資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
植物的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化
水在植物體中的代謝
第1課時(shí) 植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸和利用
知道植物細(xì)胞吸水和失水的原理。
了解水對(duì)植物生命活動(dòng)的作用。
能夠解釋生活中一些失水的現(xiàn)象。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：知道植物細(xì)胞吸水與失水的原理，能夠用失水原理解釋生活中的某些現(xiàn)象。
難點(diǎn)：根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納推理出細(xì)胞吸水失水的原理
1. 植物細(xì)胞吸水或失水，主要取決于_______的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度的大小：當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就______。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
2. 植物體主要依靠根毛吸水。在一般情況下，根毛細(xì)胞液的濃度總是______土壤溶液的濃度。根毛細(xì)胞吸水途徑：水分經(jīng)土壤溶液→______細(xì)胞→經(jīng)過(guò)皮層→最后進(jìn)入______→莖、葉等器官。2·1·c·n·j·y
3. 細(xì)胞中有充足的水分，使細(xì)胞的______處于活躍狀態(tài)。植物還利用水作為_(kāi)_____，并將溶解于水中的各種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w內(nèi)的各個(gè)部分。水在植物細(xì)胞中的大量存在，能維持______的緊張度，以保持植物的固有姿態(tài)，并將葉片伸向空中，有利于充分利用____________。植物吸收的水分只有一小部分用于代謝，而絕大部分是以____________的形式散失到體外。
知識(shí)點(diǎn)1：水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )
關(guān)于植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失的敘述，正確的是（ ）
A. 植物吸收水分的主要部位是根尖的分生區(qū)
B. 植物通過(guò)莖中的篩管自下而上運(yùn)輸水分
C. 植物吸收的水分絕大多數(shù)保留在植物體內(nèi)，參與各項(xiàng)生命活動(dòng)
D. 水分散失的“門戶”是氣孔，主要通過(guò)蒸騰作用實(shí)現(xiàn)21教育網(wǎng)
保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面．為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素．有甲、乙、丙三組學(xué)生各自做了探究實(shí)驗(yàn)．圖是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情境示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開(kāi)的胡蘿卜）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：2-1-c-n-j-y
（1）你認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中探究方法正確的有________小組和________小組．而________小組因________，將無(wú)法探究蒸發(fā)與哪個(gè)因素有關(guān)．【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中，有________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中丙小組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是________．
（3）甲小組通過(guò)比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來(lái)探究________．
1．（2021春 高青縣期末）“沒(méi)有水，就沒(méi)有生命”，這是眾所周知的道理．那么對(duì)植物而言，水的作用在于（　　）
①使葉片伸展，有利于光合作用；②使植株硬挺，保持直立姿態(tài)；③保持種子形狀，便于儲(chǔ)存及萌發(fā)；④溶解無(wú)機(jī)鹽，使之能順利運(yùn)輸?shù)街参锔鱾€(gè)器官；⑤是植物體的重要組成部分．
A．①②④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
2．（2021春 沂源縣期末）根吸收水分進(jìn)入到根的內(nèi)部，再運(yùn)輸?shù)饺~，一般不需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．根毛細(xì)胞 B．莖的木質(zhì)部 C．葉脈的導(dǎo)管 D．莖的韌皮部
3．（2020秋 仙游縣期中）農(nóng)民一次性施肥過(guò)多造成“燒苗”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　　）
A．水分的運(yùn)輸不暢通
B．土壤溶液濃度過(guò)大，細(xì)胞失水
C．氣溫過(guò)高損害植物
D．土壤溶液濃度過(guò)小，細(xì)胞吸水
4．設(shè)圖中a、b、c是3個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，細(xì)胞液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a＞b＞c，它們之間水分滲透的方向是（　　）
A．B．C．D．
5．根毛吸水的途徑是土壤溶液里的水分經(jīng)過(guò)（　　）
A．細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡
B．細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡
C．細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁→液泡
D．細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→液泡→細(xì)胞質(zhì)
6．水分進(jìn)入根內(nèi)部以后，是過(guò)木質(zhì)部中的　 　，由植物體的下端向　 　運(yùn)輸。
7．一株玉米從幼苗出土到結(jié)實(shí)的一生中，大約在消耗200千克以上的水，這些水的用途下：
作為組成成分的水 1872克
維持生理過(guò)程的水 250克
消耗蒸騰的水 202106
生長(zhǎng)期總用水 204228克
請(qǐng)你計(jì)算一下，植物吸入體內(nèi)的水分，只有　 　%左右這真正用于各項(xiàng)生理過(guò)程和保留在植物體內(nèi)，而　 　%左右的水都蒸騰掉了，由此可見(jiàn)，植物可以 　，除此以外植物還可以通過(guò)　 　作用維持大氣中的碳氧平衡．21*cnjy*com
8．（2020秋 隆德縣期末）某生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：
（1）探究性實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循　 　變量的原則．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是　 　．
（2）蘿卜條④明顯變長(zhǎng)、變堅(jiān)挺，這說(shuō)明蘿卜細(xì)胞發(fā)生了　 　（填“失水”或“吸水”）的過(guò)程．
（3）蘿卜條③明顯縮小、變軟，說(shuō)明A燒杯中液體的濃度　 　（填“大于”或“小于”）細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度．21*cnjy*com
（4）根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料，可以推知：A燒杯中的液體是　 　，B燒杯中的液體是　 　．
9．一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活（如圖甲）。小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活。通過(guò)查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無(wú)機(jī)鹽能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機(jī)物能通過(guò)韌皮部中的篩管向下輸送。木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示。經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)。
為了驗(yàn)證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)：（處理方法和位置如圖乙、圖丙所示。云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸。）
組別 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組
處理方法 A處韌皮部環(huán)割 B處韌皮部環(huán)割 A處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能） B處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能） 不作處理
（1）月季吸收水分的主要器官是 　 　，水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是 　，當(dāng)細(xì)胞液的濃度 　 　周圍土壤溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。21cnjy.com
（2）若按以上信息判斷，一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有 　（填組別）
10．某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。
請(qǐng)你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別可能是　 　。
A．清水：清水 B．清水：濃鹽水 C濃鹽水：濃鹽水 D．濃鹽水：清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因在于細(xì)胞吸水和失水。以上C、D兩幅圖哪一幅能說(shuō)明A圖中的現(xiàn)象？　 　。www.21-cn-jy.com
（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，　 　（選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位，該區(qū)域最明顯的特征是有大量的　 　。21教育名師原創(chuàng)作品
（4）根能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，主要是由于E圖中　 　的作用。（選填序號(hào)）
（5）根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)　 　輸送到莖、葉等其他器官中。
1．下列植物中，根細(xì)胞細(xì)胞液濃度最大的是（　　）
A．水中生長(zhǎng)植物 B．旱地生長(zhǎng)植物
C．鹽堿地生長(zhǎng)植物 D．正常土地生長(zhǎng)植物
2．（2020秋 西平縣期末）韓國(guó)料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎。與腌制前相比，大白菜腌制后的變化是（　　）
A．大白菜會(huì)變硬、體積變大
B．大白菜會(huì)變硬、體積變小
C．大白菜會(huì)變軟、體積變大
D．大白菜會(huì)變軟、體積變小
3．取兩株新鮮帶根的青菜，分別用一兩片菜葉包裹兩支溫度計(jì)的水銀，測(cè)定記錄溫度，取兩個(gè)三角燒瓶，其中一瓶裝清水，另一瓶為空瓶，然后分別把兩株青菜的根放入兩個(gè)瓶中，置于陽(yáng)光下照射兩小時(shí)，觀察青菜的狀態(tài)和溫度．結(jié)果：浸入水中的青菜，葉子　 　，溫度　 　沒(méi)有浸水的青菜，葉子　 　，溫度　 　．
4．近年來(lái)，天氣和氣候的劇烈變化對(duì)人類生活、生產(chǎn)帶來(lái)許多不良影響．今年年初，西南五省區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱情．缺水嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，原因之一是土壤中的無(wú)機(jī)鹽必須溶于水后才能被植物的　 　吸收．
5．探究非生物因素對(duì)植物生存的影響。
環(huán)境條件
光照和水分
1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)
天數(shù) 光照充足，適量澆水 遮光，適量澆水 光照充足，不澆水 光照充足，大量澆水
幾天后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：1號(hào)和2號(hào)的變量是　 　，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你能得出什么結(jié)論　 　，1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)的變量是　 　，1號(hào)苗的作用是　 　。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么　 　。21·cn·jy·com
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植物的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化
水在植物體中的代謝
第1課時(shí) 植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸和利用
知道植物細(xì)胞吸水和失水的原理。
了解水對(duì)植物生命活動(dòng)的作用。
能夠解釋生活中一些失水的現(xiàn)象。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：知道植物細(xì)胞吸水與失水的原理，能夠用失水原理解釋生活中的某些現(xiàn)象。
難點(diǎn)：根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納推理出細(xì)胞吸水失水的原理
1. 植物細(xì)胞吸水或失水，主要取決于細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度的大小：當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
2. 植物體主要依靠根毛吸水。在一般情況下，根毛細(xì)胞液的濃度總是大于土壤溶液的濃度。根毛細(xì)胞吸水途徑：水分經(jīng)土壤溶液→根毛_細(xì)胞→經(jīng)過(guò)皮層→最后進(jìn)入導(dǎo)管__→莖、葉等器官。2·1·c·n·j·y
3. 細(xì)胞中有充足的水分，使細(xì)胞的代謝處于活躍狀態(tài)。植物還利用水作為溶劑，并將溶解于水中的各種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w內(nèi)的各個(gè)部分。水在植物細(xì)胞中的大量存在，能維持細(xì)胞
的緊張度，以保持植物的固有姿態(tài)，并將葉片伸向空中，有利于充分利用太陽(yáng)光能。植物吸收的水分只有一小部分用于代謝，而絕大部分是以__氣態(tài)水_的形式散失到體外。
知識(shí)點(diǎn)1：水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )
關(guān)于植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失的敘述，正確的是（ ）
A. 植物吸收水分的主要部位是根尖的分生區(qū)
B. 植物通過(guò)莖中的篩管自下而上運(yùn)輸水分
C. 植物吸收的水分絕大多數(shù)保留在植物體內(nèi)，參與各項(xiàng)生命活動(dòng)
D. 水分散失的“門戶”是氣孔，主要通過(guò)蒸騰作用實(shí)現(xiàn)21教育網(wǎng)
：A、植物吸收水分的主要部位是根尖的根毛區(qū)，故說(shuō)法錯(cuò)誤。B、 植物通過(guò)莖中的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分，故說(shuō)法錯(cuò)誤。 C、根吸收的水約有 99% 是通過(guò)這種蒸騰作用 散發(fā)出去的，故說(shuō)法錯(cuò)誤。D、氣孔不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，而且是散失體內(nèi)水分的“門戶”，故說(shuō)法正確。故答案為：Dwww-2-1-cnjy-com
保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面．為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素．有甲、乙、丙三組學(xué)生各自做了探究實(shí)驗(yàn)．圖是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情境示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開(kāi)的胡蘿卜）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：2-1-c-n-j-y
（1）你認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中探究方法正確的有________小組和________小組．而________小組因________，將無(wú)法探究蒸發(fā)與哪個(gè)因素有關(guān)．【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中，有________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中丙小組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是________．
（3）甲小組通過(guò)比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來(lái)探究________．
：1）在科學(xué)探究中，變量是指可被操縱的特定因素或條件；本探究實(shí)驗(yàn)采用了實(shí)驗(yàn)研究中常用的科學(xué)方法：控制變量法，該方法的好處是能夠直接確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由實(shí)驗(yàn)變量引起的。甲、乙、丙三組學(xué)生設(shè)計(jì)的探究方案中，甲、丙兩組都設(shè)置了實(shí)驗(yàn)變量，而乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中沒(méi)有實(shí)驗(yàn)變量，缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，將所有因素都控制在同一條件下，這樣就無(wú)法探究蒸發(fā)與哪個(gè)因素有關(guān)；（2）從圖示可知：本探究實(shí)驗(yàn)中，有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中丙小組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是光照；（3）為探究空氣流動(dòng)情況對(duì)蔬菜水分散失的影響，甲小組對(duì)實(shí)驗(yàn)材料分別進(jìn)行了用塑料袋密封和用電風(fēng)扇吹風(fēng)的處理；這樣，塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜就以空氣流動(dòng)快慢為變量形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)。故答案為：（1）甲；丙；乙；缺少變量，缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)；（2）兩；光照；（3）風(fēng)速對(duì)胡蘿卜水分散失有影響。
【答案】 （1）甲；丙；乙；缺少變量，缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（2）兩；光照
（3）風(fēng)速對(duì)胡蘿卜水分散失有影響
1．（2021春 高青縣期末）“沒(méi)有水，就沒(méi)有生命”，這是眾所周知的道理．那么對(duì)植物而言，水的作用在于（　　）
①使葉片伸展，有利于光合作用；②使植株硬挺，保持直立姿態(tài)；③保持種子形狀，便于儲(chǔ)存及萌發(fā)；④溶解無(wú)機(jī)鹽，使之能順利運(yùn)輸?shù)街参锔鱾€(gè)器官；⑤是植物體的重要組成部分．
A．①②④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
【解答】解：水是組成植物細(xì)胞的重要成分，即使干燥的種子里也含有水分；瓜果的果肉的含水量可以超過(guò)90%，幼嫩的葉的含水量為80%左右；水能使植物體硬挺，枝葉舒展，有利于接收更多的光照，提高光合作用的效率；光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物進(jìn)行光合作用的重要原料；無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用。
故選：A。
2．（2021春 沂源縣期末）根吸收水分進(jìn)入到根的內(nèi)部，再運(yùn)輸?shù)饺~，一般不需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．根毛細(xì)胞 B．莖的木質(zhì)部 C．葉脈的導(dǎo)管 D．莖的韌皮部
【解答】解：植物運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管。導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能很簡(jiǎn)單，就是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處，不需要能量。導(dǎo)管在根莖葉花果實(shí)種子內(nèi)都有分布而且是相通的。韌皮部?jī)?nèi)有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管沒(méi)有運(yùn)輸水的導(dǎo)管。
故選：D。
3．（2020秋 仙游縣期中）農(nóng)民一次性施肥過(guò)多造成“燒苗”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　　）
A．水分的運(yùn)輸不暢通
B．土壤溶液濃度過(guò)大，細(xì)胞失水
C．氣溫過(guò)高損害植物
D．土壤溶液濃度過(guò)小，細(xì)胞吸水
【解答】解：若一次性給農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象。造成枯焦，因此要合理施肥。
故選：B。
4．設(shè)圖中a、b、c是3個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，細(xì)胞液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a＞b＞c，它們之間水分滲透的方向是（　　）
A．B．C．D．
【解答】解：水的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運(yùn)輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以綜合分析，水運(yùn)輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高，水分運(yùn)輸?shù)木驮蕉唷Ｓ捎赼細(xì)胞液濃度＞b細(xì)胞液濃度，所以水運(yùn)輸?shù)姆较騜→a；由于b細(xì)胞液濃度＞c細(xì)胞液濃度，所以水運(yùn)輸?shù)姆较騝→b；由于a細(xì)胞液濃度＞c細(xì)胞液濃度，所以所以水運(yùn)輸?shù)姆较騝→a，A正確。
故選：A。
5．根毛吸水的途徑是土壤溶液里的水分經(jīng)過(guò)（　　）
A．細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡
B．細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡
C．細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁→液泡
D．細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→液泡→細(xì)胞質(zhì)
【解答】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了根的吸收面積，內(nèi)部出現(xiàn)了導(dǎo)管，吸收的水可以及時(shí)運(yùn)走，因此成熟區(qū)是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。在根毛區(qū)中，土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度，根毛細(xì)胞液的濃度依次小于內(nèi)部細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度，水分就會(huì)從土壤依次經(jīng)過(guò)根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖。根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核等，植物細(xì)胞中的水分主要在液泡中。土壤溶液中的水和無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入根毛細(xì)胞時(shí)，要依次經(jīng)過(guò)：細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡。可見(jiàn)B正確。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
故選：B。
6．水分進(jìn)入根內(nèi)部以后，是過(guò)木質(zhì)部中的　 　，由植物體的下端向　 　運(yùn)輸。
【解答】解：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。水分進(jìn)入了導(dǎo)管，由木質(zhì)部中的導(dǎo)管再往上運(yùn)，可見(jiàn)導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分的主要通道。
故答案為：導(dǎo)管；上
7．一株玉米從幼苗出土到結(jié)實(shí)的一生中，大約在消耗200千克以上的水，這些水的用途下：
作為組成成分的水 1872克
維持生理過(guò)程的水 250克
消耗蒸騰的水 202106
生長(zhǎng)期總用水 204228克
請(qǐng)你計(jì)算一下，植物吸入體內(nèi)的水分，只有　 　%左右這真正用于各項(xiàng)生理過(guò)程和保留在植物體內(nèi)，而　 　%左右的水都蒸騰掉了，由此可見(jiàn)，植物可以 　，除此以外植物還可以通過(guò)　 　作用維持大氣中的碳氧平衡．21*cnjy*com
【解答】解：分析表中的數(shù)據(jù)可知，蒸騰消耗的水占總用水量：（1872+250）/204228≈1%，可見(jiàn)植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．
故答案為：1；99；促進(jìn)生物圈的水循環(huán)；光合
8．（2020秋 隆德縣期末）某生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：
（1）探究性實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循　 　變量的原則．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是　 　．
（2）蘿卜條④明顯變長(zhǎng)、變堅(jiān)挺，這說(shuō)明蘿卜細(xì)胞發(fā)生了　 　（填“失水”或“吸水”）的過(guò)程．
（3）蘿卜條③明顯縮小、變軟，說(shuō)明A燒杯中液體的濃度　 　（填“大于”或“小于”）細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度．21*cnjy*com
（4）根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料，可以推知：A燒杯中的液體是　 　，B燒杯中的液體是　 　．
【解答】解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．此實(shí)驗(yàn)探究的是：溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響．因此變量是外界溶液的濃度．【出處：21教育名師】
（2）觀察蘿卜條④的變化，蘿卜條膨脹了，吸水了，說(shuō)明蘿卜細(xì)胞液濃度大于燒杯中液體的濃度．
（3）觀察比較蘿卜條③的變化，蘿卜條失水了，說(shuō)明A中的溶液的濃度大于蘿卜內(nèi)細(xì)胞液的濃度．
（4）根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料，可以推知：A燒杯中的液體是濃鹽水B盛的是清水．
故答案為：（1）單一；外界溶液；（2）吸水；（3）大于；（4）濃鹽水；清水．
9．一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活（如圖甲）。小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活。通過(guò)查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無(wú)機(jī)鹽能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機(jī)物能通過(guò)韌皮部中的篩管向下輸送。木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示。經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)。
為了驗(yàn)證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)：（處理方法和位置如圖乙、圖丙所示。云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸。）
組別 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組
處理方法 A處韌皮部環(huán)割 B處韌皮部環(huán)割 A處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能） B處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能） 不作處理
（1）月季吸收水分的主要器官是 　 　，水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是 　，當(dāng)細(xì)胞液的濃度 　 　周圍土壤溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。21cnjy.com
（2）若按以上信息判斷，一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有 　（填組別）
【解答】解：（1）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了根的吸水面積，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。水分由導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸。植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水。篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
（2）篩管是由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。從A處韌皮部環(huán)割，A處下面的葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物仍然可以通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁浚欢鴱腂處韌皮部環(huán)割，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管完全被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁荒苓M(jìn)行呼吸獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡。根得不到有機(jī)物被餓死，最終導(dǎo)致樹(shù)木死亡。【版權(quán)所有：21教育】
導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上。從A處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能），根吸收的水仍然能通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)紸處下面的葉片，只是A處上面的葉片得不到水，因此只有A處上面的部分死亡，而整株月季不會(huì)死亡；但是從B處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能），運(yùn)輸水分的導(dǎo)管整個(gè)被割斷，B處上方等不到水，因此無(wú)法進(jìn)行光合作用，不也能生長(zhǎng)，最終導(dǎo)致死亡。
故答案為：（1）根；自下而上；大于；（2）第二組、第四組。
10．某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。
請(qǐng)你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別可能是　 　。
A．清水：清水 B．清水：濃鹽水 C濃鹽水：濃鹽水 D．濃鹽水：清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因在于細(xì)胞吸水和失水。以上C、D兩幅圖哪一幅能說(shuō)明A圖中的現(xiàn)象？　 　。www.21-cn-jy.com
（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，　 　（選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位，該區(qū)域最明顯的特征是有大量的　 　。21教育名師原創(chuàng)作品
（4）根能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，主要是由于E圖中　 　的作用。（選填序號(hào)）
（5）根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)　 　輸送到莖、葉等其他器官中。
【解答】解：（1）根據(jù)題干可知，A燒杯中的蘿卜條變硬挺了，B燒杯中的蘿卜條變軟了。說(shuō)明A燒杯中放的是清水，清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此蘿卜細(xì)胞吸水。B燒杯中放的是鹽水，鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度，蘿卜體內(nèi)的水流到鹽水里，因此蘿卜細(xì)胞失水，B正確。
（2）根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理：圖C水流向細(xì)胞外，表明細(xì)胞外的濃度大，圖D水流向細(xì)胞內(nèi)，表明植物細(xì)胞吸水。圖B燒杯中的蘿卜條變軟了，表明細(xì)胞外的濃度大，此時(shí)C圖說(shuō)明與B圖中的現(xiàn)象相同。
（3）植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此根尖吸水能力最強(qiáng)的是1成熟區(qū)。
（4）根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：4根冠、3分生區(qū)、2伸長(zhǎng)區(qū)和1成熟區(qū)。其中2是伸長(zhǎng)區(qū)，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。 生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)。3分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。根能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，主要是由于圖中2、3的作用。
（5）導(dǎo)管和篩管都屬于植物的輸導(dǎo)組織。導(dǎo)管位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，是由一種死亡了的、只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管，根和葉里面也有導(dǎo)管，它們是相互連通的。植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。
故答案為：（1）B；（2）C；（3）1；根毛（4）（5）導(dǎo)管
1．下列植物中，根細(xì)胞細(xì)胞液濃度最大的是（　　）
A．水中生長(zhǎng)植物 B．旱地生長(zhǎng)植物
C．鹽堿地生長(zhǎng)植物 D．正常土地生長(zhǎng)植物
【解答】解：鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿，土壤溶液的濃度較高，細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度，因此植物細(xì)胞就會(huì)失水，導(dǎo)致根不能吸水而影響植物的生長(zhǎng)。鹽堿地生長(zhǎng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液應(yīng)該濃度最大大于土壤溶液中的濃度，才能吸水維持正常生命活動(dòng)。
故選：C。
2．（2020秋 西平縣期末）韓國(guó)料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎。與腌制前相比，大白菜腌制后的變化是（　　）
A．大白菜會(huì)變硬、體積變大
B．大白菜會(huì)變硬、體積變小
C．大白菜會(huì)變軟、體積變大
D．大白菜會(huì)變軟、體積變小
【解答】解：植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。用鹽腌大白菜時(shí)，由于白菜細(xì)胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致白菜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致白菜皺縮變小、變軟。白菜的細(xì)胞脫水，無(wú)法保持堅(jiān)挺，從而變軟。可見(jiàn)D符合題意。
故選：D。
3．取兩株新鮮帶根的青菜，分別用一兩片菜葉包裹兩支溫度計(jì)的水銀，測(cè)定記錄溫度，取兩個(gè)三角燒瓶，其中一瓶裝清水，另一瓶為空瓶，然后分別把兩株青菜的根放入兩個(gè)瓶中，置于陽(yáng)光下照射兩小時(shí)，觀察青菜的狀態(tài)和溫度．結(jié)果：浸入水中的青菜，葉子　 　，溫度　 　沒(méi)有浸水的青菜，葉子　 　，溫度　 　．
【解答】解：植物細(xì)胞既可以吸收水分也可以失去水分，主要取決于植物細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液濃度的大小．當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)吸收水分．所以把青菜放到清水中，清水的濃度小于青菜細(xì)胞液的濃度，所以植物細(xì)胞會(huì)吸收水分而脹大，萎蔫的青菜變得硬挺了．相反置于陽(yáng)光下照射兩小時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)失水葉子萎蔫，溫度升高
故答案為：硬挺 降低 升高 降低
4．近年來(lái)，天氣和氣候的劇烈變化對(duì)人類生活、生產(chǎn)帶來(lái)許多不良影響．今年年初，西南五省區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱情．缺水嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，原因之一是土壤中的無(wú)機(jī)鹽必須溶于水后才能被植物的　 　吸收．
【解答】解：植物的生活需要水，土壤中的無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物的根吸收利用．
故答案為：根
5．探究非生物因素對(duì)植物生存的影響。
環(huán)境條件
光照和水分
1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)
天數(shù) 光照充足，適量澆水 遮光，適量澆水 光照充足，不澆水 光照充足，大量澆水
幾天后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：1號(hào)和2號(hào)的變量是　 　，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你能得出什么結(jié)論　 　，1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)的變量是　 　，1號(hào)苗的作用是　 　。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么　 　。21·cn·jy·com
【解答】解：分析該生物興趣小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)可知：該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)變量：水、光照；1與2，3與1分別形成了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
1號(hào)實(shí)驗(yàn)條件充足，雛菊幼苗生長(zhǎng)健壯，是對(duì)照組，起對(duì)照作用。3號(hào)與1號(hào)有唯一變量﹣﹣水，而1號(hào)實(shí)驗(yàn)植物生長(zhǎng)健壯，3號(hào)實(shí)驗(yàn)植物死亡，說(shuō)明植物的生存需要水；
2號(hào)與1號(hào)有唯一變量﹣﹣陽(yáng)光，而1號(hào)實(shí)驗(yàn)植物生長(zhǎng)健壯，3號(hào)實(shí)驗(yàn)植物，生長(zhǎng)緩慢，可以說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光。
故答案為：光照 植物生長(zhǎng)需要光照（或光照影響植物的生存） 水分 對(duì)照 植物生長(zhǎng)需要水分（或水分影響植物的生存）
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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