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(共16張PPT)
第 12 課
亞非拉民族民主運動的高漲
1.了解英國對印度的殖民統治以及近代工業文明對印度的沖擊，理解非暴力不合作運動產生的原因和影響，了解甘地推動印度民族解放運動發展的歷史感悟甘地高尚的品格,感受印度人民對“獨立”自由”的追求，認識殖民擴張與掠奪的野蠻性和殘酷性。
2.知道埃及華夫脫運動的背景、經過和結果，了解華夫脫運動為埃及民族民主運動進一步發展奠定了基礎。知道墨西哥卡德納斯改革的措施，了解卡德納斯改革為墨西哥社會經濟、政治的發展奠定了基礎。
學習目標
第一次世界大戰后，亞非拉民族民主運動高漲。其中，甘地領導的印度非暴力不合作運動、扎格魯爾領導的埃及華夫脫運動和卡德納斯領導的墨西哥改革，影響深遠。
一.印度的非暴力不合作運動
第一次世界大戰期間，英國從印度征召了100多萬人，運走了數百萬噸糧食和軍用物資，還強迫印度負擔了幾億英鎊的軍費，印度人民深受其苦。
1.背景：
130萬印度士兵曾在第一次世界大戰為英國效力
一戰中，印度的民族主義者支持英國，同英國合作，幻想以此換取戰后印度自治。結果，一戰結束后英國背信棄義。
1918—1919年，印度農業歉收、疾病流行，1000多萬印度人民喪生。印度人民與英國殖民者的矛盾激化。在甘地的領導下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。
2.過程：
甘地生平簡介
1869年出生于一個印度教家庭；
1887年，進入倫敦大學攻讀法律；
1904年創辦鳳凰新村，踐行沒有壓迫、種族歧視，人人自食其力的“烏托邦”理想；
1911年領導南非印僑反對南非政府新移民法的斗爭，取得勝利。
1914年回國，后成為印度民族獨立運動的領袖、印度國大黨的領導人，人們稱他為“Mahatma”（"馬哈特馬"，即圣雄），意思是"偉大的靈魂"。
1920，甘地號召印度人民開展非暴力不合作運動。（非暴力并不意味著向壞人的意志屈服和妥協，非暴力意味著以人的全部心靈來反對專制者的意志。）
第一階段：
抵制在殖民政府和法院中工作
拒絕在英國學校讀書
鼓勵發展手工紡織業，抵制英國商品
4
3
1
2
拒絕納稅重，等
1930年，甘地再次發起非暴力不合作運動。
第二階段：
措施
提出降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣法等要求；
帶領擁護者自取海水制鹽。
采取不服從形式，所以又稱“文明不服從運動”；
結果
印度總督與甘地談判，雙方妥協。
打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。同時，甘地為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權。
3.意義：
1.興起：
二.埃及的華夫脫運動
1918年，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求。他們組織代表團準備到倫敦同英國政府談判，這些人后來發展為華夫脫黨。
扎格魯爾：埃及政治家
1906~1914年歷任教育大臣、司法大臣等職務。
“華夫脫”是阿拉伯語“代表團”的音譯，華夫脫黨的創始人是扎格魯爾等。
2.結果：
1919年，埃及各大城市出現和平示威浪潮，部分地區爆發武裝起義。1922年，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。
1.背景： 1910年，墨西哥發生資產階級革命。1917年頒布了一部資產階級性質的憲法---《墨西哥憲法》，但未得到有效執行，墨西哥社會、經濟發展緩慢。
2.時間及目的： 1934年，卡德納斯當選為總統；為改變墨西哥落后狀況，保證憲法的施行，進行改革。
三.墨西哥的卡德納斯改革
3.內容：
（1）政治上：打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；（2）經濟上：推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數人占有大量土地的局面；將服務業和大型工業收歸國有，民族經濟的獨立與發展；（3）教育上：發展教育，提高人民文化水平。
4.意義：卡德納斯改革體現了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎。
亞非拉民族民主運動的高漲的原因
1.一戰期間，帝國主義宗主國對殖民地半殖民地國家加強掠奪和戰后重新瓜分殖民地，使民族矛盾更加激化；
2.一戰期間，宗主國經濟控制的放松，使殖民地半殖民地國家民族資本主義得到一定程度的發展，使民族民主運動的階級力量——資產階級和無產階級的力量進一步壯大；
3.受俄國十月革命的鼓舞及蘇聯政府對世界民族民主運動的支持；
4.1929~1933年經濟大危機期間，宗主國向殖民地半殖民地國家轉嫁危機，加劇了民族矛盾。
亞非拉民族民主運動的高漲
印度的非暴力不合作運動
埃及的華夫脫運動
墨西哥的卡德納斯改革
領導者：甘地
特點：非暴力、不合作
領導者：扎魯格爾
結果：埃及有條件地獨立
歷史地位
主要內容
影響、評價
課堂小結

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