資源簡介 (共22張PPT)1.4 測量平均速度第一單元 機械運動人教版物理（八年級全冊）新課引入觀看視頻，感受一下高鐵和火車的速度快慢之比。啟示：物體運動速度有大、有小，怎樣測量其速度的大小呢？新課引入1、平均速度的公式及各字母的含義？2、如果想測量一個物體的平均速度，需要測量哪些物理量？需要什么測量工具？3、如何使用刻度尺？如何使用停表？一、刻度尺讀數練習練習1、如圖所示，木塊的長度為 cm。4.30（或4.3）2.13練習2、圖中測得物體的長度是_________cm。探究新知二、認識停表熟悉讀數認識停表【解析】停表的讀數規則：大圈表示秒，小圈表示分，圖中小圈指在第5格，大圈指在第10格，讀數為5 min10 s．答案：5 min10 s探究新知二、認識停表練習2、老師將一個乒乓球從高處釋放。同學聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計時，聽到第二次撞擊地面的聲音停止計時，反復練習三次、并記錄計時結果。次數 1 2 3時間注意：實驗室內要保持絕對安靜。思考：自己三次測量的值相同嗎？交流：與別人測的值相同嗎？探究新知三、實驗：測量平均速度1、實驗目的：用停表和刻度尺測量小車運動的平均速度4、要求：準確測量數據，計算出小車在各段路程中的平均速度2、實驗原理：3、實驗器材：長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表、金屬片探究新知三、實驗：測量平均速度5.實驗設計你能根據上訴原理及器材設計出測量平均速度的實驗嗎？探究新知三、實驗：測量平均速度(1).使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端， 擋板放在斜面的底端，測出小車將通過的路程s1(2).測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t16.實驗步驟：s1t1探究新知三、實驗：測量平均速度(3).根據測得的s1和t1，利用公式 算出小車通過斜面全程的平均速度v1。(4).將擋板移至s1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。金屬片s1s2t1t26.實驗步驟：探究新知三、實驗：測量平均速度金屬片s3s1s2S3 = S1- S2t1t2t3(5)根據以上的實驗數據，你能否計算出小車通過下半段路程s3的平均速度v3呢？t3 = t1- t26.實驗步驟：探究新知三、實驗：測量平均速度7.進行實驗與收集數據路程（m） 運動時間（s） 平均速度（m/s）s1= t1= v1=s2= t2= v2=s3= t3= v3=金屬片s3s1s2t1t2t3探究新知三、實驗：測量平均速度4、同組的兩名同學每人各完成一次實驗，并進行對比。注意事項1、小車運動距離為車頭到車頭的距離;2、小車從斜面頂端要由靜止釋放;3、測量過程中不要改變斜面的坡度;實驗進行中……探究新知課堂小結測量速度測量原理：測量的物理量：長度、時間測量工具：刻度尺、秒表現代測速測速表雷達測速實驗測速1.在測平均速度的實驗中，實驗誤差主要來自哪些地方？示例：①來自測量工具的精度所限；②來自測量者反應速度和讀數誤差；③來自實驗裝置光滑度不均勻帶來誤差。課堂練習2.(多選）“龜兔賽跑”新傳：龜兔同時從同一地點沿同一條道路向同一目標前進，兔子半途睡了一覺，醒來時發現龜離目標很近了，撒腿就跑，結果龜兔同時到達終點，下列說法中正確的是A．在這段時間內，龜兔的平均速度相等B．在這段路程內，龜兔的平均速度相等C．在兔子睡覺前一段時間內，龜兔的平均速度不相等D．無論如何，兔子的平均速度大于龜的平均速度答案：ABC課堂練習3. 實驗中如果測出上半程和下半程速度分別為 ，則全程的平均速度是 。示例：錯誤。設上、下半程的路程各為s，時間為s/v，由公式推出結果,如下:課堂練習4.一輛汽車從甲地駛往乙地，共用1小時的時間，其中前20分鐘內的平均速度是30km/h，后40分鐘內的平均速度60Km/h，則該汽車在這1小時內的平均速度是A．35km/h B．40km/h C．45km/h D．50km/h答案：D課堂練習5.如圖所示，一列長為120m的火車勻速通過一座3000m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100s，求火車過橋時的速度是多少？L1課堂練習6.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的數字方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據公式 進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 （填“大、小”）（3）根據信息回答：SAB＝cm， tBC＝ s，vAC＝ m/s。510.033課堂練習https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1.4 測量平均速度（課件）（共22張PPT）.pptx 202111161314.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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