用不同的力作為動力驅動小車。
第三單元《運動與力》知識梳理卷
1. 物體都受到一個向下的力,這個力就是(重力)。
2. 一定的拉力能讓靜止的小車運動起來,小車運動的快慢與拉力大小有關,拉力( 越大 )小車運動(越快)。
3. 氣球里的氣體噴出來時,會產生一個和噴出方向相反的推力,叫(反沖力)。
4. 用氣球做動力驅動小車時,小車運動方向與氣球噴氣方向(相反)。
5. 像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時,形狀容易改變,在形狀改變時他們會產生一個要恢復原來形狀的力,這個力叫(彈力 )。
6. 橡皮筋的彈力( 越大 ),作用時間越長,小車行駛的距離就越遠。
7. 用橡皮筋作動力時,小車的運動方向和橡皮筋纏繞的方向( 相反 )。
8. 力的大小是可以用(彈簧測力計)測量,力的單位是(牛頓),用(N)表示。
9. 彈簧測力計是利用彈簧(受力大,伸長長)的特征制成的。
10. 一個物體在另外一個物體表面運動時,兩個物體的接觸面會發生摩擦,運動物體往往會受到一種阻礙運動的力,這種力叫(摩擦力 )。
11. 物體的運動有(滑動)和( 滾動 )兩種方式,物體滾動時受到的摩擦力叫做滾動摩擦力;物體滑動時受到的摩擦力叫做滑動摩擦力。
12. 生活中有的時候需要(增大)摩擦力,有的時候需要(減小)摩擦力。
13. 運動的小車具有(能量),具有的能量(越大),運動速度(越快)。
14. 任何物體工作都需要(能量),如果沒有能量,自然界就不會有運動和變化,也不會有生命了。
16. 設計制作的一般流程為:(明確問題)--(制定方案)--(實施方案)-- (評估與改進)。
重力:物體都受到一個豎直向下的力,這個力就是重力。
反沖力:氣球里的氣體噴出來時,會產生一個和噴出方向相反的推力,叫反沖力。
彈力:像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時,形狀容易改變,在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力,這個力叫彈力。
力的認識
摩擦力:一個物體在另外一個物體表面運動時,兩個物體的接觸面會發生摩擦,運動物體往往會受到一種阻礙運動的力,這種力叫摩擦力。摩擦力可以分為滾動摩擦力和滑動摩擦力。

可以用彈簧測力計來測量力的大小。
力的單位“牛頓”,簡稱“牛”,用“N”表示。
認識彈簧測力計
力的測量
彈簧測力計是利用彈簧“受力大,伸長長”的特征制成的。
注意事項:
1.拿起測力計時,先檢查指針是不是在“0”位置。
2.讀書時,視線與指針相平。
3.測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數量。
使用彈簧測力計
運動與力
1. 要讓靜止的物體運動起來,必須對物體施加一定的力。
2. 要讓物體運動得更快,要施加更大的力。
3. 要讓運動的物體靜止,必須施加阻力。
力與物體的運動狀態
力與運動的聯系
1.拉力越大,小車運動越快。
2. 橡皮筋彈力越大,作用時間越長,小車運動越快。
力的大小與運動
3.反沖力越大,作用時間越長,小車運動越快。
3.
力與運動
1.運動的物體具有能量,能量越大,物體運動速度越大。
運動與能量
2.任何物體工作都需要能量,如果沒有能量,自然界就不會有運動和變化,也不會有生命了。

設計制作小車:設計制作的一般流程為:明確問題--制定方案--實施方案--評估與改進。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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