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(共27張PPT)
盲人提燈籠
有一個盲人,晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問他:“你又看不見,為什么還要提著燈籠走路 ”那個盲人認真地回答說:“這個道理很簡單,我提燈籠并不是為自己照亮道路,而是為了給別人照亮,這樣他們也能看見我,這就既幫助了別人,又保護了自己。”
思考：1.盲人提燈是否多余？為什么
2.從故事中你得到了什么啟示？
第七課 積極奉獻社會
7.1 關愛他人
學習目標
學習內容
1.關愛的含義
2.為什么要關愛他人
3.如何關愛他人
一、關愛他人是一種幸福
關愛的含義是什么？
含義：關愛，就是關心愛護。
在長輩的呵護下，我們健康成長
在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；
同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。
關愛無時不在
無處不在
為什么要關愛他人
（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（P76第一段最后一句）
一天下午，公交車即將發車時，售票員發現車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員起上前攙扶著老人說:“您不用著急，車子在等您呢!”上車后，乘客紛紛給老人讓座，老人感激地說:“讓你們久等了， 謝謝大家。
探究與分享
思考： 1.你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？
2.你從中體會到關愛具有怎樣的作用？
為什么要關愛他人
（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（P76第一段最后一句）
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。（P76第二段第一句、最后一句）
思考： 1.蜜橘商家的行為一種什么行為
2.為什么蜜橘商家的訂單會暴漲20倍
為什么要關愛他人
（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（P76第一段最后一句）
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。（P76第二段第一句、最后一句）
（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛和善待自己。（P77第一段第一句、最后一句）
二、關愛是一門藝術
小明難忘的一天
早晨,小明在上學的路上，看到一個老奶奶不慎摔倒。他想上去扶，又怕被“賴”上，迷茫又糾結地在一旁干站著，結果旁邊一位叔叔立馬上前扶起了老奶奶，老奶奶連聲感謝.......
小明見狀，低下頭快步地走向學校，心里內疚無比…
思考：1.想想小明當時的內心活動。
2.如果你是小明會怎么做？
如何關愛他人
（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。（P78第一段第一句）
第二節課后，班長組織全班同學為本校得白血病的一位學生捐款。有的同學捐了五毛錢，小明很是看不慣，還不屑地評價：“切，就五毛錢，這愛心未免也太廉價了吧！”
小明難忘的一天
思考：
你認同小明的說法嗎？為什么？
如何關愛他人
（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。（P78第一段第一句）
（2）關愛他人，要盡己所能，關愛不分大小，貴在有愛心。（P79第一段第一句）
下午放學，他在教室一邊收拾書包一邊對好朋友小李大聲說：“你父母最近鬧離婚是吧，你們家也沒人做飯，這幾天就到我家去吃吧，我和我爸媽已經說好了！走走走！”小李聽到這話卻生氣的走開了。
小明難忘的一天
思考：
1. 為什么小李會生氣？
2. 為什么有時善意關懷卻成了一種傷害？
如何關愛他人
（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。（P78第一段第一句）
（2）關愛他人，要盡己所能，關愛不分大小，貴在有愛心。（P79第一段第一句）
（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人內心感受，不傷害他人的自尊心。（P79第二段）
小明難忘的一天
小明、小李、小林、小黃放學回家，走到學校附近的河邊時，忽然聽見有人大喊“救命”。原來是同學小剛和小胡在河邊玩，不慎滑進河里。小明、小立、小林、小黃均不會游泳，在此危急關頭，四個學生有三種不同表現。
小明：縱身一躍跳進河中，試圖拉小剛上岸，結果河水湍急，他們抱在一起在河中掙扎。
小李：自己不會游泳，也沒有法定的救助義務，還是自身安全重要，于是揚長而去。
小明難忘的一天
小林、小黃：一邊大聲呼救，一邊找救人工具，發現旁邊有一根三米長的木棍，兩人馬上抄起木棍，將另一頭伸向河中，讓二人抓住。這時幾個成年人跑來，有的跳進河里救人，有的幫著拉木棍，大家齊心協力將二人救上岸。
思考：
1.你更贊成那種做法？為什么？
2.這說明了關愛他人應該注意什么？
如何關愛他人
（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。（P78第一段第一句）
（2）關愛他人，要盡己所能，關愛不分大小，貴在有愛心。（P79第一段第一句）
（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人內心感受，不傷害他人的自尊心。面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動。
（P79第二段）
關愛他人
自己收獲幸福
給他人帶來溫暖希望
有利于社會的和諧穩定
是幸福
要心懷善意
要盡己所能
要講究策略
是藝術
【鞏固練習】
1．中央臺的一則公益廣告提醒大家：別只顧自己，忽視了別人的
感受。這提醒我們要學會（ ）
A． 關愛他人
B． 悅納自己
C． 寬容他人
D． 欣賞他人
A
2.在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……這說明( )
A． 關愛是長輩對晚輩特有的一種情感
B． 關愛僅限于親人之間
C． 同學之間的關愛比其他任何人的關愛都重要
D． 關愛無時不有，無處不在
D
3.五歲的強強和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活，突然，天下起雨來。可是，他們只帶了一把雨傘。于是，爸爸將雨傘讓給媽媽，媽媽又將雨傘讓給哥哥，哥哥又將雨傘讓給了強強。這個故事體現的道理是(　　)
A． 關愛就是關心和愛護他人 B． 關愛是家庭幸福的潤滑劑
C． 關愛就是精神上的關懷 D． 關愛他人，要講究策略
B
4. “作為貧困生，我真心感謝社會上好心人的幫助，可是，我不愿意總是當眾講述我的故事，這會讓我很傷心。”貧困生的話告訴我們（ ）
①關愛他人要注意方式，否則會傷害被幫助者
②不動聲色的幫助更有利于被貧困生所接受
③關愛是一門藝術，當你樂于助人時，一定要考慮對方的心理感受
④要大力鼓動貧困生在捐贈儀式上痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現狀，以獲得更多的愛心幫助
A. ②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
B
河南鄭州公交車司機蘇海清在早上行車時,15 分鐘之內,收到了不同乘客送來的 3 份早餐。蘇海清跑這條線路已有 22 年,平日里樂于助人,經常收到乘客們送來的“小心意”。
思考：
1.蘇海清的事例說明關愛他人有何意義？
2.我們應該怎么關愛他人？

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