資源簡介

(共38張PPT)
第4章 第1節
人教版-物理-八年級上冊
光的直線傳播
學習目標-知識回顧-新課引入-新知探究-課堂總結-課堂練習
1.通過對圖片的觀察，能識別光源，知道光源的大致分類;
2.通過觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現象，掌握光在同種均勻介質中沿直線傳播，能列舉光的直線傳播在生活中的應用；
3.記住光在真空中的傳播速度;
【重點】光的直線傳播；
【難點】用光的直線傳播來解釋簡單的光現象。
學 習 目 標
在漆黑的屋子里,我們什么也看不見,這是由于沒有光的緣故.我們要看見物體,必須要有光進入我們的眼睛,必須有光源.
思考：
什么是光源呢
導 入 新 課
自然光源
人造光源
一、光源：能自行發光的物體.
你知道有哪些物體是光源？
月亮是不是光源？
星星是不是光源？
——不是
——恒星是光源：如太陽
——行星不是光源
探 究 新 知
月亮、鏡子、鉆石、金子是光源嗎？
月亮、鏡子、鉆石、金子自身不能發光，所以不屬于光源。我們卻能看到它，因為它能反射光，光再進入我們的眼睛， 所以就看到了。
探 究 新 知
1.[2020江蘇常州中考]夏夜,溧陽螢火蟲生態園內,月光皎潔,草叢里飛舞著亮瑩瑩的螢火蟲,頗有“含明終不息,夜月空徘徊”的意境,此情景中(　　)
A.月亮不是光源,螢火蟲是光源
B.月亮不是光源,螢火蟲不是光源
C.月亮是光源,螢火蟲是光源
D.月亮是光源,螢火蟲不是光源
1.A　【解題思路】　月亮因反射太陽光而看起來是亮的,但自身不發光,故它不是光源;螢火蟲是自身發光,故它是光源.故選A.
典 型 例 題
答案
2.下列物體屬于人造光源的是(　　)
2.B　【解題思路】　鏡子本身不發光,不屬于光源.夜晚的霓虹燈正在發光,屬于人造光源.閃電、受驚發光的海蝸牛屬于自然光源.
典 型 例 題
答案
觀察以下圖片，猜猜看：光是如何傳播的？
探 究 新 知
1. 光是怎樣傳播的
知識點 光的直線傳播
2
（1）實驗觀察：光在空氣、水、玻璃中的傳播路徑。提出問題：光是沿直線傳播的嗎
（2）實驗器材：激光筆、透明箱、水、牛奶、透明皂、不均勻蔗糖溶液等。
（3）進行試驗：將一束激光分別射到空氣中、滴入少許牛奶的均勻液體中、均勻透明皂中，觀察激光的傳播路徑。
探 究 新 知
實驗結論：光在空氣、水、玻璃等透明物質中均是沿直線傳播的。
探 究 新 知
【提出問題】光一直沿直線傳播嗎？光沿直線傳播的條件是什么？
【設計并進行實驗】（1）使激光筆發出的光斜射入玻璃槽的水溶液中來觀察光的傳播路徑。(2)配制四杯濃度不同的糖的水溶液，將它們按濃度從大到小依次倒入玻璃槽。使激光筆發出的光沿白屏表面斜向下射入糖的水溶液，觀察光的傳播路徑。（3）使激光筆發出的光斜射入均勻的糖的水溶液中，觀察光的傳播路徑。
2.探究光直線傳播的條件
探 究 新 知
光可以在真空中傳播：太陽光能通過太空和大氣層傳播到地球表面，說明光可以在真空中傳播。
①為了清晰地觀察光在不同介質中的傳播路徑，實驗應在較暗的環境
中進行。
②在糖的水溶液中滴入幾滴牛奶是為了清晰地顯示光的傳播路徑。
③理解“光在同種均勻介質中沿直線傳播”，應注意光沿直線傳播時，
“同種”和“均勻”這兩個條件缺一不可，必須同時滿足。
探 究 新 知
為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向。這樣的直線叫做光線。
傳播路徑
傳播方向
注意：光線實際并不存在，是人為建立的物理模型。實際存在的是光，而不是光線。
3. 光線
探 究 新 知
4. 與光沿直線傳播有關的現象
光沿直線傳播，當光射到不透明物體上時，在物體的后面便會留下一片光射不到的區域，就形成了影子。
（1）影子的形成
探 究 新 知
（2）日食和月食的形成
當月球運行到太陽和地球之間時，由于光沿直線傳播，月球就擋住了部分射向地球的太陽光。
①日食的形成
探 究 新 知
①如圖所示，用一個帶有小孔的板擋在光屏與燭焰之間，光屏上就會形成燭焰倒立的像，我們把這樣的現象叫做小孔成像。如果前后移動中間的板，光屏上像的大小也會隨之發生變化。
（3）小孔成像
探 究 新 知
這是由于光的直線傳播，來自燭焰上方的光通過小孔后就射到了光屏的下部，來自燭焰下方的光通過小孔后就射到了光屏的上部，這樣，光屏上就出現了燭焰倒立的像。
想一想：為什么通過小孔成的像是倒立的呢？
探 究 新 知
②小孔成像的特點：成的是倒立的實像（左右也顛倒），像的形狀由物體本身決定，與小孔的形狀無關。像的大小跟物體到小孔的距離和光屏到小孔的距離有關。
③小孔成像現象說明光在均勻介質中是沿直線傳播的。
探 究 新 知
3.[2021 安徽蕪湖期中]下列關于光線的說法,正確的是(　　)
A.光線是真實存在的帶箭頭的直線
B.激光筆發出的光是一條光線
C.光線是用來表示光的徑跡和方向的,用到了理想模型法
D.光線可以用虛線表示
3.C　【解題思路】　用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向,這條帶箭頭的直線稱為光線;光線實際并不存在,是為了形象地描述光的傳播特點而假想出來的,用的是理想模型法.故A錯誤,C正確.激光筆發出的是光,不是光線,B錯誤.在光路圖中,光線用實線表示,D錯誤.故選C.
典 型 例 題
答案
4.如圖所示,用步槍進行瞄準練習時,當眼睛看到瞄準點、準星尖和標尺缺口這三者重合時,就認為三者在同一條直線上,即可以射中目標.這說明光　　　　　　　　　 　.
4.【參考答案】　沿直線傳播
典 型 例 題
答案
5.小明在課外活動中按如圖所示的裝置做小孔成像實驗.如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是(　　)
A.燭焰的正立像 B.燭焰的倒立像
C.三角形光斑 D.圓形光斑
5.B　【解題思路】　物體經過小孔成的像是倒立的像,而不是光斑,像的形狀與物體相似,而與小孔的形狀無關.
故選B.
典 型 例 題
答案
（1）由于光沿直線傳播，在開鑿隧道時，工人們可以用激光束引導掘進機，使掘進機沿直線前進，保證隧道方向不出現偏差。
4. 光的直線傳播的應用
（2）射擊瞄準：“三點一線”才能射得準，即槍上的缺口、準星和射擊目標（瞄準點）要在一條直線上。
（3）軍訓站隊時以列排直
探 究 新 知
射擊瞄準:“三點一線”才能射得準，即槍上標尺的缺口、槍上的準星和射擊目標要在一條直線上.
射擊瞄準
四、光的直線傳播的應用
探 究 新 知
插秧
探 究 新 知
排隊
探 究 新 知
2005年春節晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。
觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其他舞蹈者，這是因為光的
直線傳播的緣故.
千手觀音
探 究 新 知
激光準直——激光引導掘進方向
探 究 新 知
知識點 光的傳播速度
3
1. 光在真空中的傳播速度
光在不同介質中傳播的速度是不同的。光在真空中的傳播速度最快，光在介質中的傳播速度都小于真空中的傳播速度。
在通常情況下，真空中的光速可以近似取為：
c=3×108 m/s=3×105 km/s
如果一個人以光速繞地球飛行，他用1s的時間約能繞地球轉7.5圈。
探 究 新 知
6.[2021 河北石家莊四中期中]下列關于光的傳播速度的幾種說法,正確的是(　　)
A.光的傳播速度為3×108 m/s
B.光和聲音一樣,不能在真空中傳播
C.光在真空中的傳播速度最大
D.光在玻璃中的傳播速度比在真空中大
6.C　【解題思路】　光在真空中的傳播速度約為3×108 m/s,所以A不正確;聲音的傳播需要介質,而光可以在真空中傳播,所以B不正確;光在真空中的傳播速度最大,所以C正確,D不正確.故選C.
典 型 例 題
答案
7.光在空氣、水、玻璃中的傳播速度,按由小到大的順序排列為(　　)
A.空氣、水、玻璃 B.玻璃、水、空氣
C.水、空氣、玻璃 D.水、玻璃、空氣
7.B　【解題思路】　光在不同介質中的傳播速度不同,在空氣中的傳播速度接近在真空中的傳播速度,約為
3×108 m/s,在水中的傳播速度約為2.25×108 m/s,在玻璃中的傳播速度約為2.0×108 m/s.故選B.
典 型 例 題
答案
8.[2020重慶八中期中]2019年4月10日,人類首張黑洞照片發布(如圖所示),為解開星系演化之謎提供了寶貴資料.照片中的黑洞距離我們大約5 500萬　　　(填“光年”或“年”),它是根據接收到的高能射線(一種特殊的光)經過處理而形成的,高能射線在真空中的傳播速度為　　　　　.
8.【參考答案】　光年　3×1 m/s
【解題思路】　光年是天體間距離的單位,照片中的黑洞距離我們大約5 500萬光年;高能射線是一種特殊的光,它在真空中的傳播速度為3×108 m/s.
典 型 例 題
答案
速度
光源
光現象
日食、月食
影子
光 線
光在同種均勻介質中沿直線傳播
小孔成像
光速
建立模型
傳播
現象
課 堂 小 結
1.下列詞語涉及的知識與光的直線傳播無關的是(　　)
A.立竿見影 B.光陰似箭
C.三點一線 D.一葉障目
1.B　【解題思路】　光陰似箭形容時間過得極快,與光的直線傳播無關.故選B.
課 堂 練 習
答案
2.如圖所示,當路人經過一盞路燈時,燈光照射人所形成的影子的長度的變化情況是(　　)
A.先變長后變短
B.先變短后變長
C.逐漸變長
D.逐漸變短
2.B　【解題思路】　當人在離路燈較遠處時,形成的影子長;當人逐漸走近路燈時,形成的影子會變短;當人經過路燈逐漸遠離時,形成的影子再次變長.因此,當人經過路燈時,影子先變短后變長.
課 堂 練 習
答案
3.土星距離地球約1.3×1012 m,小雨用望遠鏡看土星上的景象,他看到的是(　　)
A.土星上106個小時前的景象
B.土星上1個多小時前的景象
C.土星上現在的景象
D.土星上1個多小時后的景象
3.B　【解題思路】　土星到地球的距離約為s=1.3×1012 m,光速v=3×108 m/s;光從土星到地球的時間t==≈4.33×103 s≈1.2 h.
課 堂 練 習
答案
4.[2021山西呂梁孝義期末]春節將至,小夢同學在禁放煙花和爆竹的倡議書中寫道:“煙花美麗,在聽到噼啪爆竹聲后看到絢麗的煙花,雖然能給人們帶來節日的喜慶,但守護藍天白云,人人有責!”請你指出小夢倡議書中的科學性錯誤:　　　　　　　　　　　　　　,你的判斷依據是　　　　　　　　　　　　　　　.
4.【參考答案】　在聽到噼啪爆竹聲后看到絢麗的煙花　在空氣中光的傳播速度比聲音快
課 堂 練 習
答案
5.[2021河北石家莊四十四中期中]夏日正午,小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長為3 cm的等邊三角形孔的紙板正對著太陽,保持紙板與地面的距離為1 m不變,用一張卡片覆蓋在三角形孔上,遮住孔的一部分,如圖所示,讓太陽光透過該孔,移動卡片,使通光孔變小.剛開始時,白紙上光斑　　　　　(填“變大”“不變”或“變小”),光斑亮度　　　　(填“增強”“不變”或“減弱”);當該孔足夠小時,光斑形狀是　　　　形,繼續移動卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑將　　　　(填“變大”“不變”或“變小”),光斑亮度　　　　　(填“增強”“不變”或“減弱”).
5.【參考答案】　變小　不變　圓　不變　減弱
【解題思路】　開始移動卡片的一段時間內,孔較大,所以太陽光透過逐漸變小的三角形孔成的是和孔的形狀及大小均相同的光斑;太陽光近似平行光,地表單位面積上所接收的光的量是一致的,所以此時光斑亮度與孔的大小無關,即光斑亮度不變.繼續移動卡片,當三角形孔變得足夠小時,太陽光透過三角形孔所成的光斑是圓形的,此時的圓形光斑是太陽通過小孔成的倒立的像,繼續減小三角形孔的大小時,白紙上所成光斑的大小不變,但透過小孔的光變少,即單位面積上所接收的光的量減少,所以光斑變暗.
課 堂 練 習
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人教版物理八年級上冊第四章第一節光的直線傳播
一、光源
1．定義：能夠______的物體叫光源。
2．分類
(1)天然光源：自然界中存在并能自行發光的物體，如________、________、________等。
(2)人造光源：在人為條件下使其發光的物體，如________、________、________等。
二、光的直線傳播
1．介質：空氣、水、玻璃等________物質叫作介質。
2．條件：光在____________介質中沿直線傳播。
3．光線：用一條__________的直線表示光傳播的______和________，這樣的直線叫光線。
三、光的傳播速度
1．光速：光在真空中傳播最快，速度約為c＝______m/s。光在水中的速度約為________c，在玻璃中的速度約為________c。
2．光年：________單位，1光年等于光在________傳播的距離。
一、單選題
1.（2020八上·銅仁期末）下列物體不屬于光源的是（ ）
A. 火把 B. 太陽 C. 螢火蟲 D. 月亮
2.（2020八上·北流期末）如圖所示，地面上的“倩影”，其形成主要是由于（ ）
A. 光的反射 B. 光的直線傳播 C. 光的折射 D. 光的色散
3.（2020八上·桐城期末）2020年6月21日在我國部分地區觀察到日環食現象。日環食現象是由于（ ）
A. 月球表面反射太陽光形成的 B. 月球擋住太陽光形成的
C. 太陽光經過小孔后形成的 D. 太陽光的色散形成的
4.（2021·邵陽）下列光現象能用光的直線傳播來解釋的是（ ）
A. 平面鏡成像 B. 雨后的彩虹 C. 凸透鏡成像 D. 小孔成像
5.（2021·蘭州）下列現象中屬于光的直線傳播的是（ ）
A. 貓在鏡中的像 B. 水中的筷子彎折
C. 水杯的影子 D. 手機相機拍照
6.（2021·廣元）如圖所描繪的情景中，可以用光沿直線傳播來解釋的是（ ）
A. 筷子在水中彎折 B. 山在水中的倒影
C. 手的影子 D. 天空中出現的彩虹
7.（2021·齊齊哈爾）下列現象中屬于光沿直線傳播的是（ ）
A. 左側的黑板反光 B. 日食的形成
C. 葉脈通過露珠成放大的像 D. 雨后天空出現彩虹
8.（2021·內江）2000多年前，《墨經》中就記載了如圖所示的小孔成像實驗，小孔成像是下列哪種光現象形成的（　　）
A. 光的直線傳播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的色散
二、填空題
9.（2020八上·馬鞍山期末）2020年的夏至日，在我國很多地方，都看到了漂亮的“金邊日食”現象。“日食”現象可以用“光的 規律”來解釋，它是太陽光被 遮住的結果。
10.（2021八下·汕尾期末）如圖所示，蠟燭通過小孔在光屏上成了一個像。這是因為光在同一種介質中是沿 傳播的。在晴朗的中午，茂密的大樹下常有許多圓形的亮斑，這是光通過樹葉縫隙而形成的太陽的 （填“像”或“影子”），如圖所示。在一張不透光的紙上打一個極小的正方形孔，讓太陽光垂直射到這張紙上并經過這個小孔射到地面，此時地面會出現一個 （填“正方形”或“圓形”）的小亮斑。
11.（2021·成都模擬）將點燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀前，調節二者的位置，在屏上得到如圖所示的蠟燭清晰倒立的像。小孔成像的原理是光的 ， 若將蠟燭遠離成像儀，蠟燭的像將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
12.（2020八上·永新期末）2020年6月21日下午3點半左右，婁底市內絕大部分同學親眼看到了日環食這一難得的景象。從物理學的角度來說，日食屬于光的 現象；如圖中，能描述其形成原因的是 圖。（選填“甲”或“乙”）。
13.（2020八上·高港月考）在光學實驗室內，將一輛玩具汽車放置在白色背景板前。拉上窗簾，打開光源 ，讓一束白光照向汽車，發現汽車呈現黃色，這是由于汽車________（吸收 反射）了黃色光。若將另外一束紅光照向汽車的影子，則影子區域此時呈現________色。
三、實驗探究題
14.（2021八下·昌平期末）如圖1是小孔成像的裝置，小華利用該裝置，進行實驗探究。
（1）探究“小孔成像實驗中像的形狀與小孔形狀是否有關”，只改變裝置上小孔的形狀，小孔形狀依次為正方形、圓形、三角形（孔的大小相同），光屏上均呈現形狀相同的燭焰的像。此實驗說明小孔成像實驗中像的形狀與小孔的形狀 ________（選填“有關”或“無關”）；
（2）如圖2甲所示，小華發現保持蠟燭與小孔的距離不變，光屏遠離小孔，光屏上所成燭焰的像會變大，說明小孔成像實驗中像的大小與屏到小孔的距離有關。小華想繼續探“像的大小與物體到小孔的距離是否有關”，圖2乙是他實驗過程的簡圖，該實驗存在的問題是：________。
15.（2020八上·靖江期末）如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置。
（1）將小孔靠近燭焰，用手拍打薄膜發出聲音，燭焰晃動，說明聲音具有________；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是______；
A.三角形光斑
B.圓形光斑
C.蠟燭的正立像
D.蠟燭的倒立像
（3）將蠟燭在孔前向上運動，則它在塑料薄膜上所成的像是向________（上/下）運動；
（4）為了增大蠟燭所成的像，可采取的辦法是________。
（5）小明和小華為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小明在硬紙板上挖孔設計了圖1的裝置，小華在硬紙板上挖孔設計了圖2的裝置，（其中乙均為不透明卡紙），如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況。你認為圖________（1/2）設計更合理，依據是________。
答案解析部分
一、1.發光　2.(1)太陽、水母、螢火蟲　
(2)蠟燭　電燈　LED燈
二、1.透明　2.同種均勻　3.帶有箭頭　徑跡　方向
三、1.3×108　　
2．長度　真空中1年內
一、單選題
1.【答案】 D
【考點】光與光源
【解析】【解答】ABC．火把、太陽、螢火蟲都能發光，屬于光源，ABC不符合題意；
D．月亮是反射的太陽光，它本身不發光，所以不是光源，D符合題意。
故答案為：D。
【分析】光源：自身能夠發光的物體叫光源。
2.【答案】 B
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】光在沿直線傳播過程中被不透明的人體擋住，在其后面形成影子，所以地面上的“倩影”，其形成主要是由于光的直線傳播，ACD不符合題意，B符合題意。
故答案為：B。
【分析】光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播，產生的現象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等。
3.【答案】 B
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】由于光在同種均勻介質中沿直線傳播，太陽射出的部分光線被月球擋住了，在地球上看不見太陽的中間部分，這就是日環食。
故答案為：B。
【分析】光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播，產生的現象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等。
4.【答案】 D
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】A．平面鏡成像是光的反射現象，A不符合題意；
B．雨后的彩虹的形成原因是光的色散，B不符合題意；
C．凸透鏡成像是光的折射現象，C不符合題意；
D．小孔成像是因為光的直線傳播形成的，D符合題意。
故答案為：D。
【分析】該題目考查的生活中光現象和光的規律的對應關系，影子、日食、月食、小孔成像對應的是光的直線傳播，各種各樣的倒影、平面鏡成像對應光的反射，潭清疑水淺、鉛筆折斷、海市蜃樓、凸透鏡成像對應的光的折射，彩虹的形成對應光的色散，結合選項分析求解即可。
5.【答案】 C
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】A．貓在鏡中的像，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，A不符合題意；
B．水中的筷子彎折，是光從水中斜射入空氣中時發生折射現象造成的，B不符合題意；
C．水杯的影子，是由于光的直線傳播形成的，C符合題意；
D．手機相機拍照，屬于凸透鏡成像，由光的折射形成的，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】該題目考查的生活中光現象和光的規律的對應關系，影子、日食、月食、小孔成像對應的是光的直線傳播，各種各樣的倒影、平面鏡成像對應光的反射，潭清疑水淺、鉛筆折斷、海市蜃樓、凸透鏡成像對應的光的折射，彩虹的形成對應光的色散，結合選項分析求解即可。
6.【答案】 C
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】A．筷子在水中彎折是因為光的折射，A不符合題意；
B．山在水中的倒影屬于光的反射現象，B不符合題意；
C．手的影子形成是因為光沿著直線傳播，C符合題意；
D．天空中出現的彩虹是光的色散，屬于光的折射現象，D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】水中筷子彎折是折射現象；水中的倒影屬于光的反射現象；影子是光沿著直線傳播形成的；彩虹是光的色散，是光的折射現象。
7.【答案】 B
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】A．左側的黑板反光是光的反射，A不符合題意；
B．日食的形成是光的直線傳播，B符合題意；
C．葉脈通過露珠成放大的像，是光的折射，C不符合題意；
D．雨后天空出現彩虹是光的折射，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】光在同種均勻介質中沿直線傳播，可以形成日食、影子等。
8.【答案】 A
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】小孔成像是由于光的直線傳播形成的倒立的實像，A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
【分析】該題目考查的生活中光現象和光的規律的對應關系，影子、日食、月食、小孔成像對應的是光的直線傳播，各種各樣的倒影、平面鏡成像對應光的反射，潭清疑水淺、鉛筆折斷、海市蜃樓、凸透鏡成像對應的光的折射，彩虹的形成對應光的色散，結合選項分析求解即可。
二、填空題
9.【答案】 直線傳播；月球
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】“日食”是月亮運行到地球與太陽的中間，太陽光在直線傳播過程中被月亮遮擋，太陽光不能達到地球而形成，故可以用光的直線傳播來解釋。
【分析】光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播，產生的現象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等。
10.【答案】 直線；像；圓形
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】蠟燭通過小孔在光屏上成了一個像，這是因為光在同一種介質中是沿直線傳播的，是光沿直線傳播形成的。
在晴朗的中午，茂密的大樹下常有許多圓形的亮斑，這是太陽光通過樹葉縫隙而形成的太陽的像，這種現象屬于小孔成像，是光沿直線傳播形成的。
在一張不透光的紙上打一個極小的正方形孔，讓太陽光垂直射到這張紙上并經過這個小孔射到地面，此時地面會出現一個圓形的小亮斑，這種現象屬于小孔成像，所成的像是太陽的實像，太陽是圓形的，所以小亮斑也是圓形的，與孔的形狀無關。
【分析】小孔成像證明了光沿直線傳播，小孔成像成倒立的實像，像的大小與光屏到小孔的距離有關，成像的形狀與物體本身的形狀有關，與小孔的形狀無關。
11.【答案】 直線傳播；變小
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】物體發出或反射的光通過小孔后，在小孔后面的光屏上形成倒立的實像，這就是小孔成像，故小孔成像的原理是光的直線傳播。當蠟燭距孔的距離改變時，成像的大小也開始改變，距小孔越近時，像越大；據小孔越遠，像越小。
【分析】小孔成像證明了光沿直線傳播，小孔成像成倒立的實像，像的大小與光屏到小孔的距離有關，成像的形狀與物體本身的形狀有關，與小孔的形狀無關。
12.【答案】 直線傳播；甲
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】因為光是沿直線傳播的。當月球轉到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時，月球擋住了太陽照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食，所以圖甲是日食的成因圖。
【分析】日食、月食根據光沿直線傳播形成的；形成日食時，月球在太陽和地球中間。
13.【答案】 反射；紅
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】讓一束白光照向汽車，發現汽車呈現黃色，這是由于汽車反射了黃色光。將另外一束紅光照向汽車的影子，白色背景板反射紅光，故影子區域呈現紅色。
【分析】物體的顏色由它反射的色光決定的。
三、實驗探究題
14.【答案】 （1）無關
（2）沒有控制光屏到小孔的距離不變
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】小孔形狀依次為正方形、圓形、三角形（孔的大小相同），光屏上均呈現形狀相同的燭焰的像，說明此時像的形狀與孔的形狀沒有關系。

小華想繼續探究“像的大小與物體到小孔的距離是否有關”，需要改變物體到小孔的距離，而保持像即光屏到小孔的距離不變，故錯誤之處在于沒有控制光屏到小孔的距離不變。
【分析】（1）小孔成像時，像和物體的形狀相同，和小孔的形狀無關；
（2）小孔成像時，像的大小和物體到小孔的距離有關，和像到小孔的距離有關。
15.【答案】 （1）能量
（2）D
（3）下
（4）將蠟燭靠近小孔
（5）1；實驗中應控制孔的形狀不變，改變孔的大小
【考點】光的直線傳播及其應用
【解析】【解答】(1)將小孔靠近燭焰，用手拍打薄膜發出聲音，薄膜振動發聲，由于聲音具有能量，所以燭焰會晃動。
(2)小孔成像時，成的是物體的像，與小孔的形狀無關，如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是蠟燭的倒立像。
(3)將蠟燭在孔前向上運動，由于小孔成像中成的是物體的一個倒立的實像，則它在塑料薄膜上所成的像是向下運動。
(4)像的大小與物體到小孔間的距離有關，為了增大蠟燭所成的像，可采取的辦法是將蠟燭靠近小孔。
(5)根據控制變量法研究孔的大小對光斑形狀的影響，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況，由于實驗中應控制孔的形狀不變，改變孔的大小，所以圖1設計更合理。
【分析】（1）聲音不僅可以傳播能量，例如聲音可以把酒杯震碎，也可以傳遞信息，例如聽收音機、聽老師講課；
（2）（3）小孔成像證明了光沿直線傳播，小孔成像成倒立的實像；
（4）像的大小與光屏到小孔的距離有關；
（5）成像的形狀與物體本身的形狀有關，與小孔的形狀無關。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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