資源簡介

(共26張PPT)
合作探究
導入新課
致敬最美逆行者
緬懷留在冬天同胞
合作探究
導入新課
說一說為什么要這么做？
我們緬懷逝去的生命，生命至上，我們要對逝者有尊重、敬畏的情懷。
人教版 七年級上
第四單元 生命的思考
第八課 探問生命
第2課時 敬畏生命
道德與法治
合作探究
學習目標
1.理解要對生命有敬畏的情懷。
2.知道生命的價值高于一切。
3.明白喲啊珍愛自己和他人的生命。
4.理解如何做到休戚與共。
合作探究
新知講解
所謂敬畏，簡而言之就是“既敬重又畏懼”。敬畏是在面對權威、莊嚴或崇高事物時所產生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，它是對一切神圣事物的態度。敬畏不是示弱，而是對自然規律的尊重。
合作探究
新知講解
生命至上
合作探究
新知講解
2020年注定是一個讓人心酸又難忘的一年。
在半年內我們經歷了澳大利亞大火，菲律賓火山爆發，土耳其地震，中國新型冠狀病毒，科比去世，成都地震，新冠病毒蔓延整個地球，好不容易熬到了7月，一年過半，我國南方很多城市卻又被洪水淹沒……
如此的猝不及防，讓人不經想，不知道哪一天，晚上說了再見第二天卻不再見。
生命在自然面前顯得如此脆弱、艱難
合作探究
新知講解
面對疫情，面對災難，人們萬眾一心，共渡難關。為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏……
由此你可以感受生命又是怎樣的？
生命價值高于一切
生命是堅強的、有力量的，
生命是崇高的、神圣的。
合作探究
課堂筆記
敬畏生命的原因？
生命是脆弱的、艱難的。
生命是堅強的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。
當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。生命價值高于一切。
合作探究
新知講解
當別人逃離災難現場的時候，他們卻逆行去了最危險的地方。
不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？為什么？
不是。生命價值高于一切。仁者愛人” “推己及人”，他們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
合作探究
課堂筆記
如何理解生命至上？
（1）我們的生命都是寶貴的,生命價值高于一切。
（2）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要
合作探究
新知講解
休戚與共
風雨同舟
合作探究
新知講解
看完視頻你對敬畏生命又有了怎樣的感想？
思考：如何做到敬畏生命？
合作探究
新知講解
敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。
合作探究
新知講解
不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
合作探究
新知講解
我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。
合作探究
課堂筆記
如何做到敬畏生命？
①敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。
②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。
合作探究
觀點辨析
心存敬畏，會讓我們對待生命的態度和行為有何不同？
心存敬畏，行有所止。
心存敬畏，才能無畏。
合作探究
觀點辨析
（1）心存敬畏我們會尊重生命，珍愛生命，把生命的價值看得高于一切，珍愛自己生命的同埋也尊重和善待他人的生命，當生命受到威脅時才能勇于伸出援助之手守住生命的價值底線。
（2）只有心存敬畏才能采取謹慎的態度，不傷害不妨害他人、社會，才能踏實做事、干凈做人。
合作探究
新知講解
教 師 寄 語
我們不僅要敬畏他人的生命，而且要敬畏自然、敬畏一切生命，因為人的存在不是孤立的，它有賴于其他生命和整個世界的和諧。人對其他生命的關懷根本上是對自己的關懷。
合作探究
課堂小結
敬畏生命
生命至上
敬畏生命的原因
生命至上的內涵
休戚與共——如何做到敬畏生命
合作探究
課堂練習
1.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉不以為意：又沒發生地震，用得著那樣瞎練嗎 下列說法中，最能說服小強的是
A．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起
B．人們全都是為了自己活著
C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望
D．通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值
A
合作探究
課堂練習
2.記者采訪復旦投毒案的投毒者林森浩時，林森浩曾說過這樣一段話：“生命只有一次，時間不能倒流。人，特別是年輕人應該意識到這一點，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負責。”這啟示我們
① 敬畏生命就能處理好人與人之間的關系 ②生命只有一次，我們應尊重生命，敬畏生命 ③敬畏生命，才會謹慎地對待生命關系 ④敬畏生命，才會尊重和善待身邊的每一個人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
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課堂練習
3.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有胛止。”這句話告訴我們人要有
A．惻隱之心
B．是非之心
C．敬畏之心
D．羞恥之心
C
合作探究
課堂練習
4.某校七年級(4)班的同學在班會上，就“敬畏生命”展開了熱烈討論。以下是四位同學的觀點，你認為正確的是
A．小紅說：“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己。”
B．小林說：“人的生命生來就是脆弱的，所以要敬畏生命。”
C．小軍說：“我敬畏生命是因為老師讓我這樣做。”
D．小梅說：“珍愛他人生命應如同珍愛自己的生命
D
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