資源簡介

2011-2012學年度上學期九學年思想品德
第四課 《計劃生育與保護環境的基本國策》導學案
使用時間： 2011.10.19
班級 第 組 號
【學習目標】
1. 能記住我國人口和環境現狀及特點；掌握我國實行計劃生育、保護環境的基本國策的必要性。
2. 通過獨立思考與小組合作探究，能正確認識我國人口和環境問題對我國經濟和社會發展的影響。從而自覺樹立人口憂患意識和保護環境意識，并落實在行動中。
【教學重、難點】
教學重點：我國人口和環境問題現狀特點；堅持計劃生育和保護環境基本國策的重要性。
教學難點：人口和環境問題對經濟社會發展的影響。
【導學流程】
第一部分：課前預習導學（自主學習）
(此部分必須獨立完成。要求課前自讀教材，在書中歸納總結出下列問題并做好標記，熟記基礎知識，同時完成預習自測題目。時間15分鐘)
一、教材助讀：自主學習完成下列問題（找一找、劃一劃）
（一）計劃生育關乎國計民生
1.我國的人口現狀及其特點有哪些？
2.我國為什么必須堅持計劃生育的基本國策？（人口過多過快增長的影響？）
3.實行計劃生育的目的、具體要求和意義是什么？
4.晚婚、晚育、少生、優生有什么意義？
（二）功在當代，利在千秋
5.我國的環境問題主要表現在哪些方面？
6.目前，我國生態環境的基本狀況怎樣？
7.怎樣堅持保護環境的基本國策？
二、動手實踐：（做一做）請收集我國人口、環境方面的資料、圖片等，制作成剪貼報，準備課上展示交流。
二、預習自測：（練一練）
1. 我國人口現狀的基本特點是 （ ）
A、人口基數大，新增人口多，人口素質偏低
B、人口基數大，新增人口多，人口素質較高
C、人口密度大，老齡人口多，性別失衡
D、農村人口多，人口遷徙快，城市人口增加迅速
2.俗話說：“既要金山、銀山，又要綠水、青山?！边@句話表明 （ ）
①要以環境保護為中心進行現代化建設 ②環境保護搞好了，經濟就能快速發展 ③既要發展經濟建設，又要保護好環境 ④只有實施保護環境的基本國策，才能保證經濟快速、健康發展
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
3.實行計劃生育的目的是 ( )
A、控制人口數量，提高人口素質 B、一對夫婦只生育一個孩子
C、晚婚、晚育、少生、優生 D、促進國民經濟又好又快發展
4.從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善。但是，目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。嚴峻的環境形勢迫使我們必須（ ）
①堅持可持續發展 ②為了經濟的發展，可以走先污染后治理的老路 ③認識到保護和改善環境也就是保護和發展生產力，絕不能以破壞環境為代價求得經濟的一時發展，絕不能把環境保護與經濟建設對立或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路 ④把保護環境作為我國的一項基本國策
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、②④
三、我的疑問：（請將你預習中未解決的問題和有疑惑的問題寫下來）
第二部分：課上探究導學 （小組合作）
（此部分可以提前查找相關資料，閱讀并分析問題并在學案上簡單標記，準備課上交流。）
一、圖片導入，自主感悟。
人——從——眾
森——林——木
二、預習檢查：各組互查導學案完成情況并匯報；同時完成預習自測，明確答案。
三、合作學習，共同探究
（一）計劃生育關乎國計民生
1.請結合課本P50，利用你收集的資料，用實例說明我國人口現狀及其特點。
2. 有人說:“人是勞動者，是財富的創造者，因此，人越多勞動者越多，創造的財富就越多，社會發展的就越快?！蹦阍鯓涌创@種說法？（根據我國人口國情和特點，結合P50頁，小組討論解決。）
（二）功在當代 利在千秋
近年來地震、泥石流、洪水、海嘯、雪災等等自然災害不斷，這促使我們對人與自然的關系作出更多的反思。但僅有認識的提升還遠遠不夠，我們需要用實實在在的行動去理順人與自然的關系。
展示交流：我國環境問題的主要表現在哪些方面？（請結合你課前對周邊環境的調查展示匯報。）
課堂大討論：
觀點一：我國目前環境形勢相當嚴峻，應重點保護環境，不能再大力發展經濟建設了。
觀點二：我國目前經濟比較落后，應大力發展經濟建設，先不去考慮保護環境，可以“先污染后治理”。
你認為保護環境與經濟建設之間是怎樣的關系呢？（請結合課本P53頁，可從環境問題的影響（危害）和治理，以及國家的主要矛盾和根本任務等方面來談。）
四、拓展提升：
我們青少年在保護環境中能做點什么呢？請以“保護環境，人人有責”為主題，寫一篇倡議書，向身邊和周圍的人發出倡議，保護環境是我們每個人的責任。
五、感悟與收獲（反思靜悟、體驗成功）：
我的知識結構：
我的感悟：
【達標測試】
完成練習冊41——42頁練習
【課后反思】

展開更多......

收起↑