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(共23張PPT)
第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)的快慢
人教版物理（八年級(jí)全冊(cè)）
課堂導(dǎo)入
觀看視頻，你覺得誰最快，請(qǐng)說明你覺得他它的快的理由？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢。知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念，了解平均速度的概念。
2. 能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。能用數(shù)學(xué)圖像描述物體的運(yùn)動(dòng)過程。
一、比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法
一、比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法
比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法
方法1：路程相同，比時(shí)間
～（用時(shí)短的就快）
方法2：時(shí)間相同，比路程
～（路程長的就快）
小聰同學(xué)的100 m跑成績?yōu)?7 s，小明同學(xué)的50 m跑成績?yōu)? s，要知道他們誰跑得快，應(yīng)該怎么辦？
物理學(xué)中采用了前一種，也就是將物體運(yùn)動(dòng)的路程除以時(shí)間，再進(jìn)行比較。
探究新知
一、比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法
1.去年冬運(yùn)會(huì)，兩同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，甲用時(shí)15.4秒，乙用時(shí)16.4秒，誰的速度快？ 。
2.中午放學(xué)后，兩同學(xué)騎車回家，甲3min騎了720米，乙3min騎了740米，誰的速度快？ 。
甲的速度快
乙的速度快
1、相同路程，比時(shí)間，用時(shí)時(shí)間短的，速度快
2、相同時(shí)間，比路程，路程長的，速度快
探究新知
二、速度
v表示速度，s表示路程，t表示時(shí)間。
　　速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，這個(gè)數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動(dòng)越快。
1．物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度。
2．公式：
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二、速度
1m/s
km/h
=____
3.6
常用單位 km/h 或 km ·h-1
讀作 千米每小時(shí)
基本單位 m/s 或 m ·s-1
讀作 米每秒
3．速度單位：
汽車速度表
探究新知
二、速度
[小資料]
一些物體運(yùn)動(dòng)的速度（m/s）
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三、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類
按照運(yùn)動(dòng)路線的曲直，機(jī)械運(yùn)動(dòng)可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。
列車沿直線運(yùn)動(dòng)
過山車沿曲線運(yùn)動(dòng)
探究新知
三、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類
在直線運(yùn)動(dòng)中，按速度可分為：勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)。
下圖記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程。甲圖中汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度有什么特點(diǎn)？乙圖中汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度有什么特點(diǎn)？
特點(diǎn)：直線、速度不變
特點(diǎn)：直線、速度改變
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四、勻速直線運(yùn)動(dòng)
我們把物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
　　勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是研究其它復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在任意相同時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等，即路程與時(shí)間成正比；速度大小不隨路程和時(shí)間變化。
探究新知
四、勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t和v-t圖像
（1）s-t圖像：一條過原點(diǎn)的直線，
s與t成正比，即 的值不變。在同一坐標(biāo)圖中，斜率越大，速度越大（即v甲＞v乙）。
（2）v-t圖像:圖像與t軸平行，v是定值。在同一坐標(biāo)圖中，截距越大，速度越大（即vA＞vB）。
探究新知
四、勻速直線運(yùn)動(dòng)
物體做直線運(yùn)動(dòng)，速度大小改變（在任意相等時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等）這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。
　對(duì)變速運(yùn)動(dòng)做粗略研究時(shí)，也可以根據(jù)速度來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。
變速直線運(yùn)動(dòng)
平均速度計(jì)算式
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課堂小結(jié)
速度
1、意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢的物理量
2、定義：路程與時(shí)間之比
運(yùn)動(dòng)
分類
1、勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿直線且速度是不變的運(yùn)動(dòng)
2、變速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿直線且速度是變化的運(yùn)動(dòng)
4、單位換算：1米/秒=3.6千米/時(shí)
3、在只要求作粗略研究的情況下,可用平均速度表示
作變速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)快慢、
3、公式:
其公式為:
課堂練習(xí)
1.北京到上海的高鐵列車速度可以達(dá)到300km/h，兩地之間的鐵路線長1456km，求高速列車從北京到上海大約要用多長時(shí)間？（結(jié)果保留整數(shù)）
解：
已知：
答：高速列車從北京到上海大約要用5h。
求：
2.中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐某種新型安全校車到9km外的考點(diǎn)參加考試，校車行駛了15min后安全到達(dá)考點(diǎn)。求：校車在送考過程中的平均速度。
解：
15min=15×60s=900s
即校車在送考過程中的平均速度為10m/s
課堂練習(xí)
3.小明在跑百米時(shí)，前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？
　 解：小明前50m路程s1=50m，用時(shí)t1=6s，后50 m路程s2=50m，用時(shí)t2=7s，全程s3=100m，用時(shí)t3。根據(jù)公式和題意有：
分析:
50m
50 m
6s
7s
全程
課堂練習(xí)
前50m平均速度:
后50m平均速度:
全程所用時(shí)間：
全程的平均速度：
課堂練習(xí)
出租車專用發(fā)票
車號(hào) AT-8283
日期 17-05-20
上車 10：00
下車 10：05
單價(jià) 2.4元
里程 3.0km
金額 16.00
4.如圖所示為趙寧同學(xué)乘坐出租車到達(dá)目的地時(shí)的出租車專用發(fā)票，則出租車在該段路程行駛的時(shí)間是多少？出租車行駛的平均速度是多少？
解：
t=5min=
課堂練習(xí)
5.（大慶中考）如圖所示，甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，由圖像可知（　）
①在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)比甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快
②兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
③在10～20s內(nèi)，甲同學(xué)靜止不動(dòng)
④在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s.
A．只有①④正確 B．只有②③正確
C．只有①③正確 D．只有③正確
B
課堂練習(xí)
6.（2017 六盤水）課外活動(dòng)時(shí)，小明和小剛在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步，如圖所示是他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖像，則下列說法正確的是（　　）
A．前2s內(nèi)，小剛跑得較快
B．兩人都做變速運(yùn)動(dòng)
C．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．全程中，小剛的平均速度大于小明的平均速度
A
課堂練習(xí)
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