資源簡介

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部編版道德與法治八年級上7.1《關愛他人》教學設計
課題 7.1《關愛他人》 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習目標 1、知道關愛他人是維系友好關系的橋梁。2、理解關愛的重要性。3、懂得關愛他人要講究藝術； 4、能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略。5、樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略。
重點 關愛他人的作用；
難點 關愛他人的藝術
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻《延續善意！乘客為感謝公交司機送口罩隔天還兩包》讓我們學會關愛，去關愛他人會使我們的生活更加美好，更加快樂，關愛別人是一種美德，你開心，被關愛的人也開心。 國家發展、社會進步，離不開我們每個人的努力。奉獻社會，不是遠離現實的高談闊論，而是平凡生活中的實際行動。我們要以真誠的態度、積極的行動，關愛他人，服務社會，做一個有益于社會的人。第七課 積極奉獻社會第一節 關愛他人 觀看視頻，思考問題 視頻導入，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P75-79內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、關愛的含義是什么 2、關愛的表現有哪些 3、為什么要關愛他人 4、如何關愛他人 三、師生合作探究(一) 關愛他人是一種幸福探究一：P75運用你的經驗 你有過類似的經歷嗎？如果有，當時你的感受如何？點撥：有。當時感受到自己被他人關愛著,感到很溫暖。探究二：問題探究關愛的含義與表現點撥;含義：關愛，就是關心愛護。表現：在長輩的呵護下,我們健康成長;在老師的鼓勵下,我們增強學習信心;同學之間互幫助,我們更懂得友誼的珍貴；探究三：播放視頻《《一張票》——有些溫暖 我們會用心看見》視頻給我們什么啟示？點撥：（1) 視頻為我們呈現出生活中最簡單的感動。它傳達的力量是巨大的，我們總是歌頌那些大善，但是這些無跡的小善行才是我們生活中處處能夠切身實地去踐行的。如果每個人把小善做好，那凝聚起來就是大善。（2）弘揚社會正能量，關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是關愛和善待自己探究四：P76探究與分享(1)你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？(2)你從中體會到關愛具有怎樣的作用？點撥：（1)售票員、司機和乘客們的行為是關愛老人的行為。(2)關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善,增進信任,有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量探究五：P76探究與分享小李的做法給我們怎樣的啟示？點撥：關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。關愛他人就是關愛和善待自己。探究六：問題探究為什么要關愛他人 (1)關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。(2)關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓,相互尊敬,與人為善,增進信任,有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。(3)關愛他人,收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發展機會。從一定意義上說,關愛他人也是關愛和善待自己。（二）關愛他人是一門藝術探究一：P77探究與分享（1）你如何看待這位中學生的行為？（2）如果是你,你會怎么辦？點撥：（1)這位中學生的行為是關愛他人的行為，他心懷友善,幫助他人。(2)我會與自行車車主解釋情況；尋找當時周圍看到的人為我作證；等等。.探究二：播放視頻《無聲的關愛》視頻給我們什么啟示？點撥：關愛他人、要心懷善意。（1）我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。（2）當他人遇到困難的時候，我們應當在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。探究三：P78探究與分享 （1）你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況,你怎么辦？（2）給我們什么啟示？點撥：（1）第一個女同學的觀點是正確的，其他兩位同學的觀點是錯誤的。因為關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。如果遇到類似的情況，我會盡己所能，關愛他人。（2）①關愛不分大小，貴在有愛心。②一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。③只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。探究四：播放視頻《關愛他人，傳遞溫暖》視頻給我們什么啟示？點撥：關愛他人，要講究策略幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；探究五：P79閱讀感悟你有什么感想？點撥：關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；探究六：播放視頻《現實版農夫與蛇！環衛工幫助21歲流浪漢卻被盜走2萬元》視頻給我們什么啟示？點撥：（1）面對復雜情形，要善于作出明智的判斷；（2）增強安全防范意識和自我保護意識；（3）在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動。探究七：問題探究如何關愛他人 點撥：(1)關愛他人,要心懷善意。我們應心懷友善,學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候,我們應該在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷。(2)關愛他人,要盡己所能。關愛不分大小,貴在有愛心。一個人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。(3)關愛他人,要講究策略。幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心;面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言觀看視頻，思考問題討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言思考問題學生討論發言觀看視頻，思考問題討論交流，說出自己的認識學生討論發言 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生思考歸納問題
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。關愛他人就是關愛和善待自己。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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統編版 八年級上
第一節 關愛他人
延續善意！乘客為感謝公交司機送口罩隔天還兩包
新知導入
讓我們學會關愛，去關愛他人會使我們的生活更加美好，更加快樂，關愛別人是一種美德，你開心，被關愛的人也開心。
國家發展、社會進步，離不開我們每個人的努力。奉獻社會，不是遠離現實的高談闊論，而是平凡生活中的實際行動。我們要以真誠的態度、積極的行動，關愛他人，服務社會，做一個有益于社會的人。
第七課 積極奉獻社會
第一節 關愛他人
教學目標
1、知道關愛他人是維系友好關系的橋梁。
2、理解關愛的重要性。
3、懂得關愛他人要講究藝術；
4、能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略。
5、樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略。
教學重點：關愛他人的作用；
教學難點：關愛他人的藝術。
自學導航
請同學們認真閱讀課本P75-79內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、關愛的含義是什么
2、關愛的表現有哪些
3、為什么要關愛他人
4、如何關愛他人
新知講解
一、關愛他人是一種幸福
周五放學后，小鳴和媽媽約好一起去看電影，約定六點鐘在電影院門口見面。為了節省時間，他決定自己坐公交車去和媽媽會合。因沒有聽清楚公交車報站，小鳴下車后才發現下錯了站。可還有十分鐘就六點了……小鳴想給媽媽打個電話，卻發現手機沒電了，于是向旁邊一位阿姨說明情況和請求，阿姨立刻拿出手機，幫小鳴撥通電話。
你有過類似的經歷嗎？如果有，當時你的感受如何？
有。當時感受到自己被他人關愛著,感到很溫暖。
運用經驗
含義：關愛，就是關心愛護。
表現：在長輩的呵護下，我們健康成長;
在老師的鼓勵下，我們增強學習信心;
同學之間互幫助，我們更懂得友誼的珍貴；
每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。
關愛無時不在，無處不在。
關愛的含義與表現
《一張票》——有些溫暖 我們會用心看見
視頻給我們什么啟示？
（1）視頻為我們呈現出生活中最簡單的感動。它傳達的力量是巨大的，我們總是歌頌那些大善，但是這些無跡的小善行才是我們生活中處處能夠切身實地去踐行的。
（2）如果每個人把小善做好，那凝聚起來就是大善。關愛他人就是關愛和善待自己。
（3）弘揚社會正能量，關愛他人，收獲幸福。
關愛傳遞著美好情感，
給人帶來溫暖和希望，
是維系友好關系的橋梁。
一天下午，公交車即將發車時，售票員發現車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“您不用著急，車子在等您呢！”上車后，乘客紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”
關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善,增進信任,有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？
你從中體會到關愛具有怎樣的作用？
售票員、司機和乘客們的行為是關愛老人的行為。
關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量
探究分享
小李的做法給我們怎樣的啟示？
在每年舉行的南瓜大賽上，小李因培育的南瓜個頭大、品質優而奪冠。每次得獎后，小李都會毫不吝惜地將優質南瓜種子分給鄰居們種植。
小李家的地與鄰居家的地緊挨著，每年蜜蜂授粉時，都會在田間飛舞。小李將品質好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂傳粉過程中將交差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。
關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。關愛他人就是關愛和善待自己。
關愛他人 收獲幸福
探究分享
為什么要關愛他人
（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。
（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。
二、關愛他人是一門藝術
自行車怎么到了？快扶起來吧。
你怎么把我的車子弄倒了？
不是我弄的。
明明看了你碰了自行車。
確實不是他弄的，他好心把車扶起來。
真對不起，我誤會你了。
探究分享
你如何看待這位中學生的行為？
這位中學生的行為是關愛他人的行為，他心懷友善，幫助他人。
如果是你，你會怎么辦？
如果是我，我也會像這位中學生一樣把倒在地上的自行車扶起來；我會與自行車車主解釋情況；尋找當時周圍看到的人為我作證。
無聲的關愛
司機的行為給我們什么感觸？
（1）我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。
（2）當他人遇到困難的時候，我們應當在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
關愛他人、要心懷善意。
居委會在小區開展向貧困山區孩子獻愛心活動，小區居民紛紛捐款捐物。
你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？
（1）第一個女同學的觀點是正確的，其他兩位同學的觀點是錯誤的。因為關愛不分大小，貴在有愛心。
（2）一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。
（3）如果遇到類似的情況，我會盡己所能，關愛他人。
獻愛心是大人們的事，我們小孩子還是以后再說吧。
我又不認識他們，跟我有什么關系？
我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們。
探究分享
（1）關愛不分大小，貴在有愛心。
（2）一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。
（3）只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。
關愛他人，要盡己所能。
給我們什么啟示？
關愛他人，傳遞溫暖
多用我們的善意幫助人，讓生活更加溫暖和美好，幫助需要幫助的人；
幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。
關愛他人，要講究策略
視頻給我們什么啟示？
詞作家閻肅和一位朋友在外出訪學期間，有一次搭乘巴士去參加會議，一共要坐五站，車行了兩站，車上的座位已經坐滿。這時，一位須發花白、拄著拐杖的老人上了車。來該國之前，閻肅了解到，該國的老人不愿意他人給自己讓座，不愿意自己成為受人矚目的弱勢群體。
巴士快到第三站時，閻肅小聲對旁邊的朋友說:“看那位老人，已經站了一站，我們是不是讓他坐一坐 ”朋友點點頭。于是兩個人站起來，做出準備下車的樣子。老人看到閻肅起身離開，就在空座位上坐下來。
巴士在第三站剛停下，閻肅一把拽住朋友:“走，我們下車。”朋友大驚，小聲說:“你真的要下車 我們還有兩站才到啊!”閻肅認真地說:“既然選擇不讓老人感到尷尬，我們就得演得像一點兒，這才是真正的成全。”
閱讀感悟
你有什么感想？
關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；
現實版農夫與蛇！環衛工幫助21歲流浪漢卻被盜走2萬元
（1）面對復雜情形，要善于作出明智的判斷；
（2）增強安全防范意識和自我保護意識；
（3）在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動。
視頻給我們什么啟示？
如何關愛他人
（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。
（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
1、據有關報道，有許多高校通過分析大學生一卡通消費數據在學校的綜合表現，為經濟困難的大學生發放隱形資助，用于補貼生活所需。此做法（ ）
①巧妙依托大數據，解決困難送溫暖
②尊重理解是關鍵，無聲助人想周全
③侵犯學生隱私權，嘲笑他人不可取
④精準補助釋善意，身體力行重落實
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
B
課堂練習
2、山西運城一家超市在店鋪里鋪設橙黃色盲道，從門口延伸到每排貨架前，還提供盲文價簽、無障礙支付通道等，為視障人士提供便利。該超市的做法（ ）
①是對視障人士的尊重和關愛
②為的是標新立異、招攬生意
③做到了與人為善、平等待人
④有利于營造良好的社會風氣
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C
課堂練習
3、 “作為貧困生，我們真心感謝社會上好心人的幫助，但我們不愿意在接受幫助的現場當眾講述我們的故事，這會讓我們很傷心的。”這位貧困學生的心聲啟示我們（ ）
①關愛幫助他人要講究策略
②幫助他人時要考慮他人的內心感受
③只要是出于關愛之心，任何做法都值得提倡
④要鼓勵貧困生講述自己的故事，以獲得更多的愛心幫助
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
課堂練習
4、 2020年2月22日，浙江省紹興市中心醫院隔離病房一位3歲的小患者治愈出院，向護士阿姨鞠躬致敬，護士阿姨被孩子的可愛和真誠感動，隨即也彎下腰來，鞠躬答謝。這溫暖的一幕讓我們感受到（ ）
①在人際交往中可以傳達情感正能量
②關愛他人能傳遞美好的情感，形成良好的人際氛圍
③情感有利于我們更全面地觀察事物，探索未知
④關切他人的生命可以溫暖他人，共建和諧社會
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
課堂練習
關愛的含義與表現
關愛他人的意義
關愛他人，要心懷善意。
關愛他人，要盡己所能。
關愛他人，要講究策略。
關愛他人
關愛他人是一門藝術
關愛他人是一種幸福
板書設計
一天傍晚，濟南公交駕駛員高長軍駕駛115路公交車自西向東行駛到經十路山大路時，上來了兩名學生，還討論著怎么從115路終點站到山東現代學院，熱心的高師傅邊開車邊了解情況，原來是他們身上沒錢了，手機也沒電了，兩人準備一起從終點站走到學校。高師傅知道這一段路還有14公里，看到兩個孩子年紀也不大，天又黑又冷，走回去太危險了。高師傅說：“你們和我孩子一樣的年紀，我的孩子也是15歲，為了安全我得把你們送回學校。”最后，高師傅開著自己的私家車把孩子們安全地送回學校，說：“自己回家晚一點沒關系，只要他們安安全全的，我就放心了。”
（1）高師傅的言行體現出哪些值得我們學習的好品德
（2）如果你是兩個孩子中的一個，請寫出你當時的感受。
（3）向高師傅學習，我們應該如何做一個關愛他人的人
作業布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
7.1《關愛他人》課時訓練
一、單項選擇題：
1．2020年5月4日，浙江寧波一女子在姚江落水，路過的外賣小哥牟滿洪奮不顧身跳入江中，與趕到的消防員合力救起女子。由于營救及時，落水女子最終轉危為安。外賣小哥牟滿洪用自己的行動傳達了（ ）
A．見義勇為，,助人為樂
B．關愛他人，,漠視自己生命
C．誠信的核心價值觀
D．弘揚正能量，只追求榮譽
2．據有關報道，有許多高校通過分析大學生一卡通消費數據在學校的綜合表現，為經濟困難的大學生發放隱形資助，用于補貼生活所需。此做法（ ）
①巧妙依托大數據，解決困難送溫暖 ②尊重理解是關鍵，無聲助人想周全 ③侵犯學生隱私權，嘲笑他人不可取 ④精準補助釋善意，身體力行重落實
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
3．山西運城一家超市在店鋪里鋪設橙黃色盲道，從門口延伸到每排貨架前，還提供盲文價簽、無障礙支付通道等，為視障人士提供便利。該超市的做法（ ）
①是對視障人士的尊重和關愛 ②為的是標新立異、招攬生意 ③做到了與人為善、平等待人 ④有利于營造良好的社會風氣
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．“作為貧困生，我們真心感謝社會上好心人的幫助，但我們不愿意在接受幫助的現場當眾講述我們的故事，這會讓我們很傷心的。”這位貧困學生的心聲啟示我們（ ）
①關愛幫助他人要講究策略 ②幫助他人時要考慮他人的內心感受 ③只要是出于關愛之心，任何做法都值得提倡 ④要鼓勵貧困生講述自己的故事，以獲得更多的愛心幫助
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．樂于助人是中華民族的傳統美德，我們每個人都應該為他人伸出援助之手。關愛他人是一門藝術，你認為下列行為中可取的是（ ）
A．在班里告訴其他同學小王的父母雙亡，號召大家關心她
B．學校為家庭貧困的學生捐款，并將名單公布于眾
C．收到陌生人的求助信息，就將錢直接匯給對方
D．志愿者走進山區，為困難家庭送去米面油等生活物資
6．關愛就是關心、愛護，真誠的關愛如金子般寶貴。每個人都應該擁有關愛之心，這是因為關愛他人（ ）
①關愛他人是一種幸福 ②關愛他人對自己不公平 ③關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量 ④關愛是維系友好關系的橋梁
A．③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
7．作為國內最知名的大病救助籌款平臺之一，輕松籌成立4年多來，累計籌款超過200億元，幫助超過160萬個大病家庭走出困境。但是輕松籌平臺也遇到了一些困擾，比如“假病歷騙捐”“惡意發起項目”問題等。這啟示我們（ ）
A．網絡信息良莠不齊，絕對不能參與
B．互聯網募捐利人利已，要積極參與
C．關愛他人，既要心懷善意，也要講究策略
D．承擔責任不言代價與回報，我承擔，我無悔
8．下雨了，樓下住戶的被子還曬在外面，樓上的住戶看到了，在自家晾衣架上撐起了三把雨傘，給曬在樓下的被子遮雨。“三把傘”撐起的是（ ）
A．“樂于助人，與人為善”的美好品德
B．“真誠老實，篤守諾言”的良好品質
C．“嚴于律己，寬以待人”的行為準則
D．“己所不欲，勿施于人”的交往之道
9．為了搞好常態化的新冠疫情防控工作，小欣同學每天主動幫助同學們測量體溫并做好記錄，還帶頭搞好班級的衛生工作，同學們紛紛對他點贊。你為以下哪幾條點贊而點贊？（ ）
①小欣同學敬畏生命，道德高尚 ②小欣同學勇擔班級責任，是我們學習的榜樣 ③小欣同學關愛他人，利人利己 ④小欣同學自覺履行法定義務，讓人敬佩！
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
10．2020年2月22日，浙江省紹興市中心醫院隔離病房一位3歲的小患者治愈出院，向護士阿姨鞠躬致敬，護士阿姨被孩子的可愛和真誠感動，隨即也彎下腰來，鞠躬答謝。這溫暖的一幕讓我們感受到（ ）
①在人際交往中可以傳達情感正能量 ②關愛他人能傳遞美好的情感，形成良好的人際氛圍 ③情感有利于我們更全面地觀察事物，探索未知 ④關切他人的生命可以溫暖他人，共建和諧社會
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．朋友小麗還穿著厚厚的夾衣，就將媽媽買給自己的新夏裝送給了小麗。當同學詢問小麗衣服是誰買的時，小青擔心小麗難為情，于是搶著回答說：“當然是她媽媽買的呀。”你認為小青（ ）
①沒講真話，不誠信 ②運用了誠信智慧 ③講究關愛的策略 ④很虛偽
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
12．“人生最美麗的補償，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。”這句話告訴我們（ ）
①幫助他人只是為了他人的需要 ②人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖 ③幫助他人能體驗到人生中的美麗 ④幫助別人不僅是付出，也使我們收獲了快樂
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．一名失去雙手的顧客到餐廳就餐，他請求服務員給予幫助。這時，一位年輕的服務員立即坐到他的面前，面帶微笑地給他細心喂食，全程共用了半個多小時。這一善舉被其他顧客用手機拍攝下來，并上傳到網上，年輕服務員的行為獲得了眾多網友的點贊。這一事件告訴我們（ ）
①關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重 ②關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望 ③關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量 ④關愛他人可以獲得更多的發展機會
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．關愛，可以是一個微笑、一聲問候，可以是生活中一些微小的細節：在大街上遇到陌生人問路時耐心地講解；進出門口時，為后面的人拉一下門……正是這些點點滴滴，將人與人之間的距離拉近，讓整個社會少些隔閡，多些溫暖。這段話給我們的啟迪是（ ）
①只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光 ②關愛他人，要盡己所能 ③關愛不分大小，貴在有愛心 ④關愛他人只需要我們在精神上給予關懷
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．2020年是脫貧攻堅的關鍵之年，為響應國家號召，某企業對貧困學生進行捐贈。捐贈儀式現場，一位受捐助的學生，對采訪他的記者說：“我衷心感謝社會上好心人的幫助。可是我不愿意總是當眾講述我的故事，這會讓我很傷心。”從中，我們感受到（ ）
①關愛他人要心懷善意，要關心體貼他人 ②幫助他人要采用受助者能夠接受的方式 ③關愛是一門藝術，助人時要考慮對方的感受 ④受助者不適宜在受助儀式上訴說自己的不幸
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
二、綜合探究題
16． 材料一 一天下午，公交車即將發車時，售票員發現車后有一位老人在招手，于是趕緊提醒司機等一下，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕緊上前攙扶老人說：“您不用著急，車子在等您呢！”上車后，乘客紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”
材料二 小李家的地與鄰居家的地緊挨著，每年蜜蜂授粉時，都會在田間飛舞。小李將品質好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂在傳粉過程中將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己都獲得更大的受益。
根據上述材料，結合所學知識，回答如下問題：
（1）你是如何評價售貨員、司機和乘客們的行為？
（2）你從中體會到關愛具有怎樣的作用？
17．閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。
扎根邊疆教育一線40余年，張桂梅全身心投入民族地區教育事業和兒童福利事業，創辦了全國第一所全免費女子高中。她是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”，資助貧寒學生，把所有財產和愛都給了山區的孩子，幫助1800余名女孩走出大山，圓夢大學，創造了大山里的“教育奇跡”。
2020年12月，中宣部授予張桂梅“時代楷模”稱號。為號召廣大師生向張桂梅老師學習，某校組織開展了以“承擔社會責任，傳遞人間真情”為主題的學習教育活動，請你參與進來，并完成任務。
（1）請你為本次活動的開展設計兩種活動形式。
（2）張桂梅老師身上的哪些品質值得我們學習？
（3）向張桂梅老師學習，你打算在生活中如何去關愛他人？
參考答案
1．A 2．B 3．C 4．A 5．D 6．C 7．C 8．A 9．C 10．C
11．C 12．D 13．A 14．A 15．B
16．（1）售貨員、司機和乘客們的行為是共同關愛老人的表現；關愛老人是中華民族的傳統美德，是踐行社會主義核心價值觀、弘揚社會正能量的體現；我們青少年應該向他們學習。
（2）①對他人：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。②對社會：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。③對自己：關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛和善待自己。
17．（1）黑板報、手抄報、演講比賽、主題班會等。
（2）不言代價與回報，無私奉獻，積極承擔社會責任，關愛他人。
（3）①關愛他人，要心懷善意。②關愛他人，要盡己所能。③關愛他人，要講究策略。
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7.1《關愛他人》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
1、知道關愛他人是維系友好關系的橋梁。
2、理解關愛的重要性。
3、懂得關愛他人要講究藝術；
4、能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略。
5、樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略。
（二）學習重難點：
教學重點：關愛他人的作用；
教學難點：關愛他人的藝術。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1.關愛的含義是什么
關愛,就是____________。每個人都被__________,也都在__________。關愛無時不在,無處不在。
2.關愛的表現有哪些
在__________的呵護下,我們健康成長;在___________的鼓勵下,我們增強學習信心;___________相互幫助,我們更懂得友誼的珍貴……
3.為什么要關愛他人 (意義)
(1)關愛傳遞著____________,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的__________。
(2)關愛是社會和諧穩定的___________和_________。關愛使人們在交往過程中__________,________,與人為善,增進信任,有利于形成良好的___________、促進社會____________。
(3)關愛他人,收獲___________。關愛他人的人往往能夠贏得他人的__________,得到他人的____________,獲得更多的發展機會。從一定意義上說,關愛他人也是____________自己。
4.如何關愛他人
(1)關愛他人,要__________。我們應心懷友善,學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候,我們應該在__________給予支持,_________上給予幫助,___________上給予關懷。
(2)關愛他人,要____________。關愛不分大小,貴在____________。一個人的能力有大小,但只要_________為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。
(3)關愛他人,要___________。幫助他人時,要考慮他人的_________,不傷害他人的____________;面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強____________意識和__________意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、關愛的含義是什么
2、關愛的表現有哪些
3、為什么要關愛他人
4、如何關愛他人
三、合作探究
1．（關愛他人 傳遞溫暖）
閱讀材料，回答問題。
《感動中國》2020年度人物 萬佐成 熊庚香 遠去的2020年，有難關、有難題，更讓人難忘，也因此，感動在這一年變得必須、必要、也那么必然。2020就像一面鏡子照出了感動更大的分量。
在江西南昌一家醫院旁邊的小巷子里有一個特殊的廚房，每到飯點，這里都特別熱鬧，空氣當中混雜著各種飯菜的香味，雖然沒有什么山珍海味，但卻處處充滿著親情的溫暖。
小巷與江西省腫瘤醫院一墻之隔，這些忙碌著的都是病人家屬。他們來到這里炒幾個菜，讓病床上的親人能吃到家的味道。一日三餐，爐火熊熊，人流熙攘，這個專為病人提供爐火的廚房，被人們稱為“抗癌廚房”，廚房的主人就是萬佐成、熊庚香夫婦。
從腫瘤醫院旁小巷里的油條攤位到炒1個菜收1元的“抗癌廚房”，18年來，萬佐成和熊庚香與癌癥病人相伴，用愛心守護他們。這對夫妻的初心十分簡單:“有的病治不好了，但能讓病人吃好一些，家屬的遺憾也能少一些。”
（1）“萬佐成和熊庚香夫婦無私奉獻愛心、關愛幫助他人的行為，贏得社會各界的一致好評。”你認為關愛他人有什么意義？
（2）在生活中，我們應該如何關愛他人？
2． 一天傍晚，濟南公交駕駛員高長軍駕駛115路公交車自西向東行駛到經十路山大路時，上來了兩名學生，還討論著怎么從115路終點站到山東現代學院，熱心的高師傅邊開車邊了解情況，原來是他們身上沒錢了，手機也沒電了，兩人準備一起從終點站走到學校。高師傅知道這一段路還有14公里，看到兩個孩子年紀也不大，天又黑又冷，走回去太危險了。高師傅說：“你們和我孩子一樣的年紀，我的孩子也是15歲，為了安全我得把你們送回學校。”最后，高師傅開著自己的私家車把孩子們安全地送回學校，說：“自己回家晚一點沒關系，只要他們安安全全的，我就放心了。”
（1）高師傅的言行體現出哪些值得我們學習的好品德
（2）如果你是兩個孩子中的一個，請寫出你當時的感受。
（3）向高師傅學習，我們應該如何做一個關愛他人的人
3． （服務社會升華自己）
人的成長是不斷社會化的過程，是被他人關愛的過程，因而也需要我們關愛他人、關愛社會、關愛國家，這就是社會參與和責任擔當。結合以下材料細細體會。
材料一 新冠疫情發生后，在馳援湖北的醫護人員中有近一半是‘90后’、‘00后’，他們有一句話感動了中國：“2003年非典的時候你們保護了我們，今天輪到我們來保護你們了。”
（1）“今天輪到我們來保護你們了”，這體現了怎樣的情懷？
材料二 詞作家閻肅在公交車上為了給老人讓座，拉著朋友提前兩站下車，他說：“既然選擇不讓老人感到尷尬，我們就得演得像一點兒，這才是真正的成全。”
（2）從關愛他人的角度談一談閻肅的做法給你的啟示。
4． 材料一 2020年新冠肺炎疫情發生后，我市廣大志愿者、志愿服務組織積極響應疫情防控戰斗號召，廣泛開展疫情防控知識宣傳、秩序維護、生活幫扶、救助救護等工作，各類抗疫志愿服務活動作用突出、成效明顯，形成了抗擊疫情的磅礴力量。
材料二 第六屆全國道健模范、中國好人、“現代鄉賢”方敬，1991年從華東師范大學教授的崗位上退休，回到家鄉連云港贛榆的一個小漁村。20多年來，他拿出200多萬積蓄，設立“景清獎學金”，幫扶260余名寒門學子步入高等院校。方敬老人曾經說過：“我穿的是粗布衣，吃的是百家飯，有點錢能幫助需要的人覺得心里高興，就這么簡單。”
請根據材料一和材料二，運用所學的知識回答下列問題；
（1）志愿者們與方敬老人的言行向我們詮釋了哪些正能量？
（2）有的同學認為：關愛他人很重要，只要心懷善意就行了。你同意這一觀點嗎？請說明理由。
5．關愛他人 人傳遞溫暖
“A套餐”是一個充滿溫暖的暗號，這是一家飯店的老板為了顧及受幫助者的自尊心而想出的一個暗號。店里的告示上寫道：“人在外遇到困難是難免的。本店免費提供晚餐，不求回報，只希望你有能力的時候再去幫助他人。提示：只要你小聲告訴店員要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人。”
（1）請你對“A套餐”的做法進行簡要評析。
（2）愛心傳遞需要你我參與。請舉出一個你曾經做過或打算做的愛心傳遞行動。
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．（1）①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。③關愛他人，收獲幸福。
（2）①關愛他人，要心懷善意。②關愛他人，要盡己所能。③關愛他人，要講究策略。
2．（1）關愛他人、樂于助人、奉獻社會等。
（2）①我會對高師傅充滿感恩、感謝；會感到人與人之間的溫暖與友善；②會感到社會和諧，讓人充滿希望，產生積極向上的前進力量等。
（3）①關愛他人，要心懷善意，我們應心懷友善，學會關心體貼和幫助他人；②關愛他人，要盡已所能，關愛不分大小，貴在有愛心；③關愛他人，要講究策略，幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心，面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識等。
3．（1）懂得感恩，關愛他人；服務社會，承擔責任。
（2）關愛他人是維系友好關系的橋梁；關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量；在日常生活中，我們要學會關愛他人心懷善意，要盡己所能，講究策略，考慮到他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。
4．（1）承擔責任，不言代價與回報；關愛他人，樂于助人；服務社會，奉獻社會；扶危濟困，維護正義。
（2）不同意。①關愛他人確實很重要，關愛傳遞著美好情感，給人帶來美好和希望，是維系美好關系的橋梁；關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步；關愛他人，能夠收獲幸福。
②關愛讓人要心懷善意，要發自內心地關愛他人，學會關心體貼和幫助他人。但關愛他人還要盡已所能，為他人排憂解難、奉獻社會；還需要講究策略。
5．（1）“A套餐”的做法體現了在幫助他人時，講究策略，顧及他人的自尊心；是關愛他人，奉獻社會，主動承擔社會責任的表現。這種做法傳遞了美好情感，給人帶來溫暖和希望，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步；收獲幸福，贏得他人的尊重和認可，實現自身價值。
（2）如；讓座、愛心捐款等。（符合題意，體現正能量即可。）
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