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(共27張PPT)
第八課:《探問生命》第1課時
生命可以永恒嗎
1
人的生命特點有哪些？
2
如何正確看待死亡？
如何理解生命的接續？
自學指導
3
生命有時盡
01
01
①生命來之不易。生命是大自然的奇跡，每個人的生命是在無數的偶然性中產生的。
十多年的養育及呵護
生命有時盡：我是“幸運兒”
受精卵
看完生命的形成過程，你有什么感受？
1、生命有時盡（特點）
你還知道人和人之間還有哪些不同的特點？
知識拓展
指紋
面部
基因密碼
不同的人生道路，不可替代
生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。
時間游戲
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
◆如上圖的小紙條，每一格代表10年；
◆人類的平均壽命是76歲（聯合國數據），假設隨著醫療水平的不斷提高，我們每個人都能活到90歲，撕掉1格；
◆同學們現在已經12，13歲了，再撕掉1格；
◆一天時間里有24小時，我們有一半的時間在睡覺、吃飯、做日常瑣事，這些事情占據了我們一半。因此,我們還要撕掉一半；
◆剩下的時間中，我們還有很多時間不由我們自己分配，我們還要工作、生病（晚年）所以,真正給我們的時間還有多少……
數一數剩下的歲月，你對生命有怎樣的感受？
③生命是短暫的。在時間的長河中，個人的生命很短暫，“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”
感悟人生
猜猜TA們多少歲？
林志穎 47歲
趙雅芝 66歲
何炅 47歲
林志玲 46歲
表面上：保養保持年輕的容貌。
實際上：器官機能和人生閱歷都無法回到最初的狀態。
探究思考
④生命不可逆。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。
每個人的最終結局都是死亡，那為什么我們還要活著？
小組合作，探究思考
面對疾病的折磨、死亡的威脅，她是怎樣做的？
既然已經知道自己生命的余額不多，她為什么還要那么努力的活著？
你如何看待死亡？
生命有時盡：“張桂梅”的時間軸
小組成果展示
01
拖著病體忘我工作，持續12年家訪超過1600戶，行程11萬余公里，幫助1800多名貧困山區女孩圓夢大學，是為教育事業奉獻一切。
面對疾病的折磨、死亡的威脅，她是怎樣做的？
02
這是一種熱愛生命，熱愛生活的表現，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命更加有價值。
既然已經知道自己生命的余額不多，她為什么還要那么努力的活著？
我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。
我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。
2、怎樣正確看待死亡？
生命的特點
①生命來之不易。
②生命是獨特的。
③生命是不可逆的。
④生命是短暫的。
①我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。
②死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。
③從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。
正確認識死亡
不同動物對環境的適應能力不一樣
小結
二 生命有接續
想一想：你的出生給家庭帶來什么？
我的家人有
了新的身份：
爺爺奶奶、
爸爸媽媽、
哥哥姐姐
爸爸說：
以后家里
就有兩個
寶貝啦
姐姐說：
我不是家
中最小的啦
爺爺說：
我們家中
“賢”
字輩有人啦
家有萌寶
1.你的長相與父母相似嗎？
2.你的降生對于你的家庭來說意味著什么？
①生命的延續：在歷史長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代一代的個體生命實現了人類生命的延續。（身體生命的接續）
思考：六小齡童通過什么方式傳承了家族的生命？
一家猴戲千家樂，四代猴王百年傳
②生命的接續，使每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關系上生命的接續）
活動二
野生動物
臧克家在一首詩里提到：“有的人已經死了，但他還活著“，你能例舉出這樣的人嗎？他們在什么意義上“活著”？
在生命的接續中，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
③我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。
生命的內容
①自然生命：肉體
②社會生命：社會關系
③精神生命：精神信念
①一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
②生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
正確認識生命有接續
小結
課堂總結
生命
有接續
生命
有時盡
生命的特點：來之不易、獨特、不可逆、短暫
生命可以永恒嗎
生命的內容：肉體、社會關系、精神
如何正確認識生命有接續
正確認識死亡
C
1.現在我國公民辦理身份證時要求錄入指紋信息，每個人的指紋都是獨一無二的。這說明了
A、所有人都有指紋 B、指紋包含人的全部信息
C、生命是獨特的 D、每個人的特征不同
課后練習
2.中秋節回老家，小威第一次看到了族譜，他已經是家族的第二十三代傳人了。這說明（ ）
A.家族永不消滅 B.生命代代接續
C.生命永不消逝 D.精神生命最重要
B
3.2018年12月13日，中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協中央軍委在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式，這體現了（ ）
A.生命平等
B.尊重生命
C.我國法律保護公民的生命健康權
D.生命是頑強的
B
4.黃篪是南宋末年的一位福建籍進士，28歲就任廣南西路經略安撫使，統理嶺南諸郡軍民；然而，他到海南3年后就英年早逝，留下一個襁褓中的兒子。如今，他的后裔已傳至38代，黃篪后裔傳承先祖“勤勉、厚德、重教”的家風，以德傳家、令人稱道。以上材料說明
A、生命是短暫的
B、生命來之不易
C、生命是獨特的
D、人不但在身體上接續祖先的生命，也在精神上繼承先輩的遺志
D
5.“生命是神圣的、至上的，我們對每個生命都應該有一種敬畏的情懷。”你認為我們應該怎樣敬畏生命？
“
①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。
②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。我們對待他人生命的態度，表達著我們如何看待自己的生命。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。

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