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5.2少年當自強 課件(17張幻燈片)+1視頻

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  1. 二一教育資源

5.2少年當自強 課件(17張幻燈片)+1視頻

資源簡介

(共17張PPT)
5.2 少年當自強
1、青少年成長對國家發展的重要性?
2、經濟全球化背景下青少年的情懷?
3、走向世界我們應該怎樣做?國之交在于民相親,怎樣做到民相親
“世界是你們的,也是我們的,但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
“青年一代的成長,正是我們事業必定要興旺發達的希望所在。
“中國夢是歷史的、現實的,也是未來的:是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一 代代青年的接力奮斗中變為現實。
青年興則國家興,青年強則國家強青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。
實現中華民族偉大復興的中國夢,需要一代又一代有志青年接力奮斗,我們必將站到時代的潮頭。
為中華之崛起而讀書
立志努力讀書,做好濟世安民的學問,參與戊戌變法
你呢?
我們這一代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任,成為國家的棟梁。
1、青年興則國家興,青年強則國家強
2、青年一代有理想、有本領、有擔當,國家、民族就有希望。
3、我們這一代青少年必將肩負起實現“第二個一百年”奮斗目標的重任,成為國家的棟梁。
青少年成長對國家發展的重要性?
青少年為什么要擁有情懷和抱負?
青少年承載著
國家和民族
的未來命運
青少年的品格
影響著國家發展
未來
經濟全球化背景下青少年的情懷
“只要革除暴政,
建立共和,
能使國家安強,
則死也瞑目。”
----林覺民
“清澈的愛,只為中國。死也要死在邊疆上”
-----陳祥榕
三位英雄身上有哪些共同之處?你從中感悟到了什么?
高尚的愛國情懷
越是民族的,越是世界的。
——魯迅
一個國家、一個民族只有珍視本民族的文化傳統,才能得到其他民族的尊重,在世界舞臺上立于不敗之地!
經濟全球化背景下青少年的情懷?
1、我們要傳承、弘揚中華優秀傳統,增強愛國情感。
2、弘揚民族精神和時代精神,踐行社主義核心價值觀,將其轉化為自己的情感認同和行為習慣
3、做有自信、懂自尊、能自強的中國人,成為中華民族的棟梁
國之交在于民相親
走向世界我們應該怎樣做?國之交在于民相親,怎樣做到民相親?
1、了解人類文明進程,關注世界局勢,有憂患意識,提高改變世界的素質和能力
2尊重差異、包容多樣文化,向國際傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌
3、成為連接中國與世界的紐帶,承擔起推動人類共同發展的責任。
1、青少年成長對國家發展的重要性?
2、經濟全球化背景下青少年的情懷?
3、走向世界我們應該怎樣做?國之交在于民相親,怎樣做到民相親
“共和國勛章”獲得者袁隆平說:“我一直有兩個夢,第一個夢是禾下乘涼夢,就是追求水稻的高產、更高產夢;第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢。我始終都還在努力使我的夢想成真,也希望與你們共勉,來共同實現這兩個夢想。”學習袁隆平,我們應具有的情懷與抱負是(  )
①把研究雜交水稻種植作為自己未來唯一的職業選擇 
②樹立憂患意識,居安思危,拒絕與外國人分享成就
③增強愛國情懷,做個自尊自信、自強不息的中國人
 ④積極關注人類問題和世界局勢,并掌握相應的知識
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
D
2.被譽為“中國核潛艇之父”的黃旭華,當國家需要與家庭需要同時擺在面前時,他毅然選擇了國家需要。30年放棄親情,隱姓埋名,為我國核潛艇事業的發展作出了重要貢獻。黃旭華的事跡啟示我們(  )
A.國家利益高于一切,為了國家利益,必要時應不惜犧牲個人利益
B.個人的生活、學習和工作都離不開集體
C.報效祖國,舍棄個人一切
D.只有為國家作出巨大貢獻才能實現人生的價值
A
3.教育部強調在全國各個學校開展“中華經典誦讀”活動。學校將在語文、歷史、德育等課程中強化經典講解、誦讀內容。這是因為( )
中國傳統文化是世界上最優秀的文化
中華優秀傳統文化蘊藏著解決當代人類難題的豐富智慧
C.經典誦讀活動會影響數學、英語等主科的教學
D.此舉有利于吸收我國的一切傳統文化
B
4.習近平總書記在黨的十九大報告中指出:“中國夢是歷史的、現實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。”這啟發我們
①青少年承載著國家和民族的未來命運 
②青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望 
③要在實現中國夢的偉大實踐中建功立業,創造自己精彩的人生 
④實現中華民族偉大復興的中國夢只能由一代又一代的青年來實現
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
5.“家是最小國,國是千萬家。”我愛我的國,我愛我的家。”“為什么我的眼里常含著淚水,因為我深愛著腳下的土地。”我們要擁有家國情懷,就要( )
①傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化
②弘揚民族精神和時代精神
③踐行社會主義核心價值觀
④做自尊自信自負的人
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
A

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