資源簡介

第2章 觀察生物復習提要
1、蝸牛是一種喜歡生活在陰暗潮濕的地方：它有視覺、觸覺、嗅覺、味覺、但無聽覺。
2、生物的基本特征有七點,它們也是區別生物與非生物的基本標準。
①具有相同化學成分。
②生物一般由細胞構成。
③ 生物體能進行物質和能量的轉換。
④生物體能生長、發育和繁殖后代 。
⑤生物體能對外界刺激做出反應。(應激性)
⑥生物體有遺傳和變異的特征。
⑦ 生物體能適應環境,也能影響環境。
3、生物分為動物和植物，動物和植物的最根本區別是營養方式不同：植物能進行光合作用制造有機物，不需攝食。動物不能進行光合作用，只能靠攝食獲取營養物質。
▲動物的分類：根據身體上有無脊椎骨動物可分為脊椎動物和無脊椎動物
4、細胞：細胞是生物體結構與功能的基本單位，最先發現細胞的人是羅伯特·胡克其實他也只是看到細胞壁。
細胞的基本結構有三部分：（1）細胞膜：主要起保護細胞并控制細胞與外界之間物質交換作用。（2）細胞質：許多生命活動的場所。
（3）細胞核：含有遺傳物質。
動物細胞與植物細胞的區別：植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡。（細胞壁有支持和保護作用。（由纖維素組成）。葉綠體時進行光合作用的場所，葉綠體只有在能進行光合作用的細胞中才有。液泡：含有大量的細胞液，可以溶解多種物質。）
細胞學說的提出者是德國科學家施來登和施旺，其內容是：所有的動物和植物都是由細胞構成的；細胞是生物體結構和功能的單位；細胞是由細胞分裂產生的。
5、人體與許多生物都是由一個細胞------受精卵不斷分裂、生長、分化的結果。
細胞分裂是一個母細胞經過一系列復雜的變化后，分裂成兩個子細胞的過程（最引人注目的是母細胞的細胞核內出現染色體，最終染色體會平均分配到兩個子細胞中去）。細胞生長是子細胞不斷長大的過程，它們能吸收營養物質，合成自身的組成物質，不斷地長大。細胞分化是分裂產生的子細胞發生變化，形成具有不同形態和功能的細胞的過程。細胞分化的結果是形成各種組織。
6、單細胞生物個體微小，全部生命活動都在一個細胞內完成。
▲單細胞動物如草履蟲、變形蟲等
▲單細胞植物如衣藻、小球藻等。
7、一般光學顯微鏡的構造包括兩大部分，即保證成像的光學系統和用以裝置光學系統的機械部分。
1、機械部分（1）鏡座（2）鏡柱（3）鏡臂（4）鏡筒（5）物鏡轉換器
（6）載物臺（7）調焦裝置（8）聚光器：
2、光學部分：由成像系統和照明系統組成，成像系統包括物鏡和目鏡，照明系統包括反光鏡（反射鏡）和聚光器。（1）目鏡：直插式：長度和放大倍數成反比。（2）物鏡：螺旋式：長度和放大倍數成正比。（3）反光鏡：一面是平面鏡，能反光；另一面是凹面鏡，兼有反光和匯集光線的作用。
特別說明：放大倍數和與蓋玻片之間的距離成反比。
8、正確使用顯微鏡：
▲正確的使用順序：安放 對光 放片 調焦 觀察
▲對光時：（1）強光時：用平面鏡、較小的光圈 （2）弱光時：用凹面鏡、較大的光圈
即調節光線強弱可使用遮光器和反光鏡調節。
調焦時：先用粗準焦螺旋再用細準焦螺旋。
物鏡：使用時先降后升
觀察：先用低倍鏡再用高倍鏡
放大倍數=物鏡（倍數）×目鏡（倍數）
低倍鏡：觀察范圍大、放大倍數低、細胞數目多、視野明亮。
高倍鏡：觀察范圍小、放大倍數高、細胞數目少、視野較暗。
▲使用顯微鏡時兩眼同時睜開，左眼觀察，右眼繪圖。
▲制作洋蔥表皮臨時裝片：
先在載玻片上滴一滴清水。（若是口腔上皮臨時裝片則滴0.9%的生理鹽水）
（2）取一小塊洋蔥表皮放在水滴上，用鑷子展平。
（3）蓋上蓋玻片防止氣泡產生。
（4）在蓋玻片一側，加1-2滴紅墨水（若是口腔上皮臨時裝片則滴亞甲基藍溶液），在另一側用吸水紙吸水（作用是染色，便于觀察細胞的結構）
（5）若視野中有黑色圓圈，氣泡太多（裝片要重新制作）
▲欲使觀察到的物像向右上方移，就要將玻片移向左下方。若觀察到的物像偏向右上方，要使物像移到視野中央，就要將玻片移向右上方。
9、生物的組織（細胞分化形成）
（1）植物有五大組織：
①保護組織 保護功能 如：果皮 樹皮
②輸導組織 運輸營養物質 如：植物導管和篩管
③營養組織 能制造和儲存營養 如：果肉和葉肉
④機械組織 支持和保護作用 如：使細胞壁加厚
⑤分生組織 能分裂產生新細胞 如：植物體生長部位（如：根尖、莖尖、生長點）
（2）動物組織： 作用 分布
①上皮組織： 保護功能，有些具有分泌和吸收功能 管道內壁 內臟表皮
②結締組織： 運輸和支持 肌腱、血液、軟骨
③肌肉組織： 可以收縮和舒張產生運動 平滑肌、心臟、骨骼肌
④神經組織： 接受刺激產生并傳導興奮 腦、脊髓、神經。
▲人體內分布最廣的組織：結締組織
▲人的皮膚可以分為三個部分：表皮、真皮、下皮組織。真皮內含有血管和神經。
10、生物體的結構層次
▲由多種組織構成的，具有一定功能的結構稱器官
▲能共同完成一種或多種生理功能的多個器官，按照一定的順序排列在一起構成系統。
▲例如：被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，
其中根、莖、葉是營養器官，花、果實、種子是生殖器官。
▲人體的器官很多如腦、胃、骨、血管、皮膚（人體最大的器官）等
▲人體的消化器官可分為：（1）消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
（2）消化腺： 唾液腺、 胃腺、 腸腺、 胰腺、 肝臟
分泌的消化液依次是：唾液 胃液 腸液 胰液 膽汁
其中膽汁用于消化脂肪
▲人體八大系統：
循環系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統、
生殖系統、神經系統、運動系統、內分泌系統。
八大系統共同作用才可以完成各項生命活動。
▲各項生命活動都離不開神經系統和內分泌系統調節。
▲生物體的層次結構
植物：細胞→組織→器官→植物。
動物（人體）：細胞→組織→器官→系統→動物（人體）
11、脊椎動物的主要特征及代表動物
動物名稱 生活習性 呼 吸 體表 體溫 生殖、受精 代表動物
魚 類 終生水生 鰓 磷片 不恒定 卵生、體外受精 鯽魚
兩棲類 幼體水生成體兩棲 幼體用鰓，成體用肺，兼用皮膚 皮膚裸露 不恒定 卵生、體外受精 青蛙 蟾蜍 大鯢 蠑螈
爬行類 陸生 肺 鱗片或甲 不恒定 卵生、體內受精 蛇 龜 鱷魚變色龍
鳥 類 陸上飛翔 肺 被羽毛 恒定 卵生、體內受精 鴿子 孔雀
哺乳類 水、陸 肺 被毛 恒定 胎生、體內受精 兔 鯨 蝙蝠 老鼠
12、無脊椎動物的主要特征及代表動物
動物類別 主要特征 動物代表
原生動物 單細胞動物，整個身體就是一個細胞，是最低等的動物 草履蟲、變形蟲
腔腸動物 攝食和排泄同一個開口，身體呈輻射對稱 水螅、水母、海蟄、
扁形動物 攝食和排泄同一個開口，身體背腹扁平 蝸蟲、血吸蟲、豬絳蟲
環節動物 身體圓長或扁形，有許多體節 蚯蚓、水蛭、沙蠶
線形動物 身體細長、呈線形，不分節。 蛔蟲 鉤蟲 絲蟲 蟯蟲
軟體動物 身體柔軟，大多數有貝殼 蚌 蝸牛 烏賊 章魚
棘皮動物 身體無貝殼，體表有棘皮突起，生活在海洋中 海星 海膽 海參
節肢動物 身體分節，足和觸角也分節，體表有外骨骼 蝴蝶 蚊 蠅
13、地球上約有125萬種動物。脊椎動物只占4.7萬種。無脊椎動物占地球的大多數約為120萬種，無脊椎動物體溫不恒定。
14、動物界中，分布最廣、最高等的動物是哺乳動物；種類和個體數量最多的類群是昆蟲；最低等的動物是原生動物。
▲昆蟲的主要特征：身體分頭、胸、腹三部分，頭部有觸角、眼和口器，胸部長有兩對翅、三對足，身體、觸角和足都分節。
15、生物進化的順序 水生→陸生 低等→高等 簡單→復雜
16、常見的植物可以分為兩類：種子植物和無種子植物。
被子植物和裸子植物可用種子繁殖后代，稱為種子植物。
蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物沒有種子，為無種子植物。
▲在植物界里，最高等的植物是被子植物，最低等的是藻類植物。
17、種子植物有可分為兩類：被子植物和裸子植物。
▲被子植物特征： a、種子外有果皮包被，有果實和種子兩部分。
b、有根、莖、葉、花、果實、種子的分化
c、是地球上最高等且數量最多的植物。
d、所有的綠色開花植物都是被子植物。
常見的水果、蔬菜、樹木、花草都是被子植物。例如：香蕉 甘蔗、
▲裸子植物特征：a、種子裸露 ，無果皮包被。
b、葉呈針狀或鱗片狀。
c、具有發達的根系、樹干高。
d、只有種子無果實。
如：水杉、蘇鐵、銀杏、柏樹。
18、五類植物類群比較：
植物類別 根 莖 葉 花 果實 種子（孢子） 代表植物
被子植物 有 有 有 有 有 種子 青菜 桃樹 蘋果樹 水稻
裸子植物 有 有 有 無 無 種子 銀杏、松、柏、衫
蕨 類 有 有 有 無 無 孢子 蕨 桫欏 芒萁 滿江紅
苔蘚類 無 有 有 無 無 孢子 葫蘆蘚 地錢
藻 類 無 無 無 無 無 孢子 海帶 紫菜 水綿 衣藻
19、林耐的生物學分類方法：
（1）分類等級：由高到低分別是界、門、綱、目、科、屬、種七個等級。
（2）種是分類的最小（基本）單位，品種不是分類的單位。
（3）生物分類等級越高，相互之間共同點越少；分類等級越低，相互之間共同點越多。
20、生物的多樣性
▲地球上現存的生物約有500萬種
▲研究表明，大多數生物的滅絕都是喪失棲息地造成的。亂砍濫伐森林、隨意開荒、無節制地排放污染物，都會使某些生物的生存空間大大縮小，生存的條件急劇惡化。
▲保護生物的多樣性目前最有效的措施是建立自然保護區。任何一種生物的存在都是有一定意義的。
▲為了保護自然資源，特別是為了保護珍稀生物資源和具有代表性的自然環境，國家劃出了一定的保護區域，這樣的地區叫做自然保護區
▲大熊貓（哺乳類） 被稱為動物的活化石。
▲朱鹮（鳥類） 瀕臨絕種 ， 最珍貴的爬行動物——揚子鱷 珍貴的兩棲類——娃娃魚，以上都被稱為一級保護動物
▲桫欏——最珍貴的蕨類植物，珙桐（被子植物）
銀杏 銀杉 水杉 （裸子植物） 國家一級保護植物。
▲舉一個實例說明任何一種生物的存在都是有一定意義的。
如：自然環境中的蛇被大量捕捉后，鼠的數量就會增加，鼠的數量增加對農作物的危害就會增加。
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