資源簡(jiǎn)介

第五節(jié)　光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用
課題 光合作用和呼吸作用 原理的應(yīng)用 課型 新授課 課時(shí)安排 1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.舉例說(shuō)明二氧化碳能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)。 2.舉例說(shuō)明溫度和氧氣影響農(nóng)作物生長(zhǎng)和果蔬保鮮。 3.舉例說(shuō)明光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。
過程與方法 1.培養(yǎng)調(diào)查訪問、搜集、整理信息和提出問題、解決問題的能力。 2.培養(yǎng)合作及表達(dá)交流的能力。 3.培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.認(rèn)同生物學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的重要性。 2.激發(fā)學(xué)生勇于探索的興趣和科學(xué)的思維方式。
教學(xué)重點(diǎn) 1.對(duì)增加二氧化碳的濃度能使農(nóng)作物增產(chǎn)的理解。 2.對(duì)溫度和氧氣影響農(nóng)作物生長(zhǎng)和果蔬保鮮的理解。 3.對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 4.感受生物學(xué)知識(shí)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn) 分析呼吸作用和光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)、合作、探究。
教學(xué)過程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課 多媒體展示:反季節(jié)蔬菜。 要想解決這個(gè)問題,我們首先要思考應(yīng)該運(yùn)用哪些學(xué)過的知識(shí)來(lái)解決這個(gè)問題。 讓我們首先從光合作用入手。 講述:要使農(nóng)民豐收,就要提高光合作用的效率。如何提高光合作用的效率呢 學(xué)生討論回答。 小組展示預(yù)習(xí):乙組提問,甲組回答。 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。
二、探究新知 探究一、光合作用原理的應(yīng)用 1.哪些因素影響光合作用效率 (充分利用光合作用的原理,最大程度地滿足農(nóng)作物在進(jìn)行光合作用時(shí)對(duì)光、溫度、二氧化碳和水的要求,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就能獲得豐收。) 2.舉例說(shuō)出提高農(nóng)作物產(chǎn)量有哪些具體措施 多媒體展示:“溫室中二氧化碳濃度的調(diào)控”。 小結(jié):根據(jù)光合作用的影響因素分別提出具體措施來(lái)提高光合作用的效率。 訓(xùn)練分析問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 教師小結(jié)梳理知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)體系。
探究二、呼吸作用原理的應(yīng)用 引出呼吸作用原理的應(yīng)用。 教師評(píng)價(jià),小結(jié)。 呼吸作用原理的應(yīng)用。 舉例說(shuō)出哪些因素影響呼吸作用強(qiáng)度 提出問題 新疆瓜果甜的原因;大棚蔬菜增產(chǎn)的方法。 教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)農(nóng)作物增產(chǎn)的方法。 小結(jié):根據(jù)呼吸作用的影響因素,分別提出具體措施抑制呼吸作用來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。 學(xué)生記錄筆記。 回答問題。 教師通過實(shí)際問題講述,使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣提高,激發(fā)學(xué)生的想象力從而提高學(xué)習(xí)效果。
三、課堂小結(jié) 學(xué)生自主回顧本節(jié)所學(xué)所得。 使本節(jié)課所學(xué)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)。
四、當(dāng)堂演練 1.所謂“氣肥法”是指給大棚、溫室中的農(nóng)作物增加氣體的方法,以達(dá)到高產(chǎn)的目的。該種氣體是 (　A　) A.二氧化碳 B.氧氣 C.二氧化硫 D.以上都是 2.在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜時(shí),下列措施中可以達(dá)到提高產(chǎn)量和質(zhì)量的效果有 (　D　) ①提高夜間溫度　②降低夜間溫度　③增加二氧化碳濃度　④增加氧氣濃度　⑤高度密植 A.①③④ B.①④ C.②③⑤ D.②③ 3.為提高溫室內(nèi)作物的產(chǎn)量,以下措施正確的是 (　A　) A.白天適當(dāng)提高溫度,夜晚適當(dāng)降低溫度 B.白天適當(dāng)降低溫度,夜晚適當(dāng)提高溫度 C.白天和夜晚都適當(dāng)提高溫度 D.白天和夜晚都適當(dāng)降低溫度
【課堂反思】　這節(jié)課是本章核心內(nèi)容的升華,重點(diǎn)是使學(xué)生理解如何提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量以及溫度和氧氣如何影響呼吸作用,從而理解光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用。有些內(nèi)容較難理解,但很多方面與實(shí)際生活密切聯(lián)系。從內(nèi)容上看,既是對(duì)前幾節(jié)內(nèi)容的引申,也是生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的具體體現(xiàn);從能力上看,也是對(duì)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解釋實(shí)際問題能力的提高;從情感培養(yǎng)方面來(lái)看,重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的興趣,認(rèn)識(shí)到生物學(xué)知識(shí)的重要性。

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