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高中歷史
2022年新高考歷史通史考點知識梳理
考點四 中古時期的亞洲
1、阿拉伯帝國（對世界文化的繼承和發展做出了突出的貢獻）：7 世紀初，穆罕默德創立伊斯蘭教（他的言論被匯集為《古蘭經》，成為伊斯蘭教的經典），在他去世時，阿拉伯半島基本統一；8 世紀中期，建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。帝國政局穩定，國家統一，經濟繁榮，阿拉伯文化呈現繁榮景象，阿拉伯人融合東西方文化，成為東西方文化交流的橋梁。
●伊斯蘭教創立和傳播的過程就是阿拉伯半島統一和帝國建立擴張的過程，它提供的是精神力量和組織形式。
●阿拉伯帝國又稱“大食國”：當時世界上疆域最大的帝國，當時唯一與中國大唐相提并論的國家。1258年被蒙古西征軍滅
2、奧斯曼帝國：1453 年，信奉伊斯蘭教的奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾，定為首都，滅亡拜占庭帝國，到16 世紀后期，建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。帝國政教合一，君主專制,經濟繁榮，截斷東西。（奧斯曼帝國的興起，截斷了東西貿易，成為后來開辟新航路的動因）
●總結：中古時期的西亞地區，先后形成了阿拉伯帝國和奧斯曼土耳其帝國，雖然這兩個帝國的對外征服擴張給人民帶來了災難，但不可否定的是，這兩大帝國對于東西方的經濟文化交流做出了貢獻。
3、南亞：（印度：說出南亞的主要帝國及發展概況）
（1）笈（ji）多帝國：4 世紀初，興起于恒河中游的笈（ji）多帝國，政局穩定，經濟繁榮，但政令不夠統一。由婆羅門教演變而來的印度教得到統治階級支持，逐漸發展為印度的主要宗教。
（2）德里蘇丹國：11 世紀，突厥人入侵印度，13 世紀初，建立德里蘇丹國；最高統治者稱蘇丹，重要職位由穆斯林擔任，以伊斯蘭教為國教。
4、東亞（主要是了解日本與朝鮮）
（1） 日本中央集權制國家的形成：（主要是了解日本的大化改新和幕府政治）秦漢移民推動日本社會的發展。646年，孝德天皇“大化改新”，是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志，推動了日本中央集權制度的形成。10世紀，日本中央集權體制逐漸瓦解；12 世紀末，武士集團的首領源賴朝在鐮倉建立軍事機構——幕府，日本進入幕府統治時期。17世紀建立的德川幕府（日本最后一屆幕府統治），以鎖國加強統治，抵御外來影響。一定程度上保證了日本的國家安全，但最終嚴重影響了日本社會的發展與進步。
（2）朝鮮：7 世紀末，新羅初步統一了朝鮮半島；10 世紀初，高麗王朝（新羅人王建建立），仿效中國唐朝制度，中央政府設三省六部，推行土地國有，引入科舉考試選拔官員，中國的儒家經典和詞章之學廣為傳播；14 世紀末，高麗大將李成桂自立為王，遷都漢城，改國號為朝鮮。16世紀末，日本豐臣秀吉派軍侵略朝鮮。明朝派軍支援。明朝大將鄧子龍、朝鮮大將李舜臣犧牲。經過7年的艱苦戰斗，中朝軍民取得抗擊日本侵略的勝利。
世界文明是文明多元化的，并在交流中不斷發展。不同的地理環境形成了非洲和美洲獨特的文明。

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