資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺高中歷史2022年新高考歷史通史考點知識梳理考點十二 亞非拉民族獨立運1、拉丁美洲的民族獨立運動:西、葡的殖民統治,阻礙拉美經濟的發展。1804年海地的獨立,拉開了獨立運動的序幕。在玻利瓦爾和圣馬丁領導下,西屬拉美殖民地基本實現了獨立。1822年,巴西擺脫葡萄牙的統治獲得了獨立。●玻利瓦爾:被稱為“南美洲的解放者”、“委內瑞拉國父”。其獨立思想至今仍影響著美洲政治思想。●圣馬丁:是阿根廷“國父”,智利和秘魯稱他為"自由的締造者"與西蒙·玻利瓦爾一道被譽為美洲的解放者。2、美國對拉美的侵略和滲透:①發表門羅宣言:1823年美國總統門羅發表宣言,稱美洲是美洲人的美洲,將拉丁美洲視為自己的勢力范圍;②經濟侵略:“金元外交”;③武力干涉:“大棒政策”。●民族民主獨立任務還很艱巨,革命任務尚未完成,拉美實際上仍是半殖民地。3、亞洲的覺醒:19世紀末20世紀初,資產階級領導的反帝反封建的民族民主革命,被稱為亞洲覺醒,都沒有完成民族民主革命的任務,失敗了。●印度的民族解放運動:①以提拉克為首的“國大黨”,通過武裝斗爭和政治罷工相結合,同英軍展開斗爭,被鎮壓,失敗;②孟買的政治總罷工,表明印度的無產階級開始登上政治斗爭的舞臺。●伊朗的立憲革命:①通過了伊朗歷史上的第一部資產階級憲法,規定伊朗為君主立憲國家。②在伊朗統治階級和俄英等外部勢力的聯合鎮壓下失敗。●中國的辛亥革命:①推翻清王朝,結束封建君主專制制度;②建立資產階級共和國,頒布了《中華民國臨時約法》;③民主共和觀念逐漸深入人心,推動中國社會生活近代化。4、非洲的抗爭:帝國主義瓜分非洲,激化了殖民地人民同帝國主義的矛盾。(1)埃及的抗英斗爭:(動員手段:政黨組織)①建立了非洲第一個政黨----祖國黨;②提出“埃及是埃及人的埃及”的口號;③祖國黨領袖阿拉比領導抗英斗爭,失敗,被俘,英國占領埃及。(2)蘇丹馬赫迪反英大起義:(動員手段:宗教宣傳)①領導人自稱“馬赫迪”(伊斯蘭教救世主傳說人物),持續近20年;②沉重打擊了英國侵略者,起義失敗,英國控制蘇丹。(3)埃塞俄比亞抗意戰爭:(動員手段:皇帝號召)①埃塞俄比亞皇帝孟尼利克二世發表《告人民詔書》,號召人民抗擊侵略者;②1896年,意大利簽署和約,承認埃塞俄比亞是獨立國家。5、民族獨立運動的意義:①打擊帝國主義侵略勢力,削弱本國封建勢力。②推動民族獨立和世界史發展。●亞非拉民族獨立運動的異同:(由于各個地區、國家的社會發展程度很不平衡,不同地區和國家民族獨立運動的斗爭水平高低各異,形式和性質也不盡相同)(1)相同點:①都以政治罷工和武裝斗爭的形式反對外來侵略;②都出現了新的階級力量——民族資產階級和無產階級;③都取得了一定的成果。(2)不同點:①亞洲的覺醒主流是資產階級性質的民族民主革命,也存在著舊式的反帝反封建起義;②非洲的斗爭水平相對落后,主要是舊式的反帝民族斗爭;③拉丁美洲主要是繼續進行反帝反封建的資產階級民主革命。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫