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導入新課
第六課 責任與角色同在
第三單元 勇擔社會責任
第2課時 做負責任的人
＊1.承擔責任的代價和回報是什么？P71
＊2.面對責任，怎樣作出合理的選擇？P71
＊3.如何對待生活中不可推卸的責任 （為什么承擔,我 無悔）
＊4.自覺承擔(履行）責任有什么意義？
＊5.怎樣承擔責任，做一個負責任的人？
自主學習
扶貧駐村第一書記----黃文秀
建設家鄉，帶領貧困村村民脫貧致富的責任。
(1)駐扎貧困鄉村，黃文秀承擔了什么責任？
第2課時　做負責任的人
代價：時間、精力、甚至生命。
回報：村民的信任和依賴、婦聯追加“三八紅旗手”等。
(2)為承擔上述責任，黃文秀付出了什么代價？獲得了什么回報？
第2課時　做負責任的人
1、承擔責任的代價和回報是什么？
（1）代價：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受責備，甚至受到處罰。
（2）回報：既包括物質方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。
　　
回顧生活中你承擔責任付出后獲得回報的最令你難以忘懷的事。
說一說：
2、面對責任，怎樣作出合理的選擇？
①我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報做出正確的評估，作出合理的選擇
②無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。P71
“逆行者”們為什么要選擇逆行
武警官兵逆行救援、醫生逆行參與抗疫、消防官兵逆行救火等等都是主動承擔責任的表現，這種責任來自于職業要求、道德規范。他們選擇他們無悔！
3.如何對待生活中不可推卸的責任 （為什么承擔,我無悔）
①有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
②可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。
③只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
3、第三種人從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔著社會責任，奉獻于社會。
在我們的社會，面對責任的三種表現（態度）：
1、第一種人千方百計逃避自己的責任。
2、第二種人會努力做好自己分內的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的。
低境界
中境界
高境界
因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
4.自覺承擔責任有什么意義？
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。
②正因為有他們勇于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
5. 怎樣承擔責任，做一個負責任的人？
①不計代價和回報
②做到我承擔，我無悔,學會承擔不可推卸的責任。
③無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任.
④在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
不言代價與回報
做負責人的人
承擔責任的代價與回報
我承擔
我無悔
正確對待不是自愿選擇的責任
本課小結
正確對待自愿選擇的責任
不言代價與回報地承擔責任的意義
做負責任的公民
1.詩人艾青在詩中寫道：“即使我們是一支蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀。”詩中體現的是一種（ ）
A.艱苦奮斗精神
B.不言代價與回報的奉獻精神
C.見義勇為的精神
D.拾金不昧的精神
當堂訓練
B
2.“沒有責任感，不負責任”是有些人貼在“00后”身上的標簽。作為“00后”的中學生，要使人們改變這種看法，我們應該（ ）
①強化責任意識，自覺承擔責任
②信守承諾，承擔過錯
③熱心公益，服務社會
④追求個性，我行我素
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
當堂訓練
A
3.語文課代表琳琳因病請假休息，語文老師指派芳芳臨時代替語文課代表職責。芳芳盡管不大愿意，但還是答應了；并且她很認真，甚至比琳琳做的更好，受到語文老師的表揚。這說明（ ）
①不是自愿選擇的責任，人人都能做好
②不管是自愿還是非自愿選擇的責任，都應該無悔地承擔
③即使不是自愿選擇的責任，只要全身地投入，也能夠做的出色
④承擔非自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做的好
A．②③ B．②④ C．①④ D．①②
當堂訓練
A

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