資源簡介

第一課經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的資本主義世界
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知道并陳述經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、羅斯福新政等基本史實，能夠結(jié)合史料深刻理解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響與羅斯福新政的選擇及影響。知道歐亞戰(zhàn)爭策源地形成的基本情況。
利用史料說明不同歷史事件間的邏輯關(guān)聯(lián)，能夠初步評價歷史事件（過程）。
重點：經(jīng)濟(jì)危機(jī)特點、羅斯福新政的基本史實，三件史實的邏輯關(guān)系。
難點：歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成。
一、導(dǎo)入新課：回顧一下之前學(xué)過的知識。（出示幻燈一），先來回顧一下20世紀(jì)初的世界。能否用語言概括一下圖片所表達(dá)的意思。
(學(xué)生回答,積極評價。)
齊讀：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于主要資本主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致列強(qiáng)間爭奪、摩擦不斷，列強(qiáng)為了各自利益逐漸結(jié)成兩大軍事集團(tuán)，即英、法、俄組成的三國協(xié)約與德、奧、意組成的三國同盟，最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，四年戰(zhàn)亂后通過會議，形成了凡爾賽——華盛頓體系，世界重歸和平。(描述中會很自然的帶上原因，串連事件，帶出影響或是狀況。)
（幻燈二）年代尺標(biāo)注。
師：一戰(zhàn)后的二十世紀(jì)，各國迎來經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，呈現(xiàn)一派繁榮景象。然而，一場始料未及的可怕的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷整個資本主義世界。
二、新課教學(xué)：這節(jié)課就讓我們翻開書本54頁。一起來學(xué)習(xí)：了解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)以及經(jīng)濟(jì)大危機(jī)下的資本主義世界走向。
（幻燈三）出示標(biāo)題，明確本課主旨。（師板書）
（一）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
（幻燈四）認(rèn)真觀看視頻，并做好記錄：這場經(jīng)濟(jì)危機(jī)有哪些表現(xiàn)？試著概括它的特點？
師:觀看了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的視頻，你感受到了那種揮之不去的恐怖了嗎？
（幻燈五、幻燈六、幻燈七）有哪些表現(xiàn)
師:工廠倒閉、工人失業(yè)；銀行破產(chǎn)、生產(chǎn)削減；經(jīng)濟(jì)一片蕭條。
經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點？
學(xué)生：（1）波及范圍廣；既包括涉及行業(yè)覆蓋廣，也涵蓋了整個資本主義世界
（2）持續(xù)時間長；1929-1933
（3）破壞性大。整個資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降三分之一以上，世界貿(mào)易總額減少三分之二，進(jìn)一步惡化了國際關(guān)系。
（幻燈七）師：高速增長的經(jīng)濟(jì)像一輛飛馳的戰(zhàn)車怎么就戛然而止？
攝影師瑪格麗特．伯克—懷特（美，1904—1971）的這張攝影作品說明了什么？
（二）羅斯福新政
師：面對如此嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，當(dāng)時的時任總統(tǒng)有辦法嗎？國內(nèi)情況還在惡化，胡佛成為“貧困”的代名詞。“胡佛村”（看書57頁圖片）。
師：嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)勢必引發(fā)了社會危機(jī)和政治危機(jī)。資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩，政府紛紛尋找擺脫危機(jī)的辦法。
（幻燈八）美國第31任總統(tǒng)胡佛
（1933年初卸任時送給新政府的話）“我們已到了山窮水盡的境地，我們無能為力了。”
師： 他沒能擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國新任總統(tǒng)羅斯福可有辦法？
學(xué)習(xí)到這位美國總統(tǒng)，我不得不用簡短的話介紹一下他。（幻燈九）
富蘭克林·羅斯福，一直被視為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，是20世紀(jì)美國最受愛戴的總統(tǒng)，也是美國歷史上唯一連任四屆總統(tǒng)的人，他是第一個坐著輪椅走進(jìn)白宮的強(qiáng)者，并開創(chuàng)了自己和歷史的新時代！
他說：“我向你們保證，我誓為美國人民實行新政。”
他又實行了哪些有力舉措呢？（幻燈十）
“推行以工代賑”，有什么好處？田納西河流管理局的設(shè)立。（從經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會、人文等方面思考）
羅斯福新政帶來什么影響？ （幻燈十一）
美國經(jīng)濟(jì)開始了緩慢的復(fù)蘇，就業(yè)人數(shù)逐漸增加，人民生活得到改善。擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾。
新政增強(qiáng)了政府的宏觀調(diào)控能力，回復(fù)了美國人民的信心，對資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
（三）歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成
師：美國是幸運(yùn)的，那其他深受經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊的資本主義國家又如何呢？（板書）
德國、意大利、日本——歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成
（幻燈十二）了解：法西斯的由來。 法西斯原意“束棒”，為古羅馬執(zhí)政官出巡時的權(quán)力標(biāo)志。現(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。現(xiàn)代法西斯專政，是壟斷資產(chǎn)階級對內(nèi)實行的極端專制的恐怖統(tǒng)治，對外則推行侵略和戰(zhàn)爭政策。
（幻燈十三）閱讀書本，思考：德、意、日等法西斯國家是如何走向戰(zhàn)爭策源地？
學(xué)生回答，老師概括：
最早法西斯專政的是意大利。1922年，意大利建立法西斯政權(quán)；
1929年，意法西斯政權(quán)對外擴(kuò)張；1935年，意大利吞并埃塞爾比亞。
德國：希特勒，1932年，納粹黨成為第一大黨；1933年，希特勒出任德國總理；1935年，撕毀《凡爾賽條約》。
日本：1936年，軍部控制下的廣田弘毅上臺，建立法西斯專政。
制定了《國策基準(zhǔn)》。
他們共同之處在于：對內(nèi)法西斯獨裁 ，對外侵略擴(kuò)張。通過戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)嫁矛盾來解決危機(jī)。
最終，歐亞戰(zhàn)爭策源地形成。
（幻燈十四）回顧了二十世紀(jì)上半葉，你有什么感觸？
三、學(xué)習(xí)自評（按照達(dá)成情況，滿分為10分，總共20分。）
1、對自我一節(jié)課的表現(xiàn)情況打分。 （ ）
2、 結(jié)合板書做整課內(nèi)容的簡述。 （ ）
四、鞏固練習(xí)：（1-4小題各5分，5題10分，總共30分。）
1、據(jù)統(tǒng)計，1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，資本主義工業(yè)生產(chǎn)下降37.2%，工業(yè)產(chǎn)量倒退 至19世紀(jì)末20世紀(jì)初的水平，各國失業(yè)率達(dá)30-50%．這組數(shù)字反映出危機(jī)（　　）
A. 持續(xù)時間長 B. 波及范圍廣 C. 破壞性大 D. 來勢猛烈
2、1933年，羅斯福總統(tǒng)收到經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯的來信：“您已經(jīng)成為各國力求在現(xiàn)代制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智試驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人。”羅斯福試驗的“明智”之處在于（　　）
A.興建公共工程 B.加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)
C.引導(dǎo)資本主義企業(yè)自由競爭 D.在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整
3、最早建立法西斯專政的國家是（　　　）
A.德國　　　　B.日本　　　　C.西班牙　　　D.意大利
4、20世紀(jì)30年代德、日等國走上法西斯獨裁統(tǒng)治道路的根本原因是（　　）
A.國內(nèi)嚴(yán)重的社會危機(jī)和階級矛盾 B.帝國主義國家間矛盾和競爭的激化
C.法西斯勢力的欺騙宣傳和恐怖活動 D.通過戰(zhàn)爭等途徑擺脫嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī)
5.、閱讀材料：
“1929年10月24日，紐約股票交易所里突然掀起拋售股票的狂潮。這一天被稱為黑色星期四。幾天之內(nèi)，股票價格連續(xù)暴跌。一場巨大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)就從這里開始，迅速蔓延全美國，進(jìn)而席卷整個資本主義世界……”
（1）材料中所說的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”的主要特點有哪些？
（2）面對此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國采取了什么對策？
（3）與美國不同的是，為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)先后走上法西斯道路的國家有哪些？
有興趣的同學(xué)思考拓展提升：為什么美國與德國等法西斯政權(quán)會走向不一樣的道路？

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