資源簡介

新八上道德法治知識點復習提綱
第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活
1、我們的社會生活絢麗多彩。
2、為什么要主動認識社會、積極融入社會？
①個人是社會中的一員，人的成長離不開社會，我們要主動認識社會 ，積極融入社會，在社會課堂中學習，成長，在初會實踐中鍛煉，發展。
②投身于社會的過程也是我們走向成熟的過程。
3、參與社會生活的意義：
①人們在社會交往中形成了各種社會關系。
②隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們的社會生活的空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富,認識越來越深刻。
③我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心國家的發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
4、我們可以通過哪些方式了解社會生活？
看電視、上網查詢；看報紙、聽廣播；參加義工活動；到景區旅游；當志愿者；為社區發展獻計獻策等。
5、如何理解個人與社會的關系？
（1）我們都是社會中的一員：
①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一分子。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的“結點”。
②人的身份是在社會關系中確立的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
（2）人的成長離不開社會（社會對個人成長的作用、影響）（社會化的意義）：
①人的成長是不斷社會化的過程。
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等——（社會化的途徑），
我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員——（社會化的結果）。
②人的生存和發展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。我們的衣食住行、學習、娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的關系。
（3）社會與個人之間是相互建構、相互塑造的關系。我們要樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
6、不同的社會關系中，我們有哪些不同的身份？
①在家庭中，我們是父母的子女
②在學校，我們是老師的學生，同學的同學
③在小區里，我們是業主，也是其他業主的鄰居
④在祖國大家庭中，我們是未來的建設者等。
7、親社會行為的含義和表現：
（1）含義：人們在社會交往中對他人有益或對社會有積極影響的行為。
（2）主要表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展、了解社會、服務社會等
8、養成親社會行為的原因？（1）必要性：青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
（2）作用、意義、重要性：
①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可；
②有利于在實踐中發展和成就自己，促進我們全面發展；
③有利于實現自己的人生價值；
④有利于創建和諧社會。
9、如何養成親社會行為（要求）
親社會行為在人際交往和社會實踐中養成：
（1）我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
（2）在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）樹立積極的生活態度，主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。
10、知識點補充：
（1）主動融入絢麗多彩的社會生活，樹立積極的生活態度，學會互助關愛，合作共享，承擔起我們作為社會成員的責任。
（2）個人是社會的有機組成部分，社會關系構成了人類賴以存在的社會
（3）社會關系從建立的基礎可分為血緣關系（家庭、家庭成員、親子關系）、地緣關系（同鄉、鄰居）和業緣關系 （同學、同事）
（4）社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會的人的過程。
第二課 網絡生活新空間
1、網絡是把刃劍，網絡有積極作用也有消極作用
（1）網絡的特點和優勢 ——積極作用 （網絡改變世界） A+B
A、網絡豐富了日常生活――（網絡給我們的日常生活帶來的影響與變化）——對個人作用
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅速；
②互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
B、網絡推動社會進步——對社會作用（表現）
①網絡為經濟發展注入新的活力。促進了人、財、物的流動，推動了傳統產業轉型升級，提升了經濟發展水平；
②網絡促進了民主政治的進步?；ヂ摼W豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，有利于保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權。
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺?；ヂ摼W拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度，加速了資源的匯聚、融合合與共享，促進了科技創新。
（2）網絡的消極作用（弊端、陷阱）：
①網絡信息良莠不齊。一些虛假的、不良的信息歪曲事實、誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，危害社會穩定，造成惡劣影響。
②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。耗費時間、影響思考深度、疏離現實人際交往。
③網絡中個人隱私容易被侵犯，個人信息容易被泄露。被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
2、我們如何合理利用網絡——積極利用網絡優勢，警惕網絡中的陷阱，做網絡主人。
（1）理性參與網絡生活（做一名合格網絡參與者）
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自覺遵守道德與法律規則，做一名負責的網絡參與者。
（2）傳播網絡正能量。
①充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，可以向政府部門積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量。
②我們要在網上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
3、網上侵犯隱私權（個人信息）的行為？
人肉搜索、信息泄露、黑客侵襲、手機竊聽、窺密偷拍等。
4、如何保護個人隱私（信息）？
（1）提高自己的安全防范意識，不隨意泄露個人資料，如①密碼要有差異。②要妥善處置快遞單、車票、購物小票等包括個人信息的單據。③慎重填寫問卷。④不輕易答應網友要求，不隨意留聯系方式。⑤電腦要安裝防火墻等。
（2）不斷提高自己的辨別、察覺能力，增強自控能力。
（3）當個人信息遭遇泄露時，應當依法維權。
5、網絡問政的意義
①豐富了民主形式、拓寬了民主渠道。②使人們更加便利、有序參與社會生活和政治生活。
③有利于保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權。
6、中學生迷戀網絡的負面影響（網癮的危害）
①影響學習、耽誤學業。
②影響身心健康成長，阻礙社會交往。
③破壞家庭和諧，加重家庭負擔。
④甚至走上違法犯罪道路，給社會帶來不良影響。
7、網絡謠言有什么危害？
①網絡謠言損害國家形象和公信力。
②污染了網絡環境。
③容易引起社會恐慌，擾亂了公共秩序，妨礙公共安全，危害社會穩定。
④敗壞了社會風氣，損害了公共利益。
⑤侵犯他人的合法權益，給他人的生命財產安全造成損失，影響人們的正常生活。
8、怎樣防范網絡謠言？
國家：
①國家完善相關法律法規，大力宣傳法律知識，
②政府加大執法力度，嚴厲打擊違法犯罪行為。
個人（青少年）：
①文明上網，不造謠、不傳謠、不信謠。
②發現網絡謠言，要及時向有關部門舉報。
③自覺遵守道德與法律，遵守網絡文明公約。
④在網上傳播正能量，積極同違法行為作斗爭。
9、如何辨別網絡謠言？
注意信息出處、關注官方信息、對信息多方驗證、辨識信息內容、向他人求助。
10、知識點補充：
（1）世界因互聯網豐富多彩，合理利用網絡，做網絡主人。
（2）網絡無限，自由有度。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
第二單元 遵守社會規則 第三課 社會生活離不開規則
1、社會秩序的含義及組成
（1）含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
（2）組成：常見的社會秩序包括：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序。
2、社會秩序的重要性 （意義、作用） （生活為什么需要社會秩序？）
（1）社會層面：社會正常運行需要秩序。社會成員只有有序占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
（2）公民個人層面：社會秩序是人們安居樂業的保證。社會秩序營造良好的社會環境。有序、整潔、安全的社會環境，我們享有人身自由、財產安全和公平發展機遇，從而感受到生活的美好，激發我們對生活的熱情。
3、社會規則的含義（形成）及種類
（1）含義（形成）：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
（2）種類：調節我們行為的規則有很多，如紀律、道德、法律等。
4、社會規則如何維護社會秩序（社會規則作用）？（社會規則與社會秩序的關系）
（1）社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
（2）社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
（3）社會規則保障社會秩序的實現。如果違反規則，會受到輿論的譴責，甚至受到相關部門處罰。
5、自由和規則的關系 ——不可分
（1）社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。邊界：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）社會規則是人們享有自由的保障，人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
6、如何對待規則？
（1）自覺遵守規則
①遵守社會規則需要他律和自律。既需要外在約束，他律，又需要自我約束，自律。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心、外化于行。
（2）堅定維護規則
①我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規則；
②另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
（3）積極改進規則
①原因：規則不是一成不變的，隨著社會發展和社會生活的變遷一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則不合理，需要廢除；一些原有的規則不適應新變化，需要調整和完善。
②做法：我們要積極參與規則的的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更符合人民的利益和社會發展的要求。
7、自律的要求：
嚴于律己，嚴格要求自己；不斷自我反?。豢朔呀洶l現的不良行為。
8、知識點補充：
（1）道德和法律是調節人們行為的兩種主要社會規則，我們要學習和踐行道德和法律規范，提高道德修養，增強法律意識，推動社會文明進步。
（2）井然有序的社會生活離不開社會規則的維系，我們應該遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則，與規則同行，創建美好生活。
（3）對違反社會規則的處罰，有法律、紀律等強制性措施，也有道德、風俗等非強制性措施
（4）社會規則不會自動起作用，需要人們自覺遵守。人人都要以遵守社會規則為榮，違反社會規則為恥。
（5）勸導技巧——有禮；有理；有節
第四課 社會生活講道德
1、為什么要尊重他人？ （原因、意義）
（1）尊重是交往的起點，尊重他人是內在修養的表現。
（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重和社會的尊重。受人尊重會增強自尊、自信，產生良好心理體驗。（個人）
（3）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。（社會）
2、怎樣尊重他人（做法）？
尊重從我做起：
（1）積極關注、重視他人。考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，不冷落、忽視他人；對他人的疑惑給予細致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
（2）平等對待他人。發自內心的尊重他人人格，對所有人要一視同仁；不以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。
（3）學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。像尊重自己一樣尊重他人。
（4）學會欣賞他人。善于發現他人的潛質和特長，真誠的欣賞和贊美他人優點和閃光點，給予他人積極的評價。學會彼此欣賞，共同進步。
3、文明有禮的重要性(意義)（為什么要做到文明有禮？）
個人意義：
（1）文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。
（2）文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
（3）文明禮貌是處理是處理人與人之間關系、維系社會成才生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
社會價值：
（1）文明有禮促進社會和諧。文明有禮能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
（2）文明有禮體現國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
4、怎樣做文明有禮的人？（怎樣做到以禮相待）
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。態度謙恭，說話和氣；談吐文雅；多用商量的口吻，不盛氣凌人。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊。著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
（4）影響和帶動身邊的人，共創文明有禮社會風尚。
5、為什么要講誠信？（重要作用） （意義）
（1）誠信的地位：誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德，也是一項民法原則。
（2）誠信的作用、意義：
對個人： 誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。反之可能無法立身處世。
對企業：誠信是企業的無形資產。一個企業只有誠信經營、辦事，才能塑造良好形象和信譽，贏得客戶，帶來效益。
對社會、國家：誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員誠信，能夠增進互信，減少矛盾，凈化風氣，促社會和諧；能夠降低社會成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
6、怎樣做誠信的人——踐行誠信
（1）樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。（誠信與隱私）
（3）珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，提高全社會信用水平，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
7、不誠信現象：
考試作弊、抄襲作用、涂改成績、不守謊言、欺騙師長；生產假冒產品、虛假廣告、電信詐騙等。
8、知識點補充：
（1）道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。
（2）在社會生活中，我們應該尊重他人，以禮待人誠實守信，努力做社會主義道德的踐行者，形成崇德向善見賢思齊的社會風尚，共同創造文明的社會生活。
（3）尊重他人最基本的表現：尊重他人的人格、權利等
（4）尊重是相互的。
（5）不僅要尊重他人，還要尊重自然，尊重社會。
（6）我們在人格和法律地位上都是平等的。
（7）尊重即尊敬、重視。
（8）禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
（9）文明交往的前提：禮貌和尊重
（10）誠信就是誠實、守信用。
（11）誠信的核心是善，“善意”的謊言并不違背誠實的道德。
第五課 做守法的公民
1、為什么法不可違？ （法律是一種什么樣的行為規范？）（法律的作用）
（1）法律作為一種行為規范，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應該做什么，不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（指引作用）
（2）法律告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（評價作用）
（3）法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
（4）任何違法行為都要受到法律的制裁，都要承擔相應的法律責任。（強制作用、制裁作用——保護作用）
（注：法律的規范作用包括:指引、評價、教育、預測、強制作用。通過規范社會成員行為從而起著保護作用。）
2、什么是違法行為？違法類型有哪些？
（1）含義：違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
（2）種類：①根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
②根據對社會的危害程度可分為一般違法行為和犯罪。（從違反的法律受到的處罰判斷屬于哪種違法行為）
3、違法行為違反的法律、常見的違法以及應承擔的法律責任：
（1）民事違法行為：
①違反了民事法律法規：如《民法通則〉《物權法》。
②常見違法：拾到東西不歸還，欠債不還、不經他人同意使用照片、出版他人的著作等侵犯他人民事權利的民事違法行為?；驔]有依法履行合同義務等都是民事違法行為。
③責任與后果：要承擔民事責任。（如停止侵害、道歉、返還、賠償等）
（2）行政違法行為：
①違反行政法律規范：如《治安管理處罰法》 《行政法》 〈城市管理法〉 《環境保護法》 《義務教育法》等。②常見違法：擾亂社會治安、公共秩序，謊報險情，破壞鐵路封閉網，毆打他人等違反治安管理處罰法尚不夠刑事處罰的都是行政違法行為。
③責任與后果：都要受行政制裁……（行政制裁包括行政處分和行政處罰）（如警告、罰款、沒收、行政拘留等）
（3）刑事違法行為，也稱嚴重違法行為，犯罪：
①違反刑事法律規范：如《刑法》。
②常見違法：毆打他人至重傷甚至死亡，搶劫、盜竊，綁架他人，生產有毒有害產品，殺人、放火等。
③責任與后果：都要受刑罰處罰。刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，分為主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。（主刑只能判一種）附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產和驅逐出境。
4、怎樣區分一般違法行為和犯罪？ （違法不一定犯罪，犯罪必違法）
（1）民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種違法行為，是犯罪。
（2）共同點：都是違法行為，都有社會危害性，都要承擔法律責任。（一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法行為可能演化成犯罪）
（3）不同點：二者社會危害性大小不同，觸犯的法律不同，法律后果不同，
5、怎樣做到尊章守法，遠離這些違法行為？ （違法無小事啟示我們……）
尊章守法是社會和諧的保證（重要性），我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
（1）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。（針對行政違法行為）
（2）在社會生活中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。（針對民事違法行為）
6、如何加強自我防范，預防違法犯罪？ （啟示）
（1）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。加強道德修養，提高道德品質，做一個有道德的人。
（4）我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
（注：不良行為屬于違紀行為，嚴重不良行為屬于一般違法行為，不良行為，嚴重不良行為，犯罪之間沒有不查逾越的鴻溝。）
7、什么是犯罪，犯罪的基本特征是什么？
（1）含義：犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
（2）基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性。
嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征，刑事違法性是犯罪的法律標志。應受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果。
8、在現實生活中，自身合法權益受侵害的不同表現與評價
（1）忍氣吞聲、自認倒霉：這是法律意識、維權意識不強的表現，不利于維權，會助長和放縱違法犯罪。
（2）打擊報復：也是法律意識不強的表現，不僅不能維權，還可能因侵害他人權益導致出現新的違法犯罪。
（3）依法維權：這是法律意識、維權意識強的表現，有利于遏制違法犯罪和維護自己合法權益，促社會和諧。
9、遇到侵害，怎樣依法求助？
（1）遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2）我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。（如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等）
（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。（可以去公、檢、法機關控告、舉報、去法院起訴）
10、依法求助、維權的途徑：
（1）非訴訟途徑：向有關部門反映，尋求幫助；通過協調、調解和仲裁方式維權。
（2）訴訟：如果受到非法侵害，通過非訴訟手段不能解決問題，就要通過使用訴訟手段，通過打官司討回公道?？梢婪ㄏ蛉嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。
11、為什么要同違法犯罪作斗爭？
（1）同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
（2）見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。
（3）同違法犯罪行為作斗爭，既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩定。
12、青少年同違法犯罪行為作斗爭——見義智為、見義巧為的原因和做法：
（1）原因：
①同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②未成年人體力不具優勢，心智不成熟，魯莽行事極易受傷，也不利于制止違法犯罪。
（2）做法：
①在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取靈活機智的方式，同違法犯罪作斗爭。
②常見方法：及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征；了解違法犯罪分子的去向；保護好現場和各種證據。
13、青少年如何為法治建設貢獻力量？（對青少年總要求）
我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，努力做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
14、知識點補充：
（1）法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范，是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
（2）尊法守法是我們的共同追求和自覺行動，我們要遵守法律，積極預防違法犯罪，學會運用法律維權，提高守法用法自覺性和能力。
（3）我國法律是懲治違法犯罪，保護國家和人民利益的武器，而刑法是懲治犯罪，保護國家和人民利益的有力武器。（作用）
（4）刑法是一部法律，刑罰是種強制性制裁方法。（只能由法院審判認定） 刑罰是最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制和剝奪犯罪人的權益為主要內容。
（5）民事活動如購置財產、簽訂合同、結婚、勞動就業、經營創業等都是由民法來規范的，民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系。
（6）兩大誤區：一，違法就要受到刑罰處罰——錯，只有犯罪，刑事違法行為才受刑罰處罰。二，年齡小與犯罪無關，不受處罰——錯。滿16周歲的人犯罪應負刑事責任，14－16歲重大刑事犯罪要負刑事責任。
（7）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段。是維護合法權益的最后屏障。
（8）訴訟有三種：民事訴訟、行政訴訟（俗稱民告官）、刑事訴訟三類）
第三單元 勇擔社會責任 第六課責任與角色同在
1、什么是責任？責任的來源？
（1）含義：責任是一個人分內應該做的事情。
（2）來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2、責任與角色的關系：
①在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，承擔不同的責任，角色不同，責任不同；
②每種角色都意味著承擔相應的責任，角色越多，責任越多；
③隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為，承擔不同的責任；
④只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧的社會。
3、不同角色承擔的不同責任
①作為子女，孝敬是父母我們的責任；
②作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；
③作為社會的一員，我們應該遵守社會規則、維護公共秩序；
④作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。
4、我們要對誰負責？
（1）首先要對自己負責。小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事，及時糾正自己的過失。（對自己負責表現）
（2）其次要對他人、對社會負責。我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人。（對他人負責表現）
5、為什么要承擔責任？
（1）只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。 （對自己負責意義）
（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
（3）只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（意義）
6、承擔責任的代價與回報
（1）承擔責任的代價：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做的不好而受到責備，甚至受到處罰。
（2）承擔責任的回報：包括物質回報和精神回報，更重要的是精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
7、自覺承擔責任，不計代價與回報的表現與意義。
（1）表現：
①他們擠出自己并不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人；
②他們把自己青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲；
③他們在刺骨的寒風中跳入水中救人，事后卻悄然離去；
④他們為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出寶貴的生命……
（2）意義：在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正是因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
8、怎樣去承擔責任，做一個負責任的人？
（1）對于可以選擇承擔的責任，要有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確評估，作出合理選擇，并義無反顧地擔當起應付的責任。（要理性選擇自己的責任，不逃避責任。）
（2）自覺承擔非自愿選擇的應盡責任，當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心投入，無悔地對待，不言代價與回報。
（3）要感激學習那些不計較代價與回報而承擔責任的人。
（4）我們應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗詩篇。
9、知識點補充：
（1）勇于承擔社會責任是一種價值追求，更是一種精神境界。我們應該增強責任感和責任心，自覺自愿承擔責任，在服務他人、奉獻社會的過程中實現人生價值。
（2）在社會生活中，每個人都扮演著自己的角色，承擔相應的責任。社會和諧、民族振興、國家富強，離不開你我他的責任與擔當。
（3）具有責任感是心理健康的標志之一。責任是相互的。對自己負責說到底也就是對他人、對社會負責。
（4）人們的每個行為都會產生一定的社會后果，行為與后果具有一致性，不負責任的行為會給自己帶來不利的影響，我們要對自己的行為負責。
（5）誤區：一，不負責任的行為都要承擔法律責任——錯，只有違法行為才承擔法律責任。二，承擔責任只有付出沒有回報——錯，承擔責任有代價也有回報。
（6）積極承擔社會責任，在責任面前我們要不言代價與回報，要有高度社會責任感。無私奉獻——奉獻精神是社會責任感的集中表現。
第七課 積極奉獻社會
1、關愛他人的含義和表現
（1）含義：關愛，就是關心愛護
（2）表現：我們每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛無時不在，無處不在。
2、為什么要關愛他人？ （關愛他人的意義）
（1）對他人：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
（2）對社會：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
（3）對自己：關愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。（雙向）
3、關愛他人的做法/ 怎樣去關愛他人？
關愛他人是一門藝術
（1）關愛他人，要心懷善意。我們要心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。（道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。）
（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心，只要盡己所能為他人排憂解難，就是一個友善和值得稱贊的人。
（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷他人的自尊心，增強安全防范意識和自我保護意識。
4、為什么要服務社會/ 服務社會對個人成長的意義、作用。
個人：
（1）服務社會體現人生價值。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
（2）服務社會能夠促進我們全面發展。我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提升，道德境界不斷提高。
有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念。
（補：對社會——有利于傳遞社會正能量，傳承中華民族傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，創建和諧社會。）
5、怎樣服務奉獻社會？
（1）服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任
（2）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。參加公益活動要注意從實際出發，講究實際效果。
（如參加環境保護、社區服務、在公共場所糾正不文明行為，到科技館、博物館做志愿者等）
（3）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，做合格建設者。
6、共產主義青年團的性質和作用
（1）性質：共青團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
（2）作用：帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現“兩個一百年”奮斗目標建功立業。（任務）
7、知識點補充：
（1）國家的發展、社會的進步，離不開我們每個人的努力。我們要關愛他人，服務社會，做一個有益于社會的人。
（2）親近社會，服務社會，首先要做好自己的本職工作。
第四單元 維護國家利益 第八課 國家利益至上
1、正確認識國家利益
（1）含義：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，關系民族生存、國家興亡。
（2）（內容）涉及領域：國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
（3）國家核心利益：包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
2、為什么要維護國家利益？
（1）在社會主義國家，國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。
（2）在我國，國家利益與人民利益在根本上是一致的。維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。
（3）維護國家安全、榮譽和利益、尊嚴是每個公民的基本義務。我們要樹立國家利益至上的觀念，堅決維護、捍衛國家利益。
3、國家利益和人民利益的關系
（1）國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成
（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。（人民利益的維護離不開國家利益）
（3）國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。（國家利益的實現離不開人民利益）
（4）在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。（中國夢的最鮮明的特點：將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。）
4、如何堅持國家利益至上？ （1）+（2）
（1）樹立維護國家利益意識——怎樣樹立？
①要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
②要樹立和增強危機意識和防范意識。要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
③要增強維護國家利益的責任感和使命感。努力學習，提高素質，貢獻力量，同時要用合法有序表達愛國情感，維護國家利益。
（2）捍衛國家利益 ——如何捍衛？
①無論何時何地，我們應當著眼長遠，顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位；
②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
③我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
④在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
5、國家利益與集體利益、個人利益的區別與聯系
（1）聯系：從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
（2）區別：
①國家利益是整體利益，是廣大人民最長遠、最根本的利益
②集體利益、個人利益是局部利益，是眼前利益。
③國家利益與集體利益、個人利益不完全等同，有時難免發生矛盾。發生矛盾時要著眼長遠，顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
④國家利益高于集體、個人利益，集體、個人利益服從國家利益，國家重視集體、個人的正當利益
6、知識點補充：
（1）祖國是我們成長的搖籃，對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。
（2）只有國家繁榮昌盛，社會才能和諧穩定，人民才能幸福安康。
第九課 樹立總體國家安全觀
1、為什么要維護國家安全？ （國家安全的重要性、國家安全與我們息息相關）
（1）國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。
（2）國家安全是國家生存和發展的重要保障。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能更加繁榮富強。
（3）國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安全，我們才有學習、生產、生活環境，生命財產安全才能得到保障，才能獲得安全感，進而創造更加美好的生活和未來。
2、堅持總體國家安全觀的基本內涵
以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
2、為什么要堅持總體國家安全觀？ （我國面臨怎樣的安全形勢？）
今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都 更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持總體國家安全觀。
4、應對國家安全形勢新變化，堅持總體國家安全觀的正確做法。 (怎樣堅持？)
（1）要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
（2）既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視公共安全。（十個重視）
（3）構建集政治安全、國土安全、軍事安全、、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。（國家安全體系的內容）
5、怎樣維護國家安全？或如何履行維護國家安全的義務？
（1）國家層面：全面推進國防和軍隊現代化建設——怎樣？
①必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新形勢下軍事戰略方針。
②堅持黨對人民軍隊的絕對領導
③全面推進國防和軍隊現代化，建成世界一流軍隊。
（2）公民個人層面：人人都是維護國家安全的主角 ——怎樣？
①維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。
②維護國家安全，人人可為：可以為維護國家安全工作提供便利和協助；可以為維護國家安全積極建言獻策；可以檢舉、制止危害國家安全的行為；可以監督和維護國家安全工作的開展。（各種方式）
③履行維護國家安全的法律義務：
a、認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識；
b、嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
6、知識點補充：
（1）國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關。我們要樹立總體國家安全觀，切實增強國家安全意識，以實際行動維護國家安全。
（2）實現國家安全，人人有責，人人受益。維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任。
（3）我國憲法規定：“中華人民共和國的武裝力量屬于人民”。它的任務是：鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
（4）建設一支聽黨的指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現“丙個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。
（5）力爭到2035年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀（21世紀）中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
（6）維護國家安全，保守國家秘密是每個公民的責任與義務。
（7）維護國家安全的法律：《中華人民共和國國家安全法》 《中華人民共和國反間諜法》
《中華人民共和國國防法》 《中華人民共和國保守國家秘密法》
（8）國家安全利益是國家的最高利益。青少年人堅持國家利益至上，樹立總體國家安全觀，維護國家安全，實現中華民族偉大復興的中國夢，承擔歷史 使命。
第十課 建設美好祖國
1、我們的社會生活發生的變化：
（1）出行方式：飛馳的高鐵大大方便人們出行。
（2）文化生活：異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活。
（3）政治生活：聽證會的召開和新聞發布制度讓政府決策更加透明。
（4）衣食住行：條件更加充分。
2、近年來，祖國取得了哪些成就？
（1）經濟：我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；
（2）政治;民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障
（3）文化：文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機
（4）科技：科技創新成就斐然；
（5）社會保障：一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高
（6）國防和軍隊建設：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻
（7）綜合國力：綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演者越來越重要的角色
3、祖國發展中面臨的問題
（1）人均國內生產總值的世界排名還不高，經濟發展內生動力不足，人均收入低，發展不平衡、不協調、不可持續的問題仍然突出。
（2）居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。
4、我國如何對待發展中面臨的問題？ （為什么要對未來充滿信心？）
（1）正視發展中面臨的問題，不回避、不夸大、正確積極的應對。
（2）國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
5、勞動有什么作用和重要意義（重要性） ？
（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
（3）千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世，我國每一項成就的取得，都是用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
6、為什么要尊敬和學習勞動者？（對待勞動者的態度）
（1）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻。
（2）正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
（3）無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家建設者，都值得我們尊敬和學習。
7、如何把中國夢變成現實？（實現中國夢為什么要發揚實干精神？）（青少年的我們應怎樣創造未來）
（1）繼續發揚實干精神：創造新的輝煌需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。用實干創造未來。
（2）青少年要努力學習，積極探索，勇擔責任：我們要培養科學精神、實踐精神、創新精神，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春放出絢麗的光彩。
8、知識點補充：
（1）每個中華兒女都應祖國取得的成就感到驕傲和自豪，同時肩負起中華民族偉大復興使命。實干興邦，我們要眾志成城，腳踏實地，共同奮斗。
（2）社會生活的方方面面讓我們感受到了國家所取得的巨大進步。祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們感到自豪。
（3）人民是歷史的創造者。
（4）勞動沒有貴賤之分，只有分工不同。勞動既是公民的權利又是公民的義務
（5）少年興則國興，少年強則國強。國家發展是每個公民的責任。天下興亡，匹夫有責。
（6）書本知識與實踐知識同樣重要。學習書本知識應與實踐結合起來。
（7）我國是世界上最大的發展中國家，不是發達國家。
（8）國家利益、國家安全、國家發展與公民息息相關。

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