資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.3《讓家更美好》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學習目標：
（一）學習目標：
1、初步了解家庭結(jié)構(gòu)隨著時代的變化而變化；
2、了解家庭的重要內(nèi)容；
3、知道家庭氛圍越來越民主、平等；
4、懂得建立和諧家庭的必要性；
5、努力為建立和諧家庭貢獻自己的力量。
6、能以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。
7、培養(yǎng)學生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和睦幸福。
（二）學習重點、難點：
教學重點 建立和諧家庭的必要性；
教學難點 為建立和諧家庭貢獻自己的力量。
二、先學后教---學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1.現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？
①家庭不斷趨向__________，____________發(fā)生了重大變化。②家庭成員的__________、___________方式發(fā)生了較大變化。③家庭氛圍越來越________、__________。
2.現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？
關(guān)心______________大事，探討___________問題，學習現(xiàn)代___________知識，創(chuàng)建___________家庭，參與社區(qū)活動。
3.家庭美滿幸福的重要條件是什么？
家庭成員之間_______________是家庭美滿幸福的重要條件。
4.家庭中為什么會存在矛盾？
在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的___________和___________，這些差異可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，影響______________。
5.怎樣共創(chuàng)和諧家庭？
①需要家庭成員之間相互________、__________、____________和_____________。
②有效_____________，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
③以良好的____________面對家庭發(fā)展中的問題。
6.怎樣調(diào)節(jié)家庭成員間的矛盾沖突？
①幫助家庭成員_____________。②明確自己是不偏不倚的___________。
③引導家庭成員看到對方的___________。④幫助家庭成員走出“___________”困境。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1.現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？
2.現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？
3.家庭美滿幸福的重要條件是什么？
4.家庭中為什么會存在矛盾？
5.怎樣共創(chuàng)和諧家庭？
6.怎樣調(diào)節(jié)家庭成員間的矛盾沖突？
三、合作探究
1．中共中央黨史和文獻研究院編輯的《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設論述摘編》一書，近日由中央文獻出版社出版，在全國發(fā)行。
家庭是社會的基本細胞，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視家庭文明建設，積極回應人民群眾對家庭建設的新期盼新需求，推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根，推動形成社會主義家庭文明新風尚。習近平同志圍繞注重家庭、注重家教、注重家風建設發(fā)表的一系列重要論述，立意高遠，內(nèi)涵豐富，思想深刻，對于動員社會各界廣泛參與家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，把實現(xiàn)個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，匯聚起全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量，具有十分重要的意義。
結(jié)合材料，運用所學知識回答下列問題：
（1）我國為什么要重視家庭建設，注重家庭、家教、家風？
（2）請你為“建設和諧家庭”獻計獻策。
2． 素材一 在智能手機風靡街頭巷尾的今天，微信等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態(tài)和消息。為此，不少同學吐槽被“監(jiān)控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽了。
素材二 大學生張明為了讓自己的爸爸媽媽學會使用微信，專門手繪了一本微信使用說明，手繪的豈止是一本說明書，它更體現(xiàn)出無數(shù)學子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心和成全之心。
結(jié)合素材，運用所學知識回答：
（1）素材一反映了什么問題？導致親子關(guān)系出現(xiàn)問題的原因有哪些？
（2）和父母兩代人共同生活的大學生張明的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一種類型？
（3）比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子屏蔽家長的行為，談談在建設和諧美好家庭方面，你受到了哪些啟發(fā)？
3． 材料一 著名臺灣詩人余光中離世以后，人們都在追思他的名著
《鄉(xiāng)愁》
小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭
長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭
后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親啊在里頭
而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
（1）請你談談家對我們的意義。
（2）如何構(gòu)建一個美好和諧的家庭？（至少答出兩點）
材料二 小明上初中后，經(jīng)常在課堂上偷玩手機，老師將情況告訴小明的父母后，小明的父母把小明狠狠批評了一頓，小明認為爸媽太嚴格了，一氣之下摔門而去……
（3）和諧的家庭也難免會有愛的碰撞，請你說說發(fā)生愛的碰撞時我們?nèi)绾闻c父母溝通？（至少答出兩點）
4．擁抱親情，體味溫暖
材料一：在外地上大學的張明為了讓爸爸媽媽學會使用微信，專門手繪一本微信使用說明！這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現(xiàn)出無數(shù)游子心中對家最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心。
材料二：與張明相比，部分孩子在微信上屏蔽家長。隨著年齡的增長，有些孩子認為父母的關(guān)愛成為成長的羈絆，厭煩不已。不少中學生很反感“父母過度關(guān)心”產(chǎn)生“愛的沖突。”
（1）“這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現(xiàn)出無數(shù)游子心中對家最深沉的牽掛”，為什么無數(shù)游子心中對家充滿最深沉的牽掛？
（2）我們點贊張明對長輩的孝心，你打算怎樣向張明學習？
（3）不少中學生很反感“父母過度關(guān)心”產(chǎn)生“愛的沖突”。作為子女，我們應該怎樣處理與父母之間這種“愛的沖突”？
（4）比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為，談談在建設和諧美好家庭方面你受到哪些啟發(fā)？
5． 敏軒從小跟著奶奶在農(nóng)村生活，后來到了上學的年齡，他便和奶奶來到城里，與在城里務工的爸爸媽媽一起生活。因為敏軒養(yǎng)成了一些不良習慣，媽媽有時候會讓他改正，這讓奶奶感覺很不舒服，認為媽媽是在挑她的毛病。有一次，她們發(fā)生了激烈的爭吵。
（1）敏軒家的家庭結(jié)構(gòu)屬于什么類型？
（2）導致敏軒的媽媽和奶奶之間沖突的根源是什么？
（3）敏軒應該怎樣做呢？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附:合作探究參考答案
1．（1）①原因：家的意義，家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣；②意義：A，對家庭，有利于建設和諧家庭，形成良好家風：B，對社會、國家、民族，如：有利于把個人、家庭的前途命運與國家、民族的前途命運聯(lián)系起來；有利于弘揚社會主義核心價值觀；有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復興；等。
（2）如：①家和萬事興，家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件；②家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；③家庭成員之間有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突；④家庭成員以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃；等。
2．（1）素材一反映的問題是父母與子女通過微信等信息傳媒交流的現(xiàn)狀。原因可從獨立意識增強、逆反心理、代溝、父母的高期待、嚴要求考慮作答。
（2）可以從核心家庭回答即可。
（3）要從小事做起、滿足父母的需要、親近父母，主動與父母交流等作答。
3．（1）家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣。
（2）家庭成員之間要相互信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突；積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻；以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
（3）互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑；作為子女，和父母進行溝通時，要懂得關(guān)注事實，把握時機，留意態(tài)度，選擇方式，考慮環(huán)境；如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。
4．（1）①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。
（2）①盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。②學會尊敬、傾聽、感恩。
（3）①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。③如果與父母發(fā)生沖突，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。④可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。⑤可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
（4）①家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突。②我們要積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭做貢獻，③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
5．（1）主干家庭。
（2）因為祖輩和父輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能會給家庭成員帶來矛盾和沖突。
（3）敏軒應該協(xié)調(diào)家庭的矛盾，要幫助家庭成員舒緩情緒；既不能偏向自己的媽媽，也不能偏向從小把他養(yǎng)大的奶奶，要做一個中立者；要引導家庭成員看到對方的優(yōu)點；要幫助家庭成員走出“面子”困境；等等。
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統(tǒng)編版 七年級上
第三節(jié) 讓家更美好
滿滿的幸福
新知導入
隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來家庭結(jié)構(gòu)的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
第七課 親情之愛
第三節(jié) 讓家更美好
教學目標
1、初步了解家庭結(jié)構(gòu)隨著時代的變化而變化；
2、了解家庭的重要內(nèi)容；
3、知道家庭氛圍越來越民主、平等；
4、懂得建立和諧家庭的必要性；
5、努力為建立和諧家庭貢獻自己的力量。
6、能以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。
7、培養(yǎng)學生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和睦幸福。
教學重點 建立和諧家庭的必要性；
教學難點 為建立和諧家庭貢獻自己的力量。
自學導航
請同學們認真閱讀課本P83—86內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？
2、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？
3、家庭美滿幸福的重要條件是什么？
4、家庭中為什么會存在矛盾？
5、怎樣共創(chuàng)和諧家庭？
6、怎樣調(diào)節(jié)家庭成員間的矛盾沖突？
一、現(xiàn)代家庭面面觀
結(jié)合下面的圖示，說說現(xiàn)代家庭還有哪些特點。
新的生活觀出現(xiàn)； 新的生活方式形成；
通信方式越來越快捷方便； 生活方式越來越科學；
越來越重視對子女的教育； 注重身體健康的同時更加重視心理健康；
運用經(jīng)驗
（1）從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化；
（2）從前些年的獨生子女家庭占多數(shù)到今后一段時期二孩家庭增多，中國的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化。
家庭規(guī)模小型化
現(xiàn)代家庭規(guī)模的變化
過去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。
現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。
核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭;
主干家庭，是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。
家庭結(jié)構(gòu)不斷演化
核心家庭
主干家庭
相關(guān)鏈接
其樂融融，和和美美
探究分享
你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？
通過和父母一起出游、一起聚餐，通過舉行家庭文藝活動、打電話、聊天等方式和家人溝通。
你更喜歡哪些方式？為什么？
更喜歡聊天、聚餐、舉行家庭文藝活動。在聊天時，可以無拘無束，很放松；在聚餐時，一邊享受美食，一邊進行溝通，很享受；舉行家庭文藝活動，在活動中了解彼此的情況，既和諧了家庭關(guān)系，也受到藝術(shù)熏陶。
家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了很大的變化
家庭氛圍越來越平等、民主
封建專制思想家庭
現(xiàn)代和諧民主家庭
現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容
關(guān)心世界和國家大事
探討社會和人生問題
學習現(xiàn)代科學文化知識
創(chuàng)建學習型家庭
參與社區(qū)活動
現(xiàn)代家庭有哪些變化？
（1）現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭不斷趨向小型化。現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。
（2）隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。
（3）家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識、創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。
注重家庭美德 做新時代家庭好成員
二、和諧家庭我出力
公益廣告《家和萬事興》
（1）視頻給我們什么啟示？
在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
（2）怎樣做到家和萬事興？
家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。
當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。
☆幫助家庭成員舒緩情。如果家庭成員在發(fā)生矛盾時情緒過激，可以適時地成為他們的傾聽者，并表示理解。
☆明確自己是不偏不倚的中立者。在家庭成員發(fā)生矛盾時，明確自己的任務是解決矛盾，而不是制造新的矛盾，解決矛盾時不偏袒某一方。
☆引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。選擇恰當?shù)臅r機，與家庭成員聊天，引導家庭成員全面看待家庭關(guān)系，看到對方的優(yōu)點。
☆幫助家庭成員走出“面子”困境。當家庭成員之間發(fā)生沖突后，都有和好之意卻又礙于面子時，可以充當搭橋人，幫助雙方和好如初。
我是小小“黏合劑”
方法技能
你會做哪些家務？你會主動參與家務勞動嗎？
分享你做家務的經(jīng)歷和體會，并結(jié)合自己的自理能力打分吧！
探究分享
（1）幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。
（2）家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。
（3）我們要積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。
家務我分擔
生二胎對大寶的影響有多大
（1）家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的變化。
（2）家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化。
視頻對我們有什么啟示
（1）隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化；
（2）以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
隨著我們的成長，我們的家庭可能發(fā)生哪些變化？
怎樣創(chuàng)建和諧家庭
（1） 家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。
（2） 家務我分擔。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。我們要積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。
（3）隨著我們的成長，我們的家庭也發(fā)生變化。我們要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課，你學到了什么？
1、“無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。”為了構(gòu)建和諧家庭，我們應該（ ）
①以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題
②家庭成員之間要相互理解、信任、和包容
③有效地溝通和交流，化解矛盾和沖突
④為了家庭的幸福，可以不講原則犧牲一切
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
課堂練習
2、2021年5月15日是第28個“國際家庭日”，它的設立旨在提高公眾對于家庭問題的認識，促進家庭的和睦、幸福和進步。在家庭生活中，當父母之間發(fā)生矛盾和沖突時，作為家庭成員的你，應該（ ）
①立足矛盾解決，不偏袒父母任何一方
②做他們的傾聽者，幫助父母舒緩情緒
③抓住溝通時機，引導父母相互看到對方的優(yōu)點
④充當搭橋人，幫助父母走出“面子”困境
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
D
課堂練習
3、國家重視文明家庭創(chuàng)建，大力表彰全國文明家庭。“天下之本在家”，要注重家庭、注重家教，注重家風建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。和諧家庭我出力，我們青少年可以（ ）
①放棄學業(yè)、掙錢養(yǎng)家，減輕家庭生活負擔
②充當家庭"黏合劑"，增進家庭成員之間的理解與互信
③孝順長輩，愛護弱小，以實際行動踐行家庭美德
④爭當小小“傳話筒”，與他人分享家庭成員間的小秘密
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
B
課堂練習
4、小杰媽媽去世后，爸爸為了給他完整的家，照顧小杰的生活，于是給小杰找了繼母。小杰對此很不理解，常常在家和繼母“唱反調(diào)”。下面對此認識正確的是（ ）
①正確看待親人的離開或新成員的出現(xiàn)
②繼父母子女關(guān)系的家庭也有親情之愛
③每個家庭親情之愛表現(xiàn)是不同的
④新成員的出現(xiàn)意味著親情已經(jīng)不存在
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
B
課堂練習
愛的碰撞
家庭規(guī)模、觀念、結(jié)構(gòu)發(fā)生化
家庭交流、溝通方式發(fā)生變化
平等民主的家庭氛圍讓家更美好
溝通和交流
良好的心態(tài)
現(xiàn)代家庭的特點
讓家更美好
板書設計
小青的煩惱：“父母不理解我，無論我交什么朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。有時候真想一走了之。”
父母的無奈：“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，動不動就發(fā)脾氣頂撞大人，天天把‘我不用你管’掛在嘴邊?！?br/>閱讀材料，結(jié)合所學知識完成下列各題。
（1）請結(jié)合教材談談小青產(chǎn)生煩惱的原因是什么？
（2）在日常生活中，我們與父母交往需要注意哪些方法或技巧？
（3）為建設和諧家庭，我們?nèi)绾巫鲂⌒　梆ず蟿保?br/>作業(yè)布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
7.3《讓家更美好》課時訓練
一、單項選擇題：
1．“無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。”為了構(gòu)建和諧家庭，我們應該（ ）
①以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題 ②家庭成員之間要相互理解、信任、和包容 ③有效地溝通和交流，化解矛盾和沖突 ④為了家庭的幸福，可以不講原則犧牲一切
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．2021年5月15日是第28個“國際家庭日”，它的設立旨在提高公眾對于家庭問題的認識，促進家庭的和睦、幸福和進步。在家庭生活中，當父母之間發(fā)生矛盾和沖突時，作為家庭成員的你，應該( )
①立足矛盾解決，不偏袒父母任何一方 ②做他們的傾聽者，幫助父母舒緩情緒 ③抓住溝通時機，引導父母相互看到對方的優(yōu)點 ④充當搭橋人，幫助父母走出“面子”困境
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
3．作為一名初中生，小丁的下列做法有利于構(gòu)建和諧家庭的有（ ）
①為了減輕家庭負擔，小丁不顧媽媽反對，選擇外出打工 ②媽媽生病住院，小丁悉心照料 ③周末，小丁和爸爸媽媽一起去看望住在鄉(xiāng)村的姥姥 ④父母鬧矛盾，小丁建議他們冷戰(zhàn)
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
4．國家重視文明家庭創(chuàng)建，大力表彰全國文明家庭?！疤煜轮驹诩摇?，要注重家庭、注重家教，注重家風建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。和諧家庭我出力，我們青少年可以（ ）
①放棄學業(yè)、掙錢養(yǎng)家，減輕家庭生活負擔 ②充當家庭"黏合劑"，增進家庭成員之間的理解與互信 ③孝順長輩，愛護弱小，以實際行動踐行家庭美德 ④爭當小小“傳話筒”，與他人分享家庭成員間的小秘密
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
5．假期里，部分父母與孩子用書面約定的方式，在內(nèi)容平等的基礎上制定了雙方都滿意的假期計劃，并在雙方共同簽字后嚴格執(zhí)行。這種親子契約在幫助孩子養(yǎng)成良好習慣的同時，也對家長提出了更高的要求。下列對此認識正確的是（ ）
①現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)生了變化 ②現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主 ③親子契約的簽署，有利于雙方增進了解，建立和諧親子關(guān)系 ④有了親子契約，親子雙方才會具備責任感和自律意識
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
6．小強的爸媽在千里之外的城市打工，小強每天都給爸媽打電話，有時還會視頻聊天兒。小強的奶奶感嘆道：“現(xiàn)在的條件真好，我們的小時候可做不到?！边@表明（ ）
A．小強的獨立能力較差，不能離開爸爸媽媽獨立生活
B．小強的奶奶小時候條件太不好了，買不起手機
C．現(xiàn)代家庭成員的交流溝通方式更便捷
D．現(xiàn)代家庭成員間的依賴程度更嚴重
7．下列關(guān)于家庭的認識中，你不贊成的是（　?。?br/>A．家庭必須是由血緣關(guān)系結(jié)合而成
B．家是我們的避風港和第一所學校
C．現(xiàn)在的家庭一般為核心家庭和主干家庭
D．家里有親人，家中有親情
8．六年級召開“我愛我家”主題班會，如果你作為小組代表發(fā)言，你不會說的是( )
①和諧家庭的建設，需要家庭成員的共同努力 ②化解矛盾的唯一途徑是有效地交流和溝通 ③我們年紀小，還沒有能力去協(xié)調(diào)家庭成員之間的矛盾 ④要以良好的心態(tài)面對家庭中發(fā)生的問題
A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④
9．小杰媽媽去世后，爸爸為了給他完整的家，照顧小杰的生活，于是給小杰找了繼母。小杰對此很不理解，常常在家和繼母“唱反調(diào)”。下面對此認識正確的是（ ）
①正確看待親人的離開或新成員的出現(xiàn) ②繼父母子女關(guān)系的家庭也有親情之愛 ③每個家庭親情之愛表現(xiàn)是不同的 ④新成員的出現(xiàn)意味著親情已經(jīng)不存在
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
10．家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定。下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是 ( )
①爸爸努力工作，我認真學習 ②媽媽病了，小琪給媽媽買藥 ③周末，一家人去看望姥姥 ④媽媽怕我打電話影響學習，經(jīng)常偷聽
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
11．隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，獨生子女家庭的增多和消費水平的提高，“養(yǎng)兒防老”的觀念正受到前所未有的挑戰(zhàn)。這說明（ ）
A．中國的家庭規(guī)模逐漸擴大
B．我們不再繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式
C．隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會的變革，中國人的家庭觀念也正在悄然發(fā)生著改變
D．中國的家庭規(guī)模越來越趨向于西方國家
12．2020年12月，濰坊市文明辦、教育局舉辦的第六屆濰坊市中小學生“書香之家”評選結(jié)果揭曉，共有99個家庭被授予濰坊市中小學生“書香之家”稱號。對該評選活動，你的認識是（ ）
①這是創(chuàng)建學習型家庭、建設現(xiàn)代家庭的治本之策 ②會消除家庭成員間價值觀念和生活方式的差異，增進家庭和睦 ③生命有接續(xù)，這有助于我們傳承文明成果，讓家庭更美好 ④這有助于我們保持心靈溝通，促進家庭和睦，提升生命的質(zhì)量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．張某和李某結(jié)婚多年，但是一直沒有孩子。三年前，他們依照法定條件和法定程序收養(yǎng)了剛剛出生的女孩小歡，組成了一個新的家庭。下列對這一家庭的評價正確的是（ ）
A．因血緣關(guān)系組成的家庭
B．養(yǎng)子女與養(yǎng)父母組成的家庭
C．繼子女與繼父母組成的家庭
D．非婚生子女與父母組成的家庭
14．每年的5月15日是“國際家庭日”，2021年“國際家庭日”的主題活動，我國各地開展的有聲有色。下列與這一主題不符合的是（ ）
A．明明將自己寫的身心健康詩歌讀給家人聽
B．強強一家人在一起探討健康養(yǎng)生問題
C．曉馬不讓初中畢業(yè)的媽媽參加學校親子活動
D．李麗一家人一起制定暑期旅游計劃
15．2020年12月31日上午，全國婦聯(lián)在京召開第十二屆全國五好家庭暨家庭工作先進集體、先進個人表彰和2020年全國最美家庭揭曉電視電話會。會議表彰了999戶全國五好家庭、999戶全國最美家庭、200個全國家庭工作先進集體、200名全國家庭工作先進個人。為讓我們的家庭成為最美家庭，我們青少年應該（ ）
①做家庭的小小“黏合劑” ②以良好的心態(tài)面對家庭變化 ③分擔家務，增強責任意識 ④多給父母提要求，促其發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析說明題
16．閱讀材料，回答問題。
（和諧家庭我參與）
小青的煩惱：“父母不理解我，無論我交什么朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。有時候真想一走了之?！?br/>父母的無奈：“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，動不動就發(fā)脾氣頂撞大人，天天把‘我不用你管’掛在嘴邊?！?br/>閱讀材料，結(jié)合所學知識完成下列各題。
（1）請結(jié)合教材談談小青產(chǎn)生煩惱的原因是什么？
（2）在日常生活中，我們與父母交往需要注意哪些方法或技巧？
（3）為建設和諧家庭，我們?nèi)绾巫鲂⌒　梆ず蟿保?br/>17．閱讀材料，回答下列小題。
材料一 2019年10月3日清晨，天安門廣場上的這一幕讓無數(shù)人淚目：來自安徽蒙城的小伙于雷為了讓父親清楚地看到期盼已久的升國旗儀式，將父親扛在肩頭。升旗期間，老人激動地不停鼓掌，無數(shù)網(wǎng)友點贊。對此，于雷說：“‘烏鴉反哺，羊羔跪乳’，他們養(yǎng)我小，我養(yǎng)他們老，這是為人子女應該做的?！?br/>（1）請對于雷的言行進行評析。
材料二 和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
（2）家庭成員間發(fā)生矛盾沖突在所難免。解決矛盾和沖突你有哪些妙招？
參考答案
1．A 2．D 3．D 4．B 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．C
11．C 12．D 13．B 14．C 15．A
16．（1）一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護；我們開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子 之間的碰撞增多了；作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。
（2）關(guān)注事實；把握時機；留意態(tài)度；選擇方式；考慮環(huán)境。
（3）幫助家庭成員舒緩情緒；明確自己是不偏不倚的中立者；引導家庭成員看到對方的優(yōu)點；幫助家庭成員走出“面子”困境。
17．（1）①于雷的言行是正確的，這是孝親敬長的表現(xiàn)。
②在中國的家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。
③盡孝在當下。孝親敬長不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應用行動表達孝敬之心。
（2）①幫助家庭成員舒緩情緒；②明確自己是不偏不倚的中立者；③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點；④幫助家庭成員走出“面子”困境。
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部編版道德與法治七年級7.3《讓家更美好》教學設計
課題 7.3《讓家更美好》 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 1、初步了解家庭結(jié)構(gòu)隨著時代的變化而變化；2、了解家庭的重要內(nèi)容；3、知道家庭氛圍越來越民主、平等；4、懂得建立和諧家庭的必要性；5、努力為建立和諧家庭貢獻自己的力量。6、能以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。7、培養(yǎng)學生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和睦幸福。
重點 建立和諧家庭的必要性；
難點 為建立和諧家庭貢獻自己的力量。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻《滿滿的幸福》隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來家庭結(jié)構(gòu)的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。第七課 親情之愛第三節(jié) 讓家更美好 教師講述，觀看視頻思考問題 視頻導入本節(jié)內(nèi)容，使學生易于進入本節(jié)內(nèi)容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P83-86內(nèi)容，結(jié)合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？2、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？3、家庭美滿幸福的重要條件是什么？4、怎樣調(diào)節(jié)家庭成員間的矛盾沖突？5、怎樣共創(chuàng)和諧家庭？三、師生合作探究(一) 現(xiàn)代家庭面面觀探究一：P83運用你的經(jīng)驗 結(jié)合下面的圖示，說說現(xiàn)代家庭還有哪些特點。點撥： 新的生活觀出現(xiàn)； 新的生活方式形成；通信方式越來越快捷方便；生活方式越來越科學；越來越重視對子女的教育；注重身體健康的同時更加重視心理健康；探究二：圖片探究 現(xiàn)代家庭規(guī)模的變化 你有什么感受 點撥：家庭規(guī)模小型化從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化；從前些年的獨生子女家庭占多數(shù)到今后一段時期二孩家庭增多，中國的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化。探究三：P84相關(guān)鏈接家庭結(jié)構(gòu)不斷演化點撥：過去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭?，F(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭;主干家庭，是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。探究四：探究與分享（1）你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？（2）你更喜歡哪些方式？為什么？點撥：(1)通過和父母一起出游、一起聚餐，通過舉行家庭文藝活動、打電話、聊天等方式和家人溝通。(2)更喜歡聊天、聚餐、舉行家庭文藝活動。在聊天時，可以無拘無束，很放松；在聚餐時，一邊享受美食，一邊進行溝通，很享受；舉行家庭文藝活動，在活動中了解彼此的情況，既和諧了家庭關(guān)系，也受到藝術(shù)熏陶。家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了很大的變化探究五：圖片探究 通過對比給我們什么啟示？點撥：家庭氛圍越來越平等、民主探究六：問題探究現(xiàn)代家庭生活的內(nèi)容點撥：關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動。探究七：問題探究現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？點撥：（1）現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭不斷趨向小型化?，F(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。（2）隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。（3）家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識、創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。探究八：圖片探究(二) 和諧家庭我出力探究一：播放視頻公益廣告《家和萬事興》（1）視頻給我們什么啟示？（2）怎樣做到家和萬事興？點撥：（1）家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2）在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。探究二：P85方法與技能 我是小小“黏合劑”怎樣調(diào)節(jié)家庭成員間的矛盾沖突？點撥：（1）幫助家庭成員舒緩情。（2）明確自己是不偏不倚的中立者。（3）引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。（4）幫助家庭成員走出“面子”困境。探究三：P785探究與分享 你感受到了什么？點撥：家務我分擔（1）幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。（2）家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。（3）我們要積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。探究四：播放視頻《生二胎對大寶的影響有多大》（1）視頻對我們有什么啟示 （2）隨著我們的成長，我們的家庭可能發(fā)生哪些變化？點撥：（1）隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化；以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。 （2）家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的變化。家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化。 探究五：問題探究怎樣創(chuàng)建和諧家庭 （1） 家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2） 家務我分擔。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。我們要積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。（3）隨著我們的成長，我們的家庭也發(fā)生變化。我們要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。 學生讀出教學目標學生自學閱讀材料，思考問題學生討論發(fā)言觀看圖片，思考問題討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言觀看圖片，思考問題觀看圖片，思考問題觀看圖片，思考問題討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導學生通過圖片思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導學生通過圖片思考歸納問題引導學生通過圖片思考歸納問題引導學生通過圖片思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節(jié)知識的理解和運用
課堂小結(jié) 和諧相處是家庭美滿幸福的重要條件，這需要家庭成員之間相互理解、體諒、信任和包容，有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突；以良好的心態(tài)面對家庭中的各種變化，讓親情更濃，讓家庭更和諧。 說出本節(jié)課自己學會什么 歸納知識
板書
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