資源簡介

《公平正義的守護》導學任務單
【學習目標】1、通過經(jīng)驗分享，發(fā)現(xiàn)生活中的不公平現(xiàn)象，引導我們正確對待生活中的不公平，激勵我們努力追求社會公平，捍衛(wèi)公平。2、通過互動探究，引導我們在生活中堅守公平，學會運用合理的方式對待生活中的不公平現(xiàn)象。3、通過事例探究，感悟公平正義是人類追求的目標，啟發(fā)我們從點滴做起，維護社會公平正義。
8、公平正義是人類追求的____________，是法治社會的____________。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的__________。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的____________。
【互動探究】任務一：通過經(jīng)驗分享，發(fā)現(xiàn)生活中的不公平現(xiàn)象，引導我們正確對待生活中的不公平，激勵我們努力追求社會公平，捍衛(wèi)公平。探究活動一：如果遭遇“不公平”的事，你會怎么辦 以小組為單位，描述自己經(jīng)歷的“不公平”的事，并說說當時的內(nèi)心感受。小組成員交流，討論遇到“不公平”情形應該怎樣做？每個小組推舉一名代表，匯報本組的主要觀點。任務二：通過互動探究，引導我們在生活中堅守公平，學會運用合理的方式對待生活中的不公平現(xiàn)象。探究活動二：通過觀看視頻江家“良心秤”準確公道、分毫不差，談一談如何堅守公平？探究活動三：某市曾經(jīng)發(fā)生驚心動魄的一幕：一輛醉駕車輛沖崗拖行交警，三名互不相識的出租車司機駕車迅速沖上去，但他們很快意識到單向追截很危險。于是，三輛出租車相互配合，形成默契，分別從前、左后將肇事轎車合力逼停，及時挽救了交警的生命。在增援而的交警控制住肇事司機后，三名出租車司機卻不留姓名，悄然消失在夜幕中。經(jīng)過眾多市民的努力，終于找到他們。該市警方及客運出租車管理處給他們送來“見義勇為、匡扶正義”的錦旗和獎金。你從三名司機的行為中學到了什么 任務三：通過事例探究，感悟公平正義是人類追求的目標，啟發(fā)我們從點滴做起，維護社會公平正義。探究活動四：圖中的審判員是否需要回避？為什么？
【互動訓練】A卷一、單項選擇題1.(2017福建莆田中考模擬）截至2016年9月19日，全國30個省份均已出臺各自的戶籍改革方案，且全部取消 了農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口區(qū)分，統(tǒng)一改稱為“居民”。 這一做法（ ）A. 是推進社會公平的重要舉措B. 能消除生活中的不平等現(xiàn)象C. 能保證每個社會成員獲得同等的利益D. 是構(gòu)建和諧社會的唯一途徑2.下邊漫畫中的招聘信息表明（ ）A. 我們要遵守社會規(guī)則和程序B. 在社會生活中，不公平的現(xiàn)象依然存在C. 社會非常不公平D. 我們要學會在復雜的社會生活中作出正確的選擇3.(2017湖南衡陽中考）中學生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為（ ）① 是正義行為，代表了所有善良人的共同心聲② 會助長非正義行為的擴散③ 多管閑事，不利于保護自己④ 既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.(2017廣西玉林陸川模擬）2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭對原審被告人聶樹斌故意殺人、強奸婦女再審案公開宣判，宣告撤銷原審判決，改判聶樹斌無罪。至此，21年前被冤殺的聶樹斌終于沉冤得雪，相關責任人被追究法律責任。對此，下列觀點正確的是（ ）A. 對于已經(jīng)逝去的受害人，改判已無任何意義B. 雖然正義來得較遲，但對本案追查到底，是維護法律權(quán)威和社會公平與正義的需要C.由此可見，嚴格執(zhí)法，是依法治國的中心環(huán)節(jié)D.提高司法人員的職業(yè)素養(yǎng)，是依法治國的前提B卷一、單項選擇題1.下面漫畫主要啟示我們（ ）A. 不公平是客觀存在的，凡事不要斤斤計較B. 公平是相對的，學會接受一切不公平C. 遇到不公平時，學會換位思考D. 遇到不公平時，學會努力爭取2.(2017湖北襄陽中考)正義是人們一直以來的不懈追求，中華民族自古就有崇尚正直的傳統(tǒng)。下列體現(xiàn)正義感的是（ ）A. 不患寡而患不均B. “達士如弦直，小人似鉤曲”C. 均貧富，等貴賤D. 人生而平等3.“影響中國”2016年度評委會將“年度致敬獎”授予了聶樹斌案重啟推動者。此案歷經(jīng)二十多年，最終法槌落下、冤案昭雪，它賦予了中國法治標尺的意義，丈量出了中國法治進步的距離。聶樹斌案的無罪宣判（ ）① 維護了社會公平② 伸張了正義③ 說明公平是絕對的④ 推進了我國的法治建設A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.2017年兩會最局檢報告中強調(diào)，在過去的一年，我國最高檢和公安部等共同發(fā)布通告、出臺司法解釋，重拳打 擊電信網(wǎng)絡詐騙犯罪。掛牌督辦“徐玉玉案”等62起重大案件，加強國際執(zhí)法司法合作。批準逮捕電信網(wǎng)絡詐騙犯罪19345人。這說明了（ ）A.我國立法機關堅持完善立法，打擊電信網(wǎng)絡詐騙犯罪B.我國司法機關執(zhí)法必嚴，維護社會的穩(wěn)定和公平正義C.我國司法機關堅持依法行政，維護社會的公平和正義D.我國立法機關堅持違法必究，讓公平正義的陽光普照5.(2017廣東廣州花都一模，7，★☆☆)當前，一些人遭遇不公，往往會問計于網(wǎng)絡，希望借助網(wǎng)絡的強大傳播力，形成輿論壓力，達到個人目的。面對社會生活中的不公平，我們應該（ ）① 善于運用合法的手段去解決不公平問題②客觀、理智地面對社會生活中的不公平③完全以自己的價值觀念和思維方式去衡量和解決不公平問題④認識到公平是相對的，經(jīng)過努力，才能達到絕對的公平A.①② B.②④ C.②③ D.①④6. (2017甘肅白銀一模，6, ★☆☆) 1300億元的地震災后重建資金，7161億元的“三農(nóng)”投入，2930億元的社會保障資金，3318億元的醫(yī)改投人……中央財政的民生大單，凸顯了我國政府（ ）A.致力于實現(xiàn)社會的公平正義B.實現(xiàn)社會絕對公平的決心C.努力實現(xiàn)人民生活的同步富裕D.把民生問題擺在各項工作的首位7. (2017江蘇鹽城建湖三模，8, ★☆☆)近期，《南方周末》報道的辱母殺人案引起了廣大網(wǎng)民的熱議。該案中，于歡的母親因欠巨額債務而無力償還遭暴力催債，面對母親遭受凌辱，已經(jīng)情緒崩潰的于歡將其中四人捅傷并致一人死亡。在悲劇發(fā)生之前，其母數(shù)次撥打110, 但并沒有得到幫助。這表明全面推進依法治國尤其需要（ ）A.依法保障公民最基本的政治權(quán)利B.國家行政機關維護公平正義C.審判機關公正司法，嚴格執(zhí)法D.公民樹立法治觀念，依法維權(quán)8. (2016黑龍江綏化安達期末，20, ★☆☆)校園暴力，多數(shù)是以強凌弱、以大欺小，或拉幫結(jié)伙、以眾欺寡。究其原因， 或爭風吃醋，或勒索錢物，或口角沖突，或嫉強妒能，更有甚者，校中小霸王認為“我看你不順眼”便“給你顏色”看， 橫行霸道。作為一個有正義感的中學生，應該做到（ ）①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式奮起抗爭②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義③盡力對受害者給予聲援和救助④及時向老師、學校和有關部門報告，維護正義A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.②③④9.(2015黑龍江哈爾濱雙城期末)“生活是不公平的，你要去適應它。”比爾 蓋茨把這句話作為給人們的11點忠告之首。其目的是告誡人們（ ）①公平是相對的，社會生活中沒有絕對的公平②要學會面對生活中的不公平③理智面對生活中的不公平，才能更好地生活④不公平現(xiàn)象隨處可見A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
參考答案
自主學習
1.現(xiàn)實、積極參與、捍衛(wèi)公平
2.立場、信賴與尊重、良好環(huán)境、原則立場、最大限度、公平的環(huán)境
3.立法、保障、司法、合法權(quán)益
4.重要議題、正義感
5.共同心聲、實際行動
6.勇氣和智慧、敢于斗爭、講究策略
7.一道防線、事實、法律、訴訟程序、過程和結(jié)果
8、永恒目標、核心價值、共同責任、美好社會
互動探究
探究活動一 ：
公平離不開每個人的積極參與和不懈努力。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平捍衛(wèi)公平。
探究活動二：
（1）個人維護公平
面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求大限度的公平努力營造一個公平的環(huán)境。
（2）制度保障公平
對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的;對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。
探究活動三：
當非正義的行為發(fā)生時，我們要運用自己的勇氣同非正義行為作斗爭，以自己的實際行動守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡，另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
探究活動四：
應該回避。
我國法律規(guī)定審判人員具有下列情形之一的，應當自行回避，當事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：
①是本案的當事人或者與當事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關系的；
②本人或者其近親屬與本案有利害關系的；
③擔任過本案的證人、鑒定人、勘驗人、辯護人、訴訟代理人的；
④與本案的訴訟代理人、辯護人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹關系的；
⑤本人與本案當事人之間存在其他利害關系，可能影響案件公正處理的。
在本案中，因為審判員與被告是親屬關系，可能會影響司法公正，因此需要回避。
司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后防線。司法機關必須堅持以事實為根據(jù),以法律為準繩嚴格遵循訴訟程序,平等對待當事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實現(xiàn)司法正義,國家積極推進以司法公正為核心的司法改革,要求司法機關依法獨立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
互動訓練
A卷
1、答案：A
解析：由題干表述“全國30個省份均已出臺各自的戶籍改革方案，且全部取消了農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口區(qū)分，統(tǒng)一改稱為‘居民’”可知，這一做法更好地體現(xiàn)了法律面前人人平等，有利于促進社會的公平正義，有利于推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，所以A是正確的選項;B、D說法太絕對…每個社會成員獲得同等的利益，不現(xiàn)實，排除。
2、答案：B
解析：通過漫畫中的文字信息可以看出，這些招聘信息中存在 一些不合理的條件限制，反映了社會上仍然存在著不公平的現(xiàn)象。故選B。
3、答案：C
解析：中學生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷，小強的行為是正義行為，代表了所有善良人的共同心聲;說明他既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為。所以①④符合題意。②③錯誤，不會助長非正義行為的擴散，也不是多管閑事，是在傳播社會正能量。故選C。
4、答案：B
解析：題干中聶樹斌冤案的重新審理與改判，體現(xiàn)了公平正義是我們永恒的追求，我們作為社會主義國家，堅持依法治國的基本方略，維護法律的尊嚴與公平，B說法正確且符合題意。A說法錯誤，沒有認識到改判的意義;C說法錯誤，有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié);D說法錯誤，有法可依是依法治國的前提。故選B。
B卷
1、答案：C
解析：結(jié)合漫畫可知，當遇到不公平的事情時需要理智，保持平和的心態(tài)，調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念，考慮自己是否真受到不公平待遇，善于運用合法手段解決不 公平問題。如果確實遭受不公平待遇，要有維權(quán)意識，尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。遇到不公平時，學會換位思考，所以C是正確且符合題意的選項。
2、答案：B
解析：有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情;有正義感，為人正直，是做人應具備的優(yōu)良品德。“達士如弦直，小人似鉤曲”就是說那些明智達理之士做人都像弦一樣 直來直去，小人則像鉤子一樣拐彎抹角。因此選項B符合題 意。選項A、C、D不符合題意。故選B。
3、答案：B
解析：公平正義是人類社會的最髙價值體現(xiàn)，也是社會主義政治文明的具體內(nèi)容。題干中聶樹斌冤案的昭雪，體現(xiàn)了我國努力維護社會的公平與正義，體現(xiàn)了我國加強法治建設，①②④說法正確且符合題意。③說法錯誤，沒有絕對的公平，公平是相對的。故選B。
4、答案：B
解析：公平正義是人類社會的最高價值體現(xiàn)，也是社會主義政治文明的具體內(nèi)容。題干說明了我國作為社會主義國家，正 在努力維護社會的公平與正義，也體現(xiàn)了司法機關執(zhí)法必嚴，B說法正確且符合題意。C說法錯誤，司法機關不是行政機關，不能依法行政。選項A、D不符合題意。故選B。
5、答案：A
解析：依據(jù)教材知識可知，公平是相對的，社會生活中沒有絕對的公平，我們應該善于運用合法的手段去解決不公平問題，客觀、理智地面對社會生活中的不公平，所以①②是正確的;③說法太絕對;④不存在絕對的公平，排除。故選A。
6、答案：A
解析：此題旨在考查學生對公平正義的認識。材料表明國家重視民生問題，這有利于維護社會的公平正義，讓全民共享經(jīng)濟發(fā)展的成果，所以正確答案選A;B說法錯誤;C同步富裕是錯誤的觀點，應該是共同富裕;D民生問題沒有擺在各項工作的首位，排除。
7、答案：B
解析：結(jié)合題干“在悲劇發(fā)生之前，其母數(shù)次撥打110,但并沒有得到幫助”可知，造成悲劇的一個重要原因是國家工作人員沒能依法行政，維護社會公平正義，所以B符合題意;遭受凌辱是人格尊嚴權(quán)受到侵害的表現(xiàn)，不是最基本的政治權(quán)利，所以A不符合題意，故排除;悲劇不是因為司法不公造成的，所以C觀點不符合題意，排除；D觀點與題意不符，排除。故選B。
8、答案：A
解析：本題考查如何做一個有正義感的人。結(jié)合所學知識可知，①②③④說法均正確且符合題意。故選A。
9、答案：A
解析：在現(xiàn)實生活中，不公平現(xiàn)象時有發(fā)生。當這種情況發(fā)生時，我們應該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。①②③說 法正確。④說法錯誤，排除。故選A。

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