資源簡介

2.2.1細胞通過分裂產生新細胞
教學目標
【知識與能力】
1.知道生物體能由小長大的原因。
2.描述細胞分裂的基本過程。
3.說出細胞分裂過程中染色體變化的結果。
4.說出細胞分裂與生物生長的關系。
5.能運用類比的方法對分裂現象進行科學解釋，培養觀察能力和抽象思維能力。
【過程與方法】
1.通過分析資料，并通過類比的方法了解細胞是不能無限度生長的。
2.通過看植物細胞和動物細胞分裂的視頻，了解細胞分裂的一般過程。
【情感態度與價值觀】
1.通過分析細胞的分裂和生長的相關資料，培養實事求是的科學態度。
2.關注細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。
教學重難點
【教學重點】
細胞分裂的過程。
【教學難點】
細胞分裂過程中的染色體變化。
課前準備
課件、有關細胞分裂的圖片等。
教學過程
情境導入
你知道生物體是通過什么方式由小變大的么？細胞會生長嗎，它是怎樣生長的呢？今天來學習第二章第一節《細胞通過分裂產生新細胞》。
講授新課
一、出示學習目標
1.知道細胞通過分裂產生新細胞。
2.識記細胞生長和分裂的定義。
3.能夠概述細胞分裂的過程。
4.知道細胞分裂過程中染色體的變化過程。
二、學生自學：閱讀課本P56-57，找到以下問題答案：
（一）出示自學目標
1.生物體的生長與什么分不開？什么叫細胞的生長？
2.細胞能無限生長嗎？為什么？
3.說出細胞分裂的概念及其過程。
4.染色體是由什么組成的？
5.細胞分裂過程中染色體是怎樣變化的？
6.通過細胞分裂，新細胞與原細胞中染色體和DNA有沒有變化？
（二）學生開始自學，教師巡視指導學生（5分鐘），教師提示用筆畫出重點。
（三）學生匯報學習成果
1.學生匯報學習成果，其他學生可以補充。（參考答案見課件）
2.教師講解并對學生的匯報做出評價。
3.教師重點講解染色體的變化。
4.學生相互之間復述細胞的分裂過程（5分鐘）
課堂小結
1.細胞通過 產生新細胞。
2.細胞生長：細胞 增大。
3.細胞分裂：細胞 增倍。
板書設計
第一節 細胞通過分裂產生新細胞
1.動物細胞分裂過程
細胞核分成兩個→細胞質分成兩份→細胞膜向內凹陷→縊裂為兩個細胞。
2.植物細胞分裂過程
細胞核分成兩個→細胞質分成兩份→在細胞中央形成新的細胞膜→在細胞中央形成新的細胞壁。
3.染色體的變化
（1）染色體的數量在細胞分裂時已經加倍。
（2）染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞。
（3）兩個新細胞染色體形態和數目相同。
（4）新細胞與原細胞染色體的形態數目也相同。
隨堂練習

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