資源簡介

教學內容 雕刻練習
教學目標
一、知識與技能目標
通過本課的學習，讓學生掌握簡單的雕刻法，提高手指靈活度，促進智力發展。
二、過程與方法目標
通過本課雕刻的學習，讓學生掌握簡單的雕刻方法。
三、情感態度與價值觀
對學生進行并了解我國雕刻的悠久歷史、激發民族自豪感的教育。
教學重點 基本雕刻法。
教學難點 如何教育學生工具的攜帶、使用和存放注意自己和他人的安全。
教學方法 小組合作學習法，講授法，演示法。 教學準備 刻刀，圖紙，宣紙，墨水，顏料、印泥。
教學過程
一、導入
欣賞作品：雕刻是我國的一種傳統技藝。很值得我們去繼承和學習。我們先來欣賞一下下面的雕刻作品吧。
二、新授
1、雕刻簡介
雕刻（carving），在雕塑中，是指把木材、石頭或其他材料切割或雕刻成預期的形狀皆可稱之為雕刻。服務于這一目的的工具有刀、鑿、圓鑿、圓錐、扁斧和錘子。在最常見的雕刻方法中，一只手拿著鑿子，另一只手拿木槌，然后用木槌將鑿子敲入木頭或石頭中。盡管一些金屬加工技術例如焊接和裝配，在過去的一個世紀中逐漸變得重要，但是雕刻和制模仍是兩種主要的雕塑技法。一個雕刻完成的作品可以被稱為雕刻，但雕塑一詞通常被用來指具有嚴肅藝術意涵或美學意涵的作品。
2、常用原料
常用原料有兩大類，一類是質地細密、堅實脆嫩、色澤純正的根、莖、葉、瓜、果等蔬菜；另一類是既能食用，又能供觀賞的熟食食品，如蛋類制品。最為常用的還是前一類。常用的蔬菜品種的特性及用途：3、常用刀法
刀法與墩上加工切配菜肴原料時所用的刀法不同，它有著獨到之處。總結如下幾種刀法，
旋：刻：插：劃：轉：畫：削：摳：鏤空，
4、教師演示制作過程：

（一）將新鮮的塊狀蔬菜洗凈，切成印章模塊。

（二）將印章的刻面畫在紙上。用濃墨在紙上描繪圖案 。

（三）把描繪好的圖案反貼在刻面上，輕輕按壓，使紋樣清晰的印在模塊上。

（四）自定順序，沿著紋樣的邊線下刀。

（五）蘸上印泥，拓印在紙上。
三、練習
成品展示：比比誰的作品整體效果好，并介紹經驗。大家互相切磋基本雕刻法。同時將自己獨特的制作體會講給大家聽。
四、作業
想一想、試一試：我們能做出什么樣的雕刻品呢？
五、板書設計
第7課 雕刻練習
1 基本步驟。
2 雕刻要點。
3 分辯陰刻、陽刻。

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