資源簡介

第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
第1課 殖民地人民的反抗斗爭
一、拉美獨立運動（19世紀初）
1、時間：18世紀末19世紀初。
2、拉美獨立運動的原因：①西葡的殖民壓迫引發拉美人民的不滿（根本原因）②美國獨立戰爭與法國大革命的影響（外部原因）③啟蒙思想的傳播和影響
3.斗爭對象：西班牙、葡萄牙殖民者
4.領導人物：玻利瓦爾、圣馬丁(兩人被譽為南美的“解放者”)
5.性質：一場反抗殖民統治、爭取民族獨立的運動
6.結果：勝利，拉美基本獨立
5.影響：趕走了西班牙、葡萄牙殖民者，贏得了獨立運動的勝利；為以后拉丁美洲社會經濟的發展創造了條件；鼓舞了殖民地、半殖民地人民爭取獨立的斗爭
二、印度民族大起義（十九世紀中期；1857—1859）
1、原因：英國完成工業革命后，加緊對印度的經濟剝削和政治統治，激起了印度各階層人民的反抗。
2、導火線：涂油子彈事件
3、經過： 發起者：印度土兵；參與者：印度各階層；領導力量：部分封建王公；民族英雄：章西女王
4、結果：失敗
意義：(1)對印度：印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒(2)對亞洲：這次起義是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。
補充：拉美獨立運動和印度民族大起義的異同？
相同點：根本原因相同：都是為了反抗殖民統治；性質相同：都是民族解放運動
不同點：反抗對象不同：拉美獨立運動反抗西葡殖民者；印度民族大起義反抗英國殖民者；
結果不同：拉美獨立運動勝利，印度民族大起義失敗；
第2課 俄國的改革
一、彼得一世改革（18世紀初）
1、改革背景：在沙皇專制統治下，俄國盛行農奴制，是一個封閉落后的國家。農業和手工業主要是用農奴勞動，工商業發展極其緩慢。
2、改革者：彼得一世3、改革目的：改變俄國落后面貌，實現富國強兵
4、改革內容：
政治上：建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。
軍事上：他創建了一支紀律嚴明的新式常備軍；
經濟上：鼓勵興辦手工工場(帶有資本主義色彩)，準許工場主購買整個村莊的農奴；（注意：并沒有廢除農奴制）彼得一世改革的性質：沙皇領導的自上而下的加強封建專制的改革
文教上：派遺留學生，創辦科學院，開辦學校，創辦報紙，推行文化教育；
社會生活上：提倡西方的禮節服飾與生活方式。
5、改革影響：
積極影響：(1)俄國的經濟、軍事實力大大増強，為對外擴張準備了條件，一躍成為歐洲軍事強國（補充：彼得一世改革后的新首都：圣彼得堡）； (2)開啟了俄國近代化的進程。
消極影響：農奴制進一步強化，后來成為俄國社會發展的障礙
特點：向西方學習具有進步性。
二、廢除農奴制（1861；十九世紀六十年代）
1、根本原因：封建農奴制度阻礙資本主義發展。 直接原因：克里木戰爭慘敗
2.目的：緩和階級矛盾，鞏固沙皇專制統治 3.實質：是對農民的一場赤裸裸的掠奪
4、主要人物：亞歷山大二世
5、主要內容：(1)農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業。(2)農奴獲得解放時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買，所出的價格高出當時的地價。（從改革內容可以看出，廢除農奴制改革為資本主義的發展提供了資金和自由勞動力）
6、改革影響：
積極影響：(1)是俄國近代歷史的轉折點，改革廢除了農奴制促進社會各個方面出現了新的氣象，推動了俄國走上了發展資本主義的道路；
消極影響：但農奴制的殘余仍然存在，影響俄國經濟和社會的發展。
補充：1861年農奴制改革的性質：沙皇實行的自上而下的資產階級性質的改革
特點：進步性；不徹底性、掠奪性
美國內戰---南北戰爭（1861—1865；19世紀60年代）
一、背景/根本原因
1.根本原因：南方奴隸制阻礙了資本主義的發展
2.矛盾焦點：奴隸制的存廢問題
二、美國內戰
1、導火線：1861年3月主張限制奴隸制發展的共和黨人林肯當選為美國總統。
2、戰爭過程：(1)爆發：1861年4月，南方軍隊挑起戰爭。美國內戰爆發，史稱“南北戰爭”
(2)發展：戰爭初期北方在軍事上屢屢失利
(3)扭轉戰局：1862年，聯邦政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，調動了農民和黑人參戰的積極性，扭轉了北方在戰場上的被動局面
(4)高潮：1864年，北方軍隊圍攻“南部同盟”的“首都”里士滿
(5)結束：1865年，南方軍隊投降。美國內戰以北方獲勝告終
4.戰爭結果：1865年以北方勝利而告終。
5、評價林肯：(1)林肯是美國歷史上的著名總統，他領導美國內戰北方獲勝,維護了國家統一(2)頒布了《解放黑人奴隸宣言》，解放黑人奴隸做出了杰出貢獻。
評價美國內戰
1、美國內戰的性質：美國歷史上第二次資產階級革命
2、美國南北戰爭的影響：維護了國家統一，廢除了奴隸制度；掃清了資本主義發展的最大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。
補充：1.林肯政治態度的演變：就任總統前，林肯主張限制奴隸制，選擇將國家統一放在第一位；內戰初期北方失利，林肯仍主張限制奴隸制，希望盡快結束戰爭；內戰中后期，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除奴隸制，認識到只有廢除奴隸制才能真正維護國家統一。
2.勝利原因：
(1)奴隸制度殘暴野蠻，北方是正義的一方(2)北方贏得了民眾的廣泛支持，軍隊英勇作戰(3)北方的經濟、軍事實力遠遠超過南方(4)林肯的正確領導，尤其是頒布了《解放黑人奴隸宣言》，措施得當
3.對比思考美國的發展和崛起帶給你怎樣的啟示？
①獨立與統一是國家發展的前提②消除種族歧視，實現自由平等是近代歷史發展的必然趨勢③以國家利益為重，反對分裂④加強國家的政治民主化建設
第4課 日本明治維新（1868年開始；19世紀60年代）
一、明治維新背景：
(1)封建統治(根本原因)：德川幕府統治腐朽。德川幕府推行鎖國政策，阻礙了日本社會、經濟的發展
(2)民族危機(外部原因)：1853年開始，美國等西方國家強迫日本打開國門，日本面臨著淪為殖民地的危險。
(3)1868年，倒幕派發動政變，結束了幕府統治
明治維新
1.目的：學習西方，富國強兵，擺脫民族危機
2.政治綱領：《五條誓文》
3.主要內容：（1）政治上：“廢藩置縣”，加強中央集權。
（2）軍事上：實行征兵制，建立新式軍隊
（3）經濟上：推行地稅改革，在“殖產興業”(最能體現資本主義性質)的號召下，大力發展近代經濟。
（4）社會生活：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。
4.成功原因：(1)社會背景：資本主義工商業迅速發展，倒幕派力量強大，內憂外患加劇了幕府統治危機，封建專制統治相對薄弱
(2)領導力量：倒幕派掌握實權，經過斗爭，推翻了幕府統治
(3)具體措施：日本倒幕派上臺后，由明治政府主導進行了全面改革，且行之有效
(4)國際環境：面臨的國際形勢較為寬松；西方列強集中力量侵略中國和鎮壓中國人民抗擊侵略的斗爭
三、評價明治維新
1、影響：是日本歷史的重大轉折點，日本走上了發展資本主義道路，實現了富國強兵。但保留了大量封建殘余，軍國主義色彩濃厚，日本強大起來后，很快走了對外侵略擴張的道路。
2、性質：自上而下的資產階級改革
3、特點：（1）“破舊”與“立新”同時進行（2）政府大力扶植的政策。
（3）有選擇性的向西方學習，保持自身特點，未全盤西化
補充：日本歷史給我們國家的現代化建設有什么啟示？
抓住歷史機遇，向先進的國家學習，堅持改革開放。 （2）重視教育，培養人才，增強國際競爭力。
(3)要走和平發展道路
第五課 第二次工業革命(1860年---20世紀初)
特點：科學研究同工業生產緊密結合;
主要標志(顯著成就):電力的廣泛應用
領先國家:美國(第一)、德國(第二)
美國“發明大王”愛迪生：發明白熾燈泡、堿性蓄電池,進入電氣時代
內燃機(德國)的發明為汽車(本茨汽車之父;1913福特流水線),飛機(1903年美國萊特)提供了動力
影響:①生產力：極大的提高了生產力，人類進入“電氣時代”主要資本主義國家取得了跨越式發展，成為工業化強國；
②生產關系：壟斷組織出現，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義過渡（帝國主義階段）。
③國際格局：列強掀起瓜分世界的狂潮，世界市場最終形成；帝國主義國家政治經濟發展不平衡，(英法實力下降,美德崛起)引發一戰。
④社會生活：改善了人類的生產和生活條件，密切了世界各地的聯系，推動了社會的進步。
消極影響：帶來了環境污染問題；貧富分化加劇。
啟示:①科技是第一生產力。應堅持科教興國戰略，鼓勵科技創新；
②科學技術是一把雙刃劍。加強科技研究，用科技成就來趨利避害，滿足人類需要。
第6課 工業化國家的社會變化
一、社會進步的表現
1人口增長：原因：工業革命促進了生產力的進步,促進了人口的迅速增長.
2、勞動力結構變化：(農業到工商業)工人階級隊伍不斷壯大；越來越多的婦女走出家庭，成為工業勞動者,她們的社會角色發生變化,
3、大眾教育的推廣：目的:為了適應工業化發展的需要.19世紀初．德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系;1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。影響：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展。
4.城市化：工業革命開始后，隨著工業和商業發展，農村人口不斷流向城市(19世紀后期)，城市規模越來越大。
二、社會問題：環境污染和貧富分化加劇(社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈)
第7課 近代科學與文化
一、科學家：
1、牛頓：（英國物理學家）②成就：發現萬有引力定律、光學分析、創建微積分。③1687年《自然哲學的數學原理》，使物理學成為一門獨立的學科
2、達爾文：（英國生物學家）著有《物種起源》提出“進化論”觀點，打破“上帝創造萬物”的神創論；
二、文學家：1、巴爾扎克：（法國文學家）：完成了一套“人家喜劇”的小說，《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》，在現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景。
2、列夫·托爾斯泰：（俄國文學家）之一，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。代表作：《戰爭與和平》、（反映了拿破侖兩次遠征俄國，俄國人民保衛國家的歷史背景）《安娜·卡列尼娜》、《復活》（反映了俄國1861年廢除農奴制的重大事件）。其作品反映了他人道主義、博愛精神。
三、藝術家： 1、貝多芬（德國音樂家）：代表作《英雄交響曲》是（此曲為拿破侖而創作1804年）
2、梵高：（荷蘭畫家）《向日葵》、《夜間的咖啡館》，表達了畫家對生命的贊美和美好生活的向往。
第8課 第一次世界大戰
1.一戰背景----- (三國同盟和三國協約 )的形成與對抗
同盟國：德國、意大利、奧匈帝國（德國為核心） 協約國：英國、法國、俄國（英國為核心）
影響：兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰，沖突不斷，大戰一觸即發。
第一次世界大戰 時間：1914年——1918年
根本原因：帝國主義國家政治經濟發展不平衡
導火線：1914年，薩拉熱窩事件
開始標志：1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰
重要戰役：1916年，凡爾登戰役（一戰的轉折點 德PK法）
結束標志：1918年，一戰以同盟國的失敗而告終。
一戰的性質：非正義的帝國主義掠奪戰爭（其目的是為了爭奪世界霸權和殖民地）
加速一戰結束的因素：①1917年，美國加入協約國一方，增加了協約國的力量；
一戰的特點：時間長、范圍廣、危害大、殺傷力空前加強、死亡人數多
一戰的影響
(1)對人類社會：是人類歷史上的一次規模空前的戰爭，給人類社會帶來巨大災難
(2)對世界格局：①大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優勢地位；②美國參戰和俄國十月革命的勝利，是這兩個大國開始崛起的重要標志
(3)對殖民地：削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進殖民地半殖民地國家的民族覺醒和民族解放運動
(4)對科技發展：第一次世界大戰成為一系列新技術發展的催化劑
(5)對中國：列強忙于戰爭，暫時放松了對中國的侵略，有利于中國民族資本主義的發展，但也造成了日本暫時獨霸中國的局面
一戰的啟示:①反對戰爭，熱愛和平。②科技是把雙刃劍，要趨利避害。
“歐洲火藥桶”——巴爾干地區 “小火星”——薩拉熱窩事件（斐迪南大公夫婦被普林西普刺殺）
第9課 列寧與十月革命
1. 二月革命 1917年3月（俄歷二月） 結果：推翻了沙皇專制統治，建立了資產階級臨時政府；
2. 十月革命（彼得格勒武裝起義）1917年11月（俄歷十月）
地點：彼得格勒（指揮部斯莫爾尼宮；攻打冬宮） 任務：推翻資產階級臨時政府
性質：人類歷史上第一次勝利的社會主義革命 特征：中心城市暴動，武裝奪取政權
十月革命的歷史意義：
①對俄國：開創了俄國歷史的新紀元，是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命；
②對世界：打破了資本主義統一天下的局面,建立了第一個無產階級專政的國家，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭；
③對社會主義：推動了國際無產階級革命運動
④對中國：為中國革命指明了方向(新文化運動.五四運動)。
蘇維埃政府決定退出第一次世界大戰。
戰時共產主義政策 時間：1918年——1920年
內容：①實行余糧征集制（挫傷生產積極性）；②取消自由貿易，③由國家統一分配生活必需品；
第10課 《凡爾賽條約》和《九國公約》
1. 巴黎和會1919年1月——6月（2）地點：法國巴黎凡爾賽宮
（3）目的：重新瓜分世界（4）操縱國：英國、法國、美國（三巨頭——勞合喬治、克里孟梭、威爾遜）
（6）實質：帝國主義分贓會議
（7）內容：①與德國簽署《凡爾賽條約》；②與奧匈帝國、土耳其、保加利亞簽訂了一系列和約，構成了凡爾賽體系；③決定建立國際聯盟。
（8）巴黎和會的影響：
①對戰勝國：暫時調整了戰勝國在歐洲、西亞、非洲的統治秩序；
②對中國：列強將德國在山東的權益全部轉讓給日本，破壞中國主權；巴黎和會上，中國外交的失敗，引發五四運動。
《凡爾賽條約》 時間：1919年6月
內容：①德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。（最能體現巴黎和會的實質/性質）
《凡爾賽條約》的影響：
①對德國：重創了德國，激起了德國人的復仇情緒；
②對國際關系：調整了帝國主義國家在歐洲、西亞、非洲的統治秩序；③沒有消除大國之間的矛盾，還造成了新的矛盾，為第二次世界大戰的爆發埋下隱患。
華盛頓會議 （ 協調美日矛盾 操縱國：美國 ) 時間：1921年——1922年 地點：美國華盛頓
內容：①簽署《九國公約》；②中國收回了在山東的大部分權益。
影響：華盛頓會議是巴黎和會的繼續，調整了戰勝國在東亞、太平洋地區的關系。
4. 《九國公約》時間：1922年
實質：九國公約使中國恢復到列強共同支配的局面。
影響：①實現了美國長期追求的“門戶開放”的目的；②打破了日本獨霸中國的局面；③使中國恢復到列強共同瓜分的局面。
5. “凡爾賽——華盛頓”體系 （一戰后世界格局名稱）
（1）實質：是一戰后帝國主義重新瓜分世界的體系
（2）積極影響：①暫時調整了帝國主義國家之間的矛盾；②使世界局勢出現了暫時的和平與穩定，客觀上有利于戰后世界經濟的發展；
（3）消極影響：建立在掠奪和奴役戰敗國以及被壓迫民族基礎上，不可能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，為二戰的爆發埋下隱患。
6. 巴黎和會、華盛頓會議的對比
（1）相同點：①目的相同，都是為了重新瓜分世界，爭奪世界霸權；④都體現了大國強權；⑤操縱國都有美國；⑥都損害了中國的主權。
（2）不同點：①巴黎和會的中心議題是懲罰德國；華盛頓會議是為了協調美日矛盾；②巴黎和會調整了帝國主義國家在歐洲、西亞、非洲的統治秩序；華盛頓會議，調整了帝國主義國家在遠東、太平洋地區的矛盾。
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