資源簡介

(共25張PPT)
第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
第2課
俄國的改革
九年級歷史下同步（部編版）
新課導入
1.了解彼得一世改革（背景）、主要內(nèi)容及其歷史意義。
2.掌握俄國1861年改革的原因（背景）、主要內(nèi)容及其歷史意義。
3.理解俄國農(nóng)奴制改革的進步性與局限性（評價俄國農(nóng)奴制改革）。
學習目標
東斯拉夫人遷移
形成基輔羅斯
6世紀
9世紀晚期
15世紀晚期
反抗蒙古過程中莫斯科公國崛起
16世紀
莫斯科公國統(tǒng)一俄羅斯國家
·
·
·
·
·
被蒙古征服
13世紀上半葉
一、俄國的興起與統(tǒng)一
1.俄國興起與統(tǒng)一的歷程
探究新知
伊凡四世
（1530—1584）
一、俄國的興起與統(tǒng)一
2.強化專制統(tǒng)治
16世紀50年代,伊凡四世正式加冕為沙皇（拉丁語，意即皇帝）。他頒布新法典，改組中央機關，鎮(zhèn)壓大貴族，鞏固和強化了中央集權。與此同時，俄羅斯繼續(xù)擴張。
在沙皇的統(tǒng)治下，俄國盛行農(nóng)奴制，是一個封閉落后的國家。
俄國首位沙皇
十七世紀末十八世紀初，俄國農(nóng)奴制度占著統(tǒng)治地位。工業(yè)生產(chǎn)水平很低，生鐵、彈藥、呢絨、絲織等許多重要工業(yè)產(chǎn)品和軍需品不能自行生產(chǎn)，依賴西歐進口。在軍事上，不僅武器裝備陳舊，而且沒有正規(guī)陸軍，也沒有海軍，因此在對外戰(zhàn)爭中屢遭失敗。文化教育也十分落后，學校數(shù)量很少，全國絕大多數(shù)人是文盲，各種人才奇缺，技師、軍官都要到國外去聘請。
——陶惠芬《彼得一世改革及其實質》
閱讀材料，分析沙皇統(tǒng)治下的俄國社會現(xiàn)狀如何？
彼得一世
（1672—1725）
二、彼得一世改革
1.背景
農(nóng)奴制阻礙工商業(yè)發(fā)展
社會落后
探究新知
1695年，他（彼得一世）親政不久就率軍進攻克里木，想要占領亞速堡。這次行動由于俄國沒有海軍而失敗，雖然第二年他倉促建成一支艦隊，攻下亞速堡，但俄國在軍事上的落后卻已很明顯。于是他在1697年派遣一支使團出使西歐，去考察西方的國情。他自己裝扮成隨員隨團出訪……西方先進的科學技術給了他深刻的印象，同時他也認識到不學習西方的制度便不能使俄國富強。1700年，彼得為奪取俄國在波羅的海的出海口向瑞典發(fā)動進攻，開始了長達21年的北方戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期的失敗使俄國的落后再次暴露。為取得戰(zhàn)爭的勝利，彼得開始了一系列改革。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史﹒近代史編》（上）
閱讀材料，分析彼得一世改革前俄國的軍事實力如何？
軍事實力較弱
二、彼得一世改革
1.背景
改革領域 改革內(nèi)容
政治
軍事
經(jīng)濟
文化教育
社會習俗
改組行政機構，建立中央集權的行政體制
創(chuàng)建紀律嚴明的新式常備軍，按功勞和才能提拔人才
鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴
推行文化教育，派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙
提倡學習西方的禮節(jié)與生活方式
二、彼得一世改革
2.內(nèi)容
15—18世紀俄國疆域的擴張圖
通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準備了條件。俄國一躍成為歐洲軍事強國。
營建圣彼得堡(1703)
二、彼得一世改革
3.效果
剪掉俄國人的大胡子
觀察圖片，分析彼得一世改革的特點是什么？
向西方學習
強制改革
西化的俄羅斯貴族
彼得大帝審問太子阿里克謝
二、彼得一世改革
4.特點
材料一 彼得一世在學習先進的西方的基礎上所進行的改革使俄國的政治制度、經(jīng)濟結構、軍事建設、文化教育、風俗習慣等社會的許多方面都發(fā)生了顯著變化，使俄國開始告別東方，走向西方；告別中古，走向近代；告別愚昧與落后，邁進現(xiàn)代化的門檻。
——白建才《俄羅斯帝國》
材料二 正如斯大林所說：“彼得大帝為了提高地主階級和發(fā)展新興商人階級是做了許多事情的。同時也應該說，提高地主階級、幫助新興商人階級和鞏固這兩個階級的民族國家都是靠殘酷地剝削農(nóng)奴來進行的。”彼得的改革是封建性的改革，它不可能從根本上改變建立在農(nóng)奴制基礎上的俄國落后面貌。
——洪宇主編《簡明俄國史》
閱讀材料，如何評價彼得一世的改革？
開啟了俄國近代化的進程
二、彼得一世改革
5.評價
農(nóng)奴制進一步強化，成為俄國社會發(fā)展的障礙
這次改革有沒有觸動農(nóng)奴制？這次改革是資產(chǎn)階級性質的改革嗎？
二、彼得一世改革
合作探究
沒有。彼得一世的改革鞏固的是貴族、地主和商人的統(tǒng)治，并不是資產(chǎn)階級性質的改革，而是沙皇自上而下推行的帶有資本主義色彩的封建性改革。
農(nóng)奴的生產(chǎn)率很低，資本的積累十分遲緩。農(nóng)民生活貧困，購買力很低，國內(nèi)市場不可能迅速擴大。工業(yè)機械化生產(chǎn)也得不到充分地發(fā)展……俄國的生鐵產(chǎn)量在十八世紀末期曾居世界第一位，但是到十九世紀五十年代，俄國的生鐵產(chǎn)量屈居于世界第八位。交通運輸業(yè)的發(fā)展也特別緩慢，本來俄國與西歐各國同時興建鐵路，但到1861年俄時鐵路只有德國的六分之一，英國的十分之一。資本主義經(jīng)濟在俄國發(fā)展得如此緩慢，主要是舊的生產(chǎn)關系的束縛，農(nóng)奴制度的禁錮。
——洪宇主編《簡明俄國史》
閱讀材料，分析影響俄國經(jīng)濟發(fā)展的原因是什么？
農(nóng)奴制嚴重制約了俄國經(jīng)濟發(fā)展
三、亞歷山大二世改革
1.背景
探究新知
單位：次
數(shù)據(jù)來源：孫成木、劉祖熙、李建《俄國通史簡編》（下）
內(nèi)外交困
觀察地圖和圖示，思考19世紀中期的俄國社會現(xiàn)狀如何？
三、亞歷山大二世改革
1.背景
亞歷山大二世
（1818—1881）
《關于脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民的法令》（1861）
亞歷山大二世認為，與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。1861年，頒布了廢除農(nóng)奴制的《關于脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民的法令》
宣讀“解放”農(nóng)奴的法令
三、亞歷山大二世改革
2.頒布法令
維護沙皇的專制統(tǒng)治
《關于脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民的法令》
1.茲依照本法令和與之一同頒布的其他各法令和各條例中所指示的辦法，將用以柬縛定居在地主領地上的農(nóng)民和家務農(nóng)奴的農(nóng)奴制度永遠廢除。
2.根據(jù)本法令和一般法律，脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民和家務農(nóng)奴可以享有自由農(nóng)村居民身份的各項權利，包括人身的和財產(chǎn)的權利……
4.根據(jù)上述條款所分得的份地，農(nóng)民必須以服役的方式，或以繳納現(xiàn)金的方式對地主履行地方法令中所規(guī)定的義務。
——楊人楩主編《一八二五——一九0五年的俄國》
閱讀法令內(nèi)容，分析農(nóng)奴取得的權利和履行義務的方式是什么？
農(nóng)奴獲得人身自由和財產(chǎn)權利
服役或繳納現(xiàn)金取得份地
三、亞歷山大二世改革
3.法令內(nèi)容
農(nóng)民在改革中分到的土地，按1861年市價計算僅值5億多盧布，但到1905年為止，農(nóng)民共交付贖金20億盧布。農(nóng)民雖然付出高昂的贖金，但分得的土地的面積比改革前減少了，質量也更壞了……由于耕地減少，經(jīng)濟上不能自立，他們不得不在受奴役的條件下向地主租地。獲得“解放”的農(nóng)民又在“工役制”或“對分制”的形式下，重新遭受地主的盤剝。
——齊世榮《世界史﹒近代史》
農(nóng)奴自由的代價沉重
三、亞歷山大二世改革
4.評價
列寧曾指出，經(jīng)過1861年改革，“農(nóng)民獲得‘自由’的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈”
這次改革是按照農(nóng)奴主利益進行的，因此，農(nóng)奴制廢除得很不徹底。改革后，沙皇政權基本原封不動，大部份土地還是掌握在貴族地主手里，保存了貴族地主大土地占有制，資產(chǎn)階級革命的任務還沒有完成。俄國引起革命的各種社會矛盾，依然存在，并且繼續(xù)在發(fā)展。
——摘選自張興儀《淺談一八六一年俄國農(nóng)奴制改革》
如何評價俄國1861年農(nóng)奴制的廢除？
農(nóng)奴制改革以后, 俄國進入資本主義時期。為適應已變化了的社會經(jīng)濟基礎, 俄國于19世紀60—70年代進行了一系列改革：地方自治改革、司法改革、教育改革、軍事改革等。這些改革同農(nóng)奴制改革互相呼應, 使俄國社會政治發(fā)生很大變化。俄國興起了民粹主義運動, 自由主義運動和早期工人運動, 迫使專制制度加速向資產(chǎn)階級君主制演變。
——摘編自張德敬《論農(nóng)奴制改革后俄國專制制度的演變》
三、亞歷山大二世改革
4.評價
農(nóng)奴制殘余仍存在，影響
俄國經(jīng)濟和社會發(fā)展
社會各方面出現(xiàn)新氣象，推動俄國走向資本主義道路
名稱 彼得一世改革 亞歷山大二世改革
原因
內(nèi)容
評價
盛行農(nóng)奴制，社會落后，工商業(yè)發(fā)展緩慢
盛行農(nóng)奴制，社會落后，工商業(yè)發(fā)展緩慢
政治、軍事、經(jīng)濟、文化教育、社會生活
農(nóng)奴享有人身自由和財產(chǎn)權利，要出錢贖買份地
經(jīng)濟、軍事實力增強，成為歐洲軍事強國，開啟了俄國近代化的進程，但農(nóng)奴制進一步強化
俄國歷史上重大轉折點，推動了資本主義發(fā)展，但留下大量封建殘余
對比分析彼得一世與亞歷山大二世改革？
歸納提升
回顧所學知識，古今中外哪些改革推動了社會的發(fā)展？俄國農(nóng)奴制改革對中國建設的啟示有哪些？
商鞅變法
洋務運動
戊戌變法
伯利克里改革
大化改新
土地改革
改革開放
改革是強國之路。
改革是社會發(fā)展的動力。
改革要順應歷史潮流。
改革要維護廣大人民的利益。
改革要從本國國情出發(fā)，實事求是。
拓展延伸
課堂小結
1.19世紀中期，西歐資本主義力量增強，其他地區(qū)也出現(xiàn)了一系列有利于資本主義發(fā)展變革，例如美國內(nèi)戰(zhàn)中廢除黑人奴隸制、日本明治維新。同一時期類似的歷史事件還有（ ）
A．法國大革命 B．俄國農(nóng)奴制改革
C．俄國十月革命 D．印度非暴力不合作運動
2.以強兵和學習西方科學技術為目標的彼得一世改革的最大意義是（ ）
A．開啟俄國近代化的進程 B．廢除了農(nóng)奴制
C．實現(xiàn)工業(yè)化 D．走上資本主義道路
3．19世紀60年代，俄國、美國、日本相繼采取了一系列措施進行變革，其共同原因是（ ）
A．國家獨立遭到威脅 B．南北矛盾影響國家統(tǒng)一
C．專制統(tǒng)治遇到危機 D．資本主義發(fā)展受到阻礙
B
A
D
課堂練習
4. 歸納和比較是學習歷史的重要能力之一。俄國通過彼得一世改革，開啟了近代化的進程；通過1861年農(nóng)奴制改革，走上了發(fā)展資本主義的道路。這兩次改革的相同點是（ ）
A．都是資產(chǎn)階級性質的改革 B．都向西方學習
C．都讓農(nóng)奴獲得自由 D．都推動了俄國的發(fā)展
D
謝謝
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