資源簡介

初三復習教案（9.4.10） 授課時間：2011年 月 日 主備人：王建明
初三復習教案
復習九年級思想品德 第 教時
【復習內容】：九年級思想品德第四單元第十課
【教學目的和要求】：
第四單元第十課：選擇希望人生。通過復習，進一步引領學生知道正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習習慣和生活態度。能夠積極參與社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的奉獻精神。立志在將來的職業生涯中愛崗敬業、奉獻社會。
【教學方法】：歸納法、練習法、案例分析法等。
【課時安排】：1課時
【教學過程】：
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教師引導學生了解該教材考試范圍：
歸納本教材的知識（第四單元第十課）要點，明確各個知識點的能級要求：
第十課 選擇希望人生
1、正確對待理想與現實
（1）什么是理想？什么是人生？理想是我們在學業成就、未來職業、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態度。 P126
（2）理想的作用：①人生需要理想：理想總是指向未來，表現為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控的作用。如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾；如果缺乏理想，我們的學習與生活就會缺少前進的動力，甚至會迷失方向。②理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。③億萬人民在追求自己理想，特別是追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發展，直至達到共同理想。P126-127
（3）理想與現實的關系：①由于外在環境（社會環境、機遇、家庭環境等）和自身條件（如性格、智力、身高、努力程度等）的局限，理想和現實之間總會有些差距。②理想高于現實卻源于現實，理想的實現需要我們在現實中努力。 P127
（4）如何才能使理想變為現實？（/實現理想的途徑）①實現理想，需要對人生作出科學合理長遠具體的規劃。②要根據自己的能力、興趣等實際情況，對理想進行適當調整，以縮短理想與現實之間的距離。③要腳踏實地、全力以赴（通向理想的唯一道路）。
怎樣才能做到腳踏實地、全力以赴？要不斷增強自身能力，提高自身素質；還需要不屈不撓、堅持不懈、謙虛謹慎…… P129
2、理智面對學習壓力
我們當前的主要任務是學習。來自學習的壓力需要理智地從容應對。
（1）怎樣正確認識學習壓力？①學習生活中總會有壓力的存在，感受到壓力是正常的。因此面對壓力我們要積極應對，不必擔心，更不必害怕。②學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。③學習需要適度的壓力。P130-131
（2）學習壓力的影響。積極影響：適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極。消極影響：過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。P131
學習效率
適度的學習壓力 學習壓力
（學習壓力與學習效率的關系曲線圖）
（3）為什么學習需要適度的壓力？學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。因此，學習需要適度的壓力，我們要在現有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。 P131
（4）正確對待學習壓力（緩解學習壓力的方法）：①明確學習的意義，培養學習的興趣（是我們緩解學習壓力的有效方法）。②了解學習壓力，學會將壓力化為動力。③向別人傾訴，進行心理咨詢。④堅持體育鍛煉，聽音樂等。P132
了解學習壓力的目的：不是要消除學習生活中的壓力，而是要學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力。
（5）考試焦慮的影響：適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。因此，我們要克服過度的考試焦慮，從容地面對考試。P133
（6）如何從容地面對考試？（/克服考試焦慮的方法）①要樹立正確的考試觀念。②要實事求是地調整自我期望。③要增強自身實力（獲得成功的重要途徑）。P134
為了增強實力，你現在可以做些什么 （P134）
3、未來道路我選擇 P135
（1）生活充滿選擇，表現在：一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選擇越來越多；另一方面，隨著社會的發展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高要求。
（2）如何學會作出最佳的選擇？①要掌握一些科學的方法和策略。②要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；③還要考慮目標的重要性以及實現的可能性；④要考慮自身的條件、能力和興趣；⑤外部環境的影響；等等。P137
（3）勇于為自己的選擇擔負起責任：世界上沒有十全十美的選擇，我們在選擇中通往不同的道路。不管選擇升學還是選擇就業，都有各自的理由。每一個選擇都會帶來相應的后果和責任。我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任。P138
（4）學會自己作出選擇的意義：學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受到成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。通過不斷的自主選擇并從中總結成敗的經驗和教訓，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。P138
4、擁抱美好未來
（1）2l世紀是終身學習時代：人類進入2l世紀，（因為）知識門類激增，大量的邊緣學科涌現，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯（社會變化發展總趨勢）。（所以）這是一個終身學習的時代，一個更加注重開發人類自身的資源、潛力與價值的時代。P140
（2）21世紀對我們的素質提出了更高更新的要求：需要創新精神和團隊精神；需要堅強的意志、良好的心理素質；需要具有扎實寬厚的科學文化知識；需要廣泛的交往能力、開放的胸襟；需要環保意識、法制觀念；要會工作和學習；等。P141-142
（3）創新精神的作用（/意義）：創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。只有具有創新精神，我們才能在未來的發展中不斷開辟新的天地。P141
（4）中學生如何培養創新精神？ P141
（5）一個人為什么要終身學習？①終身學習是社會發展的必然要求。面臨即將到來的知識經濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰，肩負起民族復興的使命。②終身學習是個人可持續發展的要求。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。P143
（6）終身學習對中學生的要求： P144
〖四〗課堂練習：
學生練習中考復習指導相關的習題師生共同講析上述習題。
一、單項選擇題
１.巴金說：“理想是那么鮮明，看得見，而且我們血肉相連。它是海洋，我好比一滴水；它是大山，我不過是一粒泥沙。不管我多么渺小，從它那里我可以吸取無窮無盡的力量。”這段話充分表明（　　）
①理想源于現實，又高于現實　②社會理想是一個人全部理想的歸宿和總和?、鄢绺叩睦硐胧侨松木裰е、芾硐胧侨松膴^斗目標
A.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②④
答案：C
２.在學習生活中，父母和老師為了讓我們今后能學有所成，經常在身邊督促我們，無形中給我們施加了許多壓力。父母和老師該不該給我們施加壓力 對此，下列說法最佳的是（　?。?br/>A.不應該施加壓力，學習越輕松越好
B.不應該施加壓力，壓力會給學習帶來消極影響
C.應該適度地施加壓力，適度的壓力能夠促進學習
D.應該施加強大的壓力，越大越好
答案：C
３.對于即將畢業的初中學生而言，面對人生發展的重大選擇，把握自己的成才目標必須（　　）
①符合社會發展要求和人民的根本利益　②首先考慮自己的興趣、愛好　③從實際出發　④符合家長的要求和自己的愿望
A.①②　　B.①③ C.②③　D.②④
答案：B
４.某報刊登了這樣一則新聞：“在某市人才招聘會上，28萬元的年薪招不到一個高級焊工，月薪6 000元招不來合格的數控機床操作工?！边@對我們選擇成才和創業之路的啟示有（　?。僭谄椒驳膷徫簧弦材艹刹拧、谶x擇人生道路要考慮社會的需要?、畚覀円獦淞⒔K身學習的觀念，提高自己的綜合素質?、苋巳硕家獱幃敻呒壖脊?
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
答案：A
５.初中畢業即將踏上新旅程的時候，▁▁▁▁常常成為我們做出第一次人生選擇的依據。
Ａ.父母的期望 Ｂ.興趣和愛好 Ｃ.國際的競爭 Ｄ.社會的需要
答案：Ｄ
6.2009年5月3日，面對一批即將赴祖國西部和基層就業的清華大學應屆畢業生代表，溫家寶總理動情地說：“什么能夠是你們的心靈永遠明亮？那就是你們的理想和信念，把自己的一生獻給人民?！薄斑@就像一盞明燈，永遠在你們心里點燃，而且照亮你們前進的方向，不要退縮?！边@告訴我們
①理想，是認識的奮斗目標和指路明燈 ②理想，是催人奮進的巨大力量 ③有了共同的理想就能實現個人的理想 ④樹立遠大的理想，將使我們的青春煥發光彩
A．①②③ B．②③ c．①③④ D．①②④
答案：Ｄ
7.小磊今天和朋友小明談起理想和現實的問題。小明的觀點是：理想和現實有很大的差距，理想只是美好的虛幻而已。小磊說理想與現實之間雖然有差距，但理想是可以實現的。為了使理想變為現實，我們應該 ①對人生做出規劃 ②根據自己的興趣，不斷改變自己的理想 ③制定理想以后在任何情況下都不改變 ④腳踏實地、全力以赴
A． ①④ B．①② C．③④ D．②③
答案：Ａ
８.21世紀，對人的素質提出了更高更新的要求。符合要求的素質有
①創新精神 ②團隊精神 ③扎實寬厚的科學文化知識 ④開放的意識 ⑤終身學習的意識
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
答案：Ｄ
９.一位中學生的“青春格言”是：“所有成功的門都是虛掩著的。不過，這虛掩著的門不會自動打開請你入門，而是靠你的雙手用力才能把它推開”。這給我們的啟示是
①理想與實現之間有差距
②只要付出就能成功
③實現理想需要對人生作出規劃
④通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴
A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④
答案：Ｃ
二、理解與分析
１０.人生需要我們慎重地進行選擇，生活需要我們想好了再做。前思后想，才能避免“閉上眼睛就睡，張開嘴巴就喝”，才不會“迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂過河”。人生道路不都是筆直、平坦、寬闊的，有時密布暗礁、荊棘、沼澤，有時充滿鮮花、掌聲和陽光。面對山重水復、阡陌縱橫、撲朔迷離的人生旅途，每一個期待美好未來的人，都要審慎地對自己的人生作出選擇。
（1）在過去的經歷中，你個人認為最困難的一次選擇是什么？
（2）學會選擇，有什么意義？
答案：（1）根據自己的實際情況回答即可。?
（2）生活充滿選擇。一方面，隨著年齡的逐步增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選擇越來越多；另一方面，隨著社會的發展，與前人相比，我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高的要求。漫漫人生路，有無數的選擇，但關鍵的只有幾步。不同的選擇可能會決定我們不同的人生道路。因此，我們要認真對待人生旅途中出現的岔路口，慎重地進行選擇。
1１.張萌，女，15歲，九年級學生。因臨近中考，出現緊張、不安、注意力不集中、學習效率差等情況，在其母親陪同下來到心理咨詢門診。該生出生于教師家庭，自幼受到父母嚴格的教育，倘若考試偶爾失誤，就要受到嚴厲懲罰。從小學起，學習成績一直名列前茅，特別是進入九年級以后，綜合成績排名全年級前三名，學校、家長對她寄予很大的希望。但近一個多月以來，緊張、不安、心煩意亂、失眠，看書復習效率每況愈下，模擬考試成績一次不如一次，老師和家長由關心到埋怨使她痛苦不已，最近經常啼哭或發脾氣，并拒絕上學，拒絕參加中考。
（1）你認為心理醫生會診斷張萌的病因是什么？
（2）怎樣使張萌盡快恢復健康？
答案：（1）是考試焦慮造成的。造成考試焦慮的原因是多方面的，這里主要是張萌認為中考對自己很重要，關系到自己的前途，使自己對考試產生一種恐慌的心理，從而陷入考試焦慮的泥潭。?
（2）首先，要樹立正確的考試觀念。考試是學習過程的一個重要環節，是督促我們總結學習收獲的手段，是檢查我們已有學習效果的一把尺子，當然，也是選拔學生的較公平的標準。同時，我們也應該看到考試具有偶然性、局限性，一次考試并不能得出對學生學業的完整評價，更不應決定一個人的命運。?
其次，要實事求是地調整自我期望。如果對考試的結果期望過高，遠遠超過了自己的實際能力，就應該進行適當調整，以減輕心理壓力，使自己的水平得以正常發揮。?
最后，要增強自身實力。考試不僅檢驗我們的知識、能力水平，也考驗著我們的心理素質、身體素質。增強自身實力，是獲得成功的重要途徑。?
〖五〗布置作業：完成中考復習指導中相關的其余習題。
【教后記】：
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邳州市連防中學

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