資源簡介

初 二 生 物 教 學 設 計
時間：2021年10月26 日 備課人： 參備人：理化生組 授課時間：2021年10月28日
課題 昆蟲的生殖與發育 設計人 賈華巍 學習過程 教師活動 設計意圖
課型 新授課 年級 初二 四、合作探究：1.書10頁家蠶生殖發育過程中各個階段的形態圖。討論1：將家蠶的生殖發育過程進行排序？討論2：家蠶的一生要經過哪幾個時期？ 2.展示討論結果：（1）家蠶的生殖發育要經過：2卵-5幼蟲-4蠶吐絲結繭-1蠶蛹-3正在羽化的蠶蛾-6雌雄蠶蛾交尾。家蠶的一生要經過 受精卵-幼蟲-蛹-成蟲 時期。引入變態發育的概念：在受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。引入完全變態發育的概念：發育經過卵，幼蟲，蛹，成蟲四個時期的發育過程稱為完全變態發育。代表動物：家蠶，菜粉蝶，蠅。五、其他昆蟲的生殖與發育播放視頻，引入不完全變態發育的概念：以蝗蟲為例，蝗蟲的發育過程要經過卵，若蟲，成蟲三個時期，稱為不完全變態發育。代表動物：蟋蟀，螻蛄，螳螂。鞏固提升 學生上臺練習總結收獲小結作業九、板書設計 組織學生小組討論帶領學生觀看視頻并講授引導學生總結教師補充 培養學生小組合作學習的能力介紹新知串聯舊知，形成知識框架體系，形成思維一體化鞏固本堂課所學知識，檢驗學生對本節課知識的掌握情況。
教學目標 知識與技能 舉例說出昆蟲的生殖和發育過程。
過程與方法 通過觀察家蠶和蝗蟲的發育過程，識別完全變態和不完全變態。
情感態度與價值觀 認同昆蟲與人類生活、生產有密切的關系。
教學重點 描述家蠶，蝗蟲的生殖與發育過程
教學難點 說出昆蟲變態發育的特點
學習目標 認識家蠶的生殖與發育過程。了解變態發育。3、掌握完全變態發育與不完全變態發育的區別。
學習過程 教師活動 設計意圖
新課導入展示視頻，毛毛蟲與蝴蝶的進化過程，提出疑問，所有昆蟲都像蝴蝶這樣的生殖和發育的方式嗎？出示學習目標新課講授1.觀看視頻，回答下列問題：（1）昆蟲是怎樣生殖的？（2）昆蟲是怎樣受精的？（3）昆蟲是怎樣出生的？2.問題檢測學生展示自主學習成果。九、板書設計 引領學生分析啟發，指導，點撥 創設情境提升對本節課的學習興趣。培養學生對比分析的能力和發散思維的能力。

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