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(共33張PPT)
《中國機長》
機長身上，承擔了哪些責任？
哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。
結合圖片及視頻，思考問題：
（1） 機長身上，承擔了哪些責任？
（2）“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行?！蔽覀兘裉斓男腋Ｉ钚姨澯心男┨嫖覀冐撝厍靶械娜耍?br/>（3）社會和諧、民族振興、國家富強，離不開哪些人的努力？我們中學生又應承擔哪些責任？
第三單元 勇?lián)鐣熑?br/>部編版 道德與法治
6.1 我對誰負責
誰對我負責
八上
學習目標
1.情感、態(tài)度和價值觀目標：
2.能力目標：
3.知識目標：
對自己的責任有明確的認識，增強責任意識；愿意對自己的行為負責，并感恩對社會負責的人。
能夠分清責任的來源，并依據(jù)角色的轉換而承擔不同的責任；能夠對自己負責，也能夠對他人負責。
知道責任的含義和來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任。知道要對自己負責。
導學預習
Self-introduction自我介紹
自學指導：
請大家仔細閱讀課本P64-69，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。
1、責任的含義和來源分別是什么？
2、責任和角色之間是什么關系？
3、承擔責任的重要意義？（為什么）
（對自己、他人對我、我對他人）
4、承擔責任的表現(xiàn)？
（對自己、對他人）
第一目
我的角色 我的責任
PART 01
01
探究與分享
答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自_______
01
作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務。這個責任來自_________________________
02
03
顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自__________。
道德規(guī)范 法律規(guī)定
道德規(guī)范
道德規(guī)范 對他人的承諾
探究一 責任含義、來源
思考：我們從志愿者身上感受到了什么？他們的責任來自于哪里？
感受到了責任，他們的責任來自于職業(yè)要求、道德規(guī)范。
思考：什么是責任呢？
責任是一個人分內應該做的事情。
疫情發(fā)生以來，蘭州市11000余名志愿者和600多個志愿服務組織的全力投入、傾情奉獻，對蘭州市防疫工作的穩(wěn)步推進、持續(xù)向好發(fā)揮了重要而積極的作用。與此同時，全省各地的道德模范、中國好人、甘肅好人等身邊先進典型，積極投入到戰(zhàn)“疫”一線，為守護人民群眾生命安全和身體健康，匯集文明力量，“志愿紅”已成為街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)抗擊疫情一道“亮麗的風景線”。
筆記一
責任含義：
責任是一個人分內應該做的事情。
責任來源：
責任來自對他人的承諾 、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
NOTES
1.責任含義、來源
“疫”線直擊！額濟納旗疫情防控進行時
（1）在內蒙古額濟納旗疫情防控中，哪些人承擔了責任？
醫(yī)護人員、公安干警、村干部、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、志愿者、鐵路工作人員、外賣小哥。
（2）社會上還有哪些人為抗疫承擔責任？
上級領導、企業(yè)家、記者、社區(qū)的居民等。
（3）你在這場戰(zhàn)疫中做些什么？
我居家隔離，用知識武裝自己，不輕信謠言；不聚眾，對自己，對他人負責；注意清潔，加強個人防護；心懷感恩，略盡薄力。
5
2
3
4
1
子女，我的責任是孝敬父母
學生，我的責任是學習
教師，我的責任是教書育人
中國人，我的責任是熱愛自己的祖國
公民，我的責任是遵守規(guī)則
探究二 責任和角色的關系是什么？
思考一：我有哪些角色？又有哪些責任？
在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。
思考二：隨著我們的成長，我們的角色會發(fā)生變化？
探究分享 我的責任
角 色 責 任
子 女
學 生
朋 友
普通公民
社會成員
網(wǎng)民
孝敬父母
遵守紀律，認真學習
忠誠、互助、互諒
關心國家、熱愛祖國
維護正義、保護環(huán)境
理性上網(wǎng)，遵循道德，法律
NOTES
筆記二
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人都盡其責，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
2.責任和角色的關系是什么
第二目
責任你我他
PART 02
02
一屋不掃 何以掃天下
思考：1、掃屋是誰的責任？一個連自己房屋都不打掃的人能承擔起掃天下的責任嗎？ 2、這個故事給我們什么啟示？
承擔責任無所謂大小。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
1、上學時把學習用品、假期作業(yè)忘在家里，最后只好拜托父母送到學校來。
2、每天的換洗衣物不自己洗，把臟衣服塞給父母。
3、宿舍輪值時需要舍友提醒或幫忙。
4、考試成績不好把原因歸咎于試卷太難。
5、自己做錯了事情卻把責任推卸給別人。
下列行為在你身上發(fā)生過沒有？今后你會怎樣做？
作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現(xiàn)。
探究三 為什么要承擔責任
作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
1、對自己負責的表現(xiàn)和意義
表現(xiàn)：在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事，都是對自己責任的表現(xiàn)。
意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
生活中，人人都在承擔著各自的責任，或者說，在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，他們是誰？
父母
警察
教師
醫(yī)生
國家
當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。
除了父母，還有很多人默默守護著我們成長。
我們享受的生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。
哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行…
小女孩豎起大拇指致敬消防員！
迎戰(zhàn)風雨 感謝有你
面對他人的付出，我們可以這樣做……
如果沒有清潔工 ，
如果沒有醫(yī)生 ，
如果沒有交警，
如果沒有教師，
如果沒有警察，
……
我們的生活環(huán)境將會變得骯臟不堪 。
我們將無法戰(zhàn)勝病魔。
我們的交通將會混亂無序。
我們都會變得愚昧無知。
我們的生活將不得安寧。
哪有歲月靜好視頻
只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣
2.對他人負責的原因、做法、意義（P68—69)
①原因：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。P68
②做法：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。P69
③意義：只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。P69
黃海芬、鄒濟民：雪域高原上，有他們的星辰大海
NOTES
①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（對自己）
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。我們應該學會感恩，承擔責任。（對他人）
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
3.為什么要承擔責任？
小結
延時符
我對誰負責 誰對我負責
責任
我的角色 我的責任
責任與角色的關系
含義：責任是一個人分內應該做的事情。
承擔責任的重要性
對自己負責
對他人負責
人人都負責
來源：對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律要求
D
課堂小測
1.（2021·廣西中考真題）據(jù)不完全統(tǒng)計，全國實名注冊志愿者人數(shù)超過1.9億人，文化、科技、醫(yī)療、環(huán)保等志愿隊伍各盡其能、各展所長，為千家萬戶點亮美好生活。這說明（ ）
A．參加志愿服務活動是大人的事
B．中學生還不具備參加志愿服務的能力
C．參加志愿服務活動是每個人應盡的法定義務
D．參加志愿服務活動是承擔社會責任的重要表現(xiàn)
課堂小測
2.（2021·廣西梧州市·中考真題）成就幸福人生，離不開責任，下列行為中屬于積極承擔責任的是（ ）
A．學習任務繁忙，不做家務勞動
B．臨近考試，拒絕參加學校公益活動
C．配合疫情防控，做好防護措施
D．見有人駕車撞人后逃逸，置之不理
C
課堂小測
3.（2021·浙江中考真題）中學生小陳積極參與社區(qū)組織的禁毒宣講活動，向社區(qū)居民宣傳禁毒知識。同學們紛紛稱贊小陳，這是因為他（ ）
A．履行了社會責任 B．行使了文化權利
C．遵守了公共秩序 D．維護了合法權益
A
4.假如你選擇當一名教師，那就意味著你要教書育人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國；假如……這說明（ ）
①我們可以根據(jù)需要選擇承擔或不承擔責任
②不同的角色要求承擔不同的責任
③責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等
④每個人都應該承擔相應的責任
B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
A．②③④
A

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