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第四課：友誼與成長(zhǎng)同行
深深淺淺話友誼
友誼的特質(zhì)
在友誼中，什么特質(zhì)是最重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的一項(xiàng)，并說(shuō)明理由。
支持
幫助
平等
友善
……
理解
親密
誠(chéng)信
陪伴
信任
忠誠(chéng)
探究與分享
情景一：
當(dāng)我生病時(shí)，我希望朋友 。
情景二：
當(dāng)我被人誤會(huì)偷了同學(xué)手表的時(shí)候，我希望朋友 。
情景三：
當(dāng)我說(shuō)出我的夢(mèng)想是作家，別人都嘲笑我的時(shí)候，我希望朋友 。
關(guān)心
信任
支持
①友誼是一種親密的關(guān)系。
思考：這些溫暖的瞬間背后反映了哪些友誼的品質(zhì)？
如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？
BY YUSHEN
有福同享，有難他當(dāng)。
只接受對(duì)方的幫助，
自己從不幫助對(duì)方。
猜想：友誼的小船會(huì)不會(huì)翻？
友誼的特質(zhì)有哪些？
只感受對(duì)方的關(guān)懷，
自己從不主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。
只索取，不付出。
②友誼是平等的，雙向的。
特質(zhì)② 友誼是平等的、雙向的。
我
朋友
接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；
感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。
共同分享，也相互分擔(dān)。
思考：這說(shuō)明了友誼具有什么樣的特質(zhì)？
傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪"峨峨兮若泰山"和"洋洋兮若江河"。伯牙驚道:"善哉，子之心而與吾心同。"鐘子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲。
千金易得 知音難覓
特質(zhì)③友誼是一種心靈的相遇。
特質(zhì)③友誼是一種心靈的相遇。
友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。
志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。
①友誼是一種親密的關(guān)系。
② 友誼是平等的、雙向的
③友誼是一種心靈的相遇。
以金相交，金盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。
1.友誼的特質(zhì)是什么？
友誼的澄清
文中的“我”對(duì)友誼的期待是什么？
我和小美形影不離，有說(shuō)不完的話。小美常常有意無(wú)意地與我比：比衣服、比文具、比成績(jī)，我都沒(méi)在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了。現(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說(shuō)話。
希望能夠和小美做永遠(yuǎn)的好朋友。
學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了。
為什么“我”和小美的友誼變淡了？
結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勗谀愕挠亚槭澜缋铮?“友誼的小船”翻過(guò)嗎？
1、導(dǎo)致“翻船”的原因是什么？
2、與小美的友誼變淡后還有必要維持嗎？
思考：友誼一成不變的嗎？
①友誼不是一成不變的
自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。
我們要學(xué)會(huì)接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。
思考：賽場(chǎng)上你的好朋友憑實(shí)力贏了你，你會(huì)生他的氣嗎？為什么？競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼嗎？
你認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？
②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。
★ 友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。
考試的時(shí)候，小川讓我給他遞紙條。
小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。
放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去，還說(shuō)我的費(fèi)用他包了。
小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。
探究與分享
答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？
不是，朋友相處不能沒(méi)有原則。
應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？
不應(yīng)該。朋友相處要講原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。
友誼需要澄清的誤區(qū)有哪些？
①友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
★③友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。
深深淺淺話友誼
1.友誼的特質(zhì)？
2.友誼要澄清哪些問(wèn)題？
親密的關(guān)系
雙向、平等
心靈的相遇
友誼會(huì)變
友誼和競(jìng)爭(zhēng)
★友誼的原則
課堂小結(jié)
1【2021 黃石】友誼的天空，承載著我們幾多歡樂(lè)、幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。這啟示我們交友時(shí)（　　）
A．坦誠(chéng)相待 不分界限
B．真誠(chéng)待人 求同存異
C．推心置腹 無(wú)限寬容
D．近朱者赤 近墨者黑
B
本課小測(cè)
2.友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用原則去護(hù)理。這告訴我們( )
A．朋友之間相處不能沒(méi)有原則
B．只要相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就能建立友誼
C．友誼僅指小時(shí)候朋友之間真摯的情感
D．講原則就一定能收獲友誼
A
本課小測(cè)
3.有位作家說(shuō)過(guò)“要想吸引朋友，需要有種種品性。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂(lè)聞人之譽(yù)，是不會(huì)獲得朋友的。”這句話形象地說(shuō)明了（ ）
自私、小氣的人不受大家歡迎，難以獲得友誼
待人寬容、大度才能夠獲得友誼
要想使自己成為受歡迎的人，就必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀特質(zhì)
我們要不斷完善自我，使自己成為十全十美的人
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
本課小測(cè)
4.小明的朋友小強(qiáng)放學(xué)后要去網(wǎng)吧玩游戲，小強(qiáng)再三叮囑小明不要告訴老師和家長(zhǎng)。小明反復(fù)考慮之后，向老師說(shuō)了此事。因?yàn)樾∶鞫茫? ）
朋友相處，需要忠誠(chéng)，需要堅(jiān)持原則
堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢
不能夠用“夠朋友”等借口來(lái)掩蓋對(duì)方做不道德甚至違法的事，否則，會(huì)傷害友誼
友誼是珍貴的物質(zhì)財(cái)富，要諒解朋友的過(guò)錯(cuò)
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
本課小測(cè)
5. 材料一 小強(qiáng)和小明是好朋友，小明英語(yǔ)學(xué)得好，小強(qiáng)數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，小明幫小強(qiáng)輔導(dǎo)英語(yǔ)，小強(qiáng)幫小明輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。二人總是你追我趕，相互競(jìng)爭(zhēng)，但又相互幫助，相互合作，好的參考書也總是共用，在考試中總是能夠考出好成績(jī)。
材料二 中學(xué)生小明原本是一名聰穎智慧、勤奮好學(xué)的好學(xué)生。但自從結(jié)交了小強(qiáng)等幾個(gè)校園凌霸之后，他常隨這些“哥們兒”在校園內(nèi)外欺負(fù)其他同學(xué)，打架斗毆，最近又因幫小強(qiáng)打架而被派出所拘留。
（1）材料一和材料二分別說(shuō)明了什么道理？
（2）兩則材料給我們交友帶來(lái)哪些啟示？
本課小測(cè)
參考答案：
（1）材料一說(shuō)明了友誼是平等的、雙向的，既是獲取，也是付出 （或競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度等）。材料二說(shuō)明了友誼不能沒(méi)有原則，不能不加分辨地為朋友做任 何事，甚至做出不道德或違法的事。
（2）正確認(rèn)識(shí)友誼的特質(zhì)，澄清友誼的誤區(qū)；友誼需要忠誠(chéng)，好朋友相處必須堅(jiān)持原則，不做不道德或違法的事；要正確對(duì)待朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)良性競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)友誼的發(fā)展；等等。
本課小測(cè)
BY YUSHEN
1.張玲和王悅是好朋友，也是學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，張玲經(jīng)常把自己學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)告訴王悅，但是王悅擔(dān)心張玲超過(guò)她，從來(lái)不把自己的學(xué)習(xí)資料拿出來(lái)一起看。對(duì)此，正確的看法是( )
A．競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度
B．競(jìng)爭(zhēng)有利于我們更好地發(fā)揮潛能
C．交友不能沒(méi)有原則，遇到競(jìng)爭(zhēng)就不能講友情
D．友情與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的
A
本課小測(cè)
BY YUSHEN
2．“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)寓意友誼經(jīng)不起考驗(yàn)，說(shuō)變就變。為了避免“友誼的小船說(shuō)胡就翻”，我們應(yīng)：( )
①用真誠(chéng)去播種 ②用金錢去維系
③用原則去培養(yǎng) ④用諒解去護(hù)佑
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C
本課小測(cè)
BY YUSHEN
3．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也。”《詩(shī)經(jīng)》中這句話告訴我們（ ）
A．友誼顯示力量，讓人體悟生命的美好
B．友誼是平等的、雙向的，需要精心呵護(hù)
C．交朋友要以誠(chéng)相待，做到友誼一成不變
D．友誼需要尊重和關(guān)愛(ài)，但不能沒(méi)有原則
B第2框 深深淺淺話友誼
1.友誼為什么能如此打動(dòng)我們 （友誼的特質(zhì)有哪些 ？）
①友誼是一種親密的關(guān)系；（相互理解、信任、認(rèn)可）
②友誼是平等的、雙向的；（互相幫助、分擔(dān)、關(guān)懷）
③友誼是一種心靈的相遇。（志同道合、志趣相投、心靈相通）
2.友誼是一成不變的嗎 為什么？
友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了， 或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
4.競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)傷害友誼嗎？（競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系）
競(jìng)爭(zhēng)不一定會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度 。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失敗，在競(jìng)爭(zhēng)中做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多友誼。
5.為什么友誼要有原則
友誼不能沒(méi)有原則。①友誼需要信任和忠誠(chéng) ，不能像“哥們兒義氣”那樣犧牲原則維持所謂的友誼。友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事。②其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾， 反而會(huì)傷害朋友， 傷害友誼。

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