資源簡介

(共29張PPT)
華師大版 八年級數(shù)學(xué)上
第六課 責(zé)任與角色同在
6.2 做負責(zé)任的人
1
新課導(dǎo)入
視頻《不逃避責(zé)任的聾啞人》
思考：視頻給你什么樣的啟示？
我們?nèi)绾巫鲆粋€負責(zé)任的人呢？
一起走進6.2《做負責(zé)任的人》！
1
不言代價與回報
2
我承擔(dān) 我無悔
3
課堂小結(jié)
4
課堂練習(xí)
目
錄
第一學(xué)程
不言代價與回報
PART 01
01
3
1.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報？
2、P70-P71探究與分享
我選擇的責(zé)任是什么？如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什么？如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？有沒有哪種選擇不需要付出代價？
第一步：自學(xué)要求
獨立思考，圈畫重點，標(biāo)記問題
第二步：互學(xué)要求
D號先講，依次補充，組長總結(jié)，達成共識
第三步：展學(xué)要求
CD號分別展示，B號補充
第一學(xué)程 主問題
3
探究一 承擔(dān)責(zé)任的代價與回報？
班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔(dān)任班委，你會有更多的機會為同學(xué)服務(wù)、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。”小龍也想試試。小龍把自己的想法告訴了好同學(xué)和爸爸媽媽，他們對這件事發(fā)表了各自的看法。
同學(xué)說：我們幫你拉票，選上之后，要給我們打掩護
媽媽表示反對：占用學(xué)習(xí)時間，何必湊熱鬧
爸爸提醒小龍：和同學(xué)相處時間減少，可能有同學(xué)不理解，你能承受嗎？
3
（1）我選擇的責(zé)任是什么？
（2）如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什么？
（3）如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？
（4）有沒有哪種選擇不需要付出代價？
提示：參加班委競選，對班集體負責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。
提示：耗費時間和精力，而且還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
提示：如良好的自我感覺、他人的贊許或肯定、獲得新的知識或能力等。
沒有
通過回答這些問題你獲得了什么啟示？
承擔(dān)責(zé)任我們會感受到沉甸甸的分量。對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報做出正確評估，作出合理選擇。
探究一 承擔(dān)責(zé)任的代價與回報？
聽了同學(xué)和家人的說法，小龍陷入了深思。
筆記1.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報？
①代價：付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
②回報:承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)力。既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
3
1978年12月的一個寒夜，小崗村18戶農(nóng)民簽訂了一份“秘密協(xié)議”，這份協(xié)議可以說是頂著巨大的壓力簽下的，上面甚至寫著“……如不成，我們干部坐牢殺頭也甘心，社員也保證把我們的小孩養(yǎng)活到十八歲”。
“紅手印”的故事一：
探究一 承擔(dān)責(zé)任的代價與回報？
3
“紅手印”的故事二：
庚子冬春跨年，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情籠罩荊楚大地，疫情波及全國。
醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像科副主任張巍用力按了按手中的筆頭，他在信紙上唰唰寫道：“希望組織能批準(zhǔn)我前往火神山……”這不是張巍一個人的“心愿”，而是醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的共同心聲。在趙志勇院長辦公室，打開一看，一封封請戰(zhàn)書映入眼簾，這些如戰(zhàn)旗般鮮紅的手印恰好100個。
探究一 承擔(dān)責(zé)任的代價與回報？
3
“紅手印”的故事三：
中原火箭軍集結(jié)馳援鄭州！各地退役軍人主動請纓，請戰(zhàn)書感人至深！
思考：
“紅手印”的故事背后，是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，讀完這三則故事，你有什么感悟？
提示：很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與匯報作出正確評估。我們一旦作出選擇，就應(yīng)當(dāng)義無反顧地擔(dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。
我承擔(dān)！我無悔！
探究一 承擔(dān)責(zé)任的代價與回報？
第二學(xué)程
我承擔(dān) 我無悔
PART 02
02
3
第二學(xué)程主問題
3.如何承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任？
4、P72思考：從黃文秀、陳紅軍、樊錦詩身上，我們學(xué)習(xí)到了什么？
5、如何做負責(zé)任的人？
第一步：自學(xué)要求
獨立思考，圈畫重點，標(biāo)記問題
第二步：互學(xué)要求（3、4題）
D號先講，依次補充，組長總結(jié)，達成共識
第三步：展學(xué)要求
CD號分別展示，A、B號補充
3
學(xué)校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊長。老師為難地說：“舞蹈隊剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧。”
雖然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓(xùn)練時間、組織排練，到與隊員所在班級的老師進行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時間，學(xué)習(xí)成績也有些下降。
思考：你認為小青這樣做值得嗎？
探究二：如何承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任？
3
提示：值得。雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的。
生活中經(jīng)常會遇到類似的情況？
臨近考試，復(fù)習(xí)時間緊張，學(xué)校有朗誦比賽，需要我每天放學(xué)后參加排練，我很不情愿，擔(dān)心會影響考試成績。
父母出差，安排我照顧年邁的奶奶，可我每天還要完成作業(yè)，要寫到很晚。
生活中總會遇到一些難以推卸的責(zé)任，面對不是我們自愿選擇的責(zé)任我們該怎么做？
探究二：如何承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任？
筆記2.如何承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任？
①雖然有些不是我們自愿選擇的事情，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。
③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
3
探究三 如何做負責(zé)任的人？
在我們這個社會中，有很多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。讓我們一起走進他們…
七旬修鞋匠匿名捐款十多年
3
探究四 如何做負責(zé)任的人？
P72閱讀感悟：
2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予樊錦詩“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號；2020年5月17日，樊錦詩被評為“感動中國2019年度人物”。
思考：從不逃避責(zé)任的聾啞人、七旬修鞋匠、樊錦詩身上，我們學(xué)習(xí)到了什么？
提示：我們周圍有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價與回報的人。正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望；
3
思考：你打算怎樣學(xué)習(xí)先進人物，積極承擔(dān)責(zé)任，做一個對國家、社會有益的人？
我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
8月3日上午，樊錦詩在接受記者采訪時表示，她希望鐘芳蓉要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，同時也希望社會各界呵護好我們未來的考古學(xué)家。樊錦詩強調(diào)，無論從事何種行業(yè)的年輕人都應(yīng)樹立堅定的信念，為國家的需要做有意義的事情。
樊錦詩寫給“考古女孩”的回信…
探究四 如何做負責(zé)任的人？
筆記3.如何做負責(zé)任的人？
①勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報。合理選擇責(zé)任，義無反顧的擔(dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。
②盡管不是自愿選擇的責(zé)任，也應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)。
③努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。
本課小結(jié)
做負責(zé)任的人
物質(zhì)方面
精神方面
代價
付出時間、精力，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
3.如何做負責(zé)任的公民？
2.怎樣正確對待不是我們自愿選擇的責(zé)任？
不言代價與回報
我承擔(dān)
我無悔
回報
4
課堂小結(jié)
1. （2021·甘肅中考真題）“時代楷模“張柱梅扎根云南貧困山區(qū)一線，拖著病體，戰(zhàn)勝千難萬難，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)。張桂梅的事跡真正感人之處在于（ ）
A．無私奉獻，不言代價與回報
B．勇?lián)?zé)任，履行公民法定義務(wù)
C．師德高尚，確保所有學(xué)生圓夢大學(xué)
D．全心投入，只為獲得個人榮譽
A
5
課堂小測
解析：B：勇?lián)?zé)任是對公民的道德要求，而不是法定義務(wù)，故B說法錯誤；
C：師德高尚，確保所有學(xué)生圓夢，說法過于絕對，故C說法錯誤；
D：全心投入，不言代價與回報，故D說法錯誤；
2.（2021·湖南中考真題）余梓洋，江西省井岡山市某中學(xué)七年級學(xué)生，她從四歲開始，便常常身穿紅軍服在各景點義務(wù)講解，飽含激情、聲情并茂地演繹紅色歷史，講解紅色故事。七年來，累計義務(wù)講解服務(wù)游客10多萬次，被游客親切地稱為“井岡山上小紅軍”“井岡山上的小百靈”。余梓洋的事跡告訴我們，作為中學(xué)生（ ）
①參加公益，是傳遞友善和美好 ②擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也需要表彰與榮譽
③關(guān)愛他人，應(yīng)不言代價與回報 ④服務(wù)社會，是履行責(zé)任和義務(wù)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
B
5
課堂小測
解析：①③④：題干余梓洋同學(xué)積極講解紅色故事，以自身實際行動服務(wù)社會，承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報，傳遞了友善和美好，①③④正確；
②：承擔(dān)責(zé)任不計代價與回報，不一定需要表彰與榮譽，②錯誤；
3.（2021·湖北荊門市·中考真題）2021年3月3日，全國婦聯(lián)追授擔(dān)當(dāng)正義、克己奉公、剛正不阿、為審判事業(yè)獻出生 命的人民法官周春梅全國三八紅旗手稱號。周春梅的事跡體現(xiàn)了( )
①敢于負責(zé)講正義，盡職盡責(zé)勇?lián)?dāng)
②不言代價與回報，剛正不阿做法官
③奉獻助力我成長，代價回報要對等
④擔(dān)責(zé)必定受處罰，獻出生命才盡責(zé)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
5
課堂小測
解析：③④：奉獻助力我成長，但代價回報不一定，承擔(dān)責(zé)任要不言代價與回報；擔(dān)責(zé)必定受處罰，但不需要一定獻出生命，故③④說法錯誤；
4. （2021·遼寧中考真題）在抗疫中涌現(xiàn)出了一大批配合抗疫工作的志愿者組織和個人，有的免費為醫(yī)務(wù)人員送餐，有的義務(wù)接送醫(yī)務(wù)人員，有的組織網(wǎng)絡(luò)援助活動，有的參與社區(qū)防疫……這些志愿者組織和個人日益成為社會生活中一道亮麗的風(fēng)景線。上述材料說明（ ）
A．在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人
B．有些事情不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
C．中學(xué)生是祖國的未來，我們應(yīng)該暫時放下學(xué)業(yè)，去抗疫一線當(dāng)志愿者
D．成為抗疫志愿者雖然有一定風(fēng)險，但可以獲得物質(zhì)上和精神上的回報
A
5
課堂小測
解析：A：材料向我們表明了在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人，故A說法正確；
5.（2021·江蘇連云港市·中考真題）“清澈的愛，只為中國。”2020年6月，年輕戰(zhàn)士陳祥榕在守邊護邊的過程中壯烈犧牲，用青春和鮮血在喀喇昆侖高原筑起巍峨界碑。他的事跡啟發(fā)我們（ ）
①我要對他人負責(zé)，他人對我負責(zé)
②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
③實現(xiàn)人生價值必須放棄個人利益
④要心存祖國，自覺承擔(dān)對國家的責(zé)任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
5
課堂小測
解析：①：我要對他人負責(zé)與題干內(nèi)容無直接關(guān)系，所以①錯誤；
③：“必須”一詞說法過于絕對，所以③錯誤；故本題選D。
6. （2021·江蘇連云港市·中考真題）據(jù)不完全統(tǒng)計，全國實名注冊志愿者已超過1.9億人。他們在扶殘助弱、文化文藝、衛(wèi)生環(huán)保等領(lǐng)域，各盡其能，各展所長，舍小家為大家。由此可見，志愿者（ ）
①在積極履行法律規(guī)定的義務(wù)
②在奉獻中傳播了社會正能量
③發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋求社會認可
④服務(wù)社會，不言代價與回報
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
5
課堂小測
解析：②④：聯(lián)系教材內(nèi)容可知，志愿者積極參與社會公益活動，勇?lián)鐣?zé)任，不計代價與回報，在奉獻中實現(xiàn)了自身價值，傳播了社會正能量，所以②④正確；
7.（2021·重慶中考真題）“中國肝膽外科之父”吳孟超以治病救人為天職，直到96歲高齡，依然站在手術(shù)臺上；“雜交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，讓中國人把飯碗牢牢端在自己手里。他們不計得失，甘于奉獻。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們( )
①愛崗敬業(yè)，心系天下蒼生
②為理想追求卓越，最平凡也最偉大
③盡已所能，僅為技術(shù)提升
④解人民醫(yī)食之憂，不言代價與回報
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
5
課堂小測
解析：①②④：吳孟超、袁隆平兩位院士為了國家和人民的利益，解人民醫(yī)食之憂，不言代價與回報，甘于奉獻，愛崗敬業(yè)，為理想追求卓越，在平凡中創(chuàng)造出偉大，①②④說法正確；
謝謝
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