資源簡介 2022年中考歷史與社會一輪復習考點訓練考點38 概述我國主要的環境問題以及解決的途徑一、選擇題1.(2021·浙江·九年級課時練習)下圖漫畫《在霧霾中,尋找你的身影》帶給我國政府的啟示是A.堅持可持續發展戰略 B.禁止有污染行業發展C.促進東西部地區協調發展 D.實行計劃生育的基本國策2.(2021·浙江·九年級課時練習)我國的霧霾天氣主要出現在下列哪些區域①青藏地區 ②西北地區 ③北方地區 ④南方地區A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.(2021·浙江·九年級課時練習)如下圖漫畫給我們的啟示主要是( )A.嚴格控制人口增長 B.放緩經濟發展速度C.堅持綠色發展理念 D.堅信人類治理能力4.(2021·浙江·一模)“網購”成為越來越多人們的購物方式,“共享快遞盒”也隨之成為一個熱詞。這種快遞盒在簽收后,快遞員會將其折疊后帶回,每個能重復利用上千次。這一做法有利于①杜絕快遞包裝污染②提高資源利用率③降低快遞包裝成本④擴大資源開發的范圍A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.(2021·浙江·一模)2021年4月16日習近平主席在中法德領導人就應對全球氣候變化、合作抗疫等問題舉行的視頻峰會中說“只要對全人類有益的事情,中國就應該義不容辭地做,并且做好?!边@表明中國①堅持合作共贏的理念②抓住機遇主導國際秩序③積極參與全球治理④踐行了人類命運共同體理念A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④(2021·浙江·九年級課時練習) 2014年11月13日至14日,浙江省“深化千萬工程建設美麗鄉村”現場會在德清召開。浙江省委書記夏寶龍在會上強調,要打好生態牌、念好產業經,進一步把美麗鄉村建設的“美麗成果”,轉化為農村經濟發展的“資源優勢”。據此回答小題。6.材料體現了浙江省落實的發展戰略是( )A.科教興國戰略 B.可持續發展戰略 C.保護環境 D.節約資源7.浙江“打好生態牌、念好產業經”,建設美麗鄉村說明了( )A.把保護環境放在首要位置 B.體現保護環境的工作重心C.發展與生態、經濟和社會的協調 D.堅持粗放型的發展方式8.(2021·浙江·九年級課時練習)我國最主要的環境污染問題是( )A.水土流失 B.土地荒漠化 C.三廢 D.酸雨(2021·浙江·九年級課時練習) 繼瓜諸湖、大小坂湖后,做為柯橋城區第三個城市湖景公園,期待已久的馬宅池公園即將揭開面紗。殊不知,幾年前馬宅池曾爆發大量藍藻,沿湖行走就能聞到強烈臭味。九(1)班一凡同學曾對此進行探究性學習。她發現除了水文和氣象原因外,藍藻大規模爆發與水質有關。以下是她完成的“藍藻”形成及影響示意圖?;卮饐栴}:9.以上圖示說明( )A.人類發展經濟必然以環境污染為代價B.人類與環境是互相對立,互不相容的C.人為因素是造成環境污染的主要原因D.因湖水缺乏自凈能力,藍藻很難解決10.上圖中所反映問題的實質是( )A.人口問題 B.發展問題 C.資源問題 D.環境問題11.(2021·浙江·九年級課時練習)近年來,沙塵暴頻發,它給我們的啟示是( )A.經濟發展必須以改革為動力 B.發展生產力是我國的根本任務C.必須加強精神文明建設 D.經濟發展必須與資源、環境相協調12.(2021·浙江·九年級課時練習)黨的十九大報告指出,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山理念……形成綠色發展方式和生活方式。下列對此理解正確的是( )A.保護生態環境須禁止開發自然資源 B.經濟發展必然會造成生態環境破壞C.經濟發展要與生態環境保護相協調 D.要將保護環境作為一切工作的中心13.(2021·浙江·九年級課時練習)當前的霧霾天氣不屬于( )A.大氣污染 B.環境問題 C.環境污染 D.資源問題14.(2021·浙江·九年級課時練習)環境問題的實質是( )A.資源問題 B.發展問題 C.人口問題 D.和平問題15.(2021·浙江·九年級課時練習)近幾年中國先后出臺了60余部生態環保法律法規,堅決向污染宣戰。中國成為世界第一個大規模開展PM2.5治理的發展中大國,具備全世界最大的污水處理能力。這一系列做法體現了( )①我國把環保工作放在經濟發展首位 ②我國環境污染問題依然相當嚴峻③我國加大了環境污染的治理力度 ④對環境的保護要納入法制的軌道A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.(2021·浙江·九年級課時練習)霧霾是特定氣候條件與人類活動相互作用的結果。高密度人口的經濟及社會活動必然會排放大量細顆粒物(PM 2.5),一旦排放超過大氣循環能力和承載度,細顆粒物濃度將持續積聚,此時如果受靜穩天氣等影響,極易出現大范圍的霧霾。下列做法有利于減輕霧霾天氣的有( )①建筑工地蓋好防揚塵的紗網②治理大氣污染嚴重的企業③家庭取暖做飯改用電、氣爐④私家車尾氣影響不大,無需控制A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④17.(2021·浙江·九年級課時練習)下圖中的漫畫帶給我國政府的啟示是( )A.堅持可持續發展戰略 B.禁止有污染行業發展C.促進東西部地區協調發展 D.實行計劃生育的基本國策18.(2021·浙江·九年級課時練習)下列示意圖告訴我們( )①人類對自然的過度開發會自食惡果 ②要保護水資源這一非可再生資源③人類活動都會導致生態環境問題惡化 ④人類活動要與資源、環境相協調A.①② B.②③ C.③④ D.①④二、非選擇題19.(2021·浙江·九年級課時練習)材料一:美國宇航局公布一則消息:中國植被增加量占過去17年全球植被總增加量的至少25%,42%源于植樹造林工程。讓全世界再次見識了中國在改善環境方面所做的重大貢獻。材料二:請閱讀材料結合所學知識回答下列問題:(1)從材料一中你獲得了哪些信息?(寫出兩條即可)(2)結合材料二和所學知識分析庫布齊地區曾經是“不毛之地”的主要原因(自然、人為兩個角度作答)。(3)結合相關鏈接談談庫布齊沙漠的治理給荒漠化嚴重的地區有著怎樣的借鑒意義?20.(2021·浙江·九年級課時練習)看圖表,回答問題。(1)圖表一反映出了我國怎樣的大氣環境狀況和變化特點?(2)我們從圖表二中能獲得哪些信息 (3)請指出圖表一與圖表二之間的聯系,并提出兩條改善大氣環境的建議。參考答案1.A【解析】此題主要考查可持續發展的相關知識。A:漫畫反映的霧霾屬于環境污染問題,而環境的破壞會影響經濟社會的可持續發展。所以我們應該堅持可持續發展戰略。故A符合題意;B:“禁止”觀點絕對化,是錯誤的,故排除B;CD:觀點雖然正確,但與題文主旨不符,故排除CD;故本題選A。2.C【解析】我國霧霾天氣主要出現在北方地區和南方地區,③④符合題意;青藏和西北地區空氣質量相對較好,①②排除。所以C項正確,排除ABD項。故選C。【點睛】霧霾形成的內因是主要污染物排放量持續增加,大氣污染負荷常年在高位變化。外因則是不利的氣象條件頻繁出現。從我國的四大地區來看,我國北方地區和南方地區地形和氣象條件總體不利于污染物擴散,靜穩態天氣的發生頻次遠大于青藏地區和西北地區。自上世紀六十年代以來,四季地面風速整體呈明顯下降趨勢,一旦遇到靜穩態天氣等氣象條件,污染快速累積,容易發生霧霾天氣。3.C【解析】本題考查綠色發展理念。C:依據題干信息,可以看出,漫畫顯示人類在破壞環境,這是人類自己在磨自己,是人類在自取滅亡,這啟示我們要堅持綠色發展理念,既要發展經濟,又要保護環境,C符合題意;ABD:說法與漫畫主旨不符,應排除;故本題選C。4.D【解析】本題考查對生態文明建設的正確認識。①②③④:“共享快遞盒”的做法利于減少快遞包裝污染;提高資源利用率;降低快遞包裝成本;擴大資源開發的范圍,有利于建設生態文明,①說法太絕對錯誤,②③④說法正確;故本題選D。5.B【解析】本題考查中國擔當。①③④:依據題文描述,習近平主席在中法德領導人就應對全球氣候變化、合作抗疫等問題舉行的視頻峰會上的講話,這向我們說明了中國的擔當,表明了我國堅持合作共贏的理念,積極參與全球治理,踐行了人類命運共同體理念,故①③④說法正確;②:中國并沒有主導國際秩序,故②說法錯誤;故本題選B。6.B 7.C【解析】1.B.分析材料“浙江省委書記夏寶龍在會上強調,要打好生態牌、念好產業經,進一步把美麗鄉村建設的‘美麗成果’,轉化為農村經濟發展的‘資源優勢’”并結合所學知識可知,材料體現了浙江省落實的發展戰略是可持續發展戰略。B符合題意;ACD項材料沒有體現,排除。故選擇B。2.C.分析材料并結合所學知識可知,浙江“打好生態牌、念好產業經”,建設美麗鄉村說明了發展估計生態、經濟和社會的協調,所以C符合題意;AB.我國現階段的首要位置和工作重心是經濟建設,不符合題意;D.我們要堅持集約型的發展方式,不符合題意。故選C。8.C【解析】在我國經濟發展過程中,工業生產中的廢氣、廢水及固體廢棄物,對自然環境也造成嚴重的污染,大氣污染、水污染和城市垃圾污染問題突出,C符合題意;水土流失,土地荒漠化屬于生態問題,AB排除;酸雨屬于環境污染帶來的新的問題,D排除;故本題選C。9.C 10.B【解析】9.人類在發展經濟的過程中,不免產生各種廢棄物,導致環境污染。但是人類經濟的發展不是必然以環境污染為代價,可以達標排放或限制污染物的排放;人類與環境是互相影響,相互制約的;人為因素是造成環境污染的主要因素,應該規范人類的行為,達標排放或對廢棄物加以利用;湖水本身有一定的自凈能力,但過度的排放會導致湖水富營養化。ABD不符合題意,C項正確。故答案為C。10.圖中反應的是環境問題。環境問題是發展問題,在發展的過程中產生,在發展過程中解決。ACD不符合題意,B項正確。故答案為B。11.D【解析】D.沙塵暴現象頻發,這說明經濟發展必須與資源、環境相協調,符合題意;ABC:不屬于沙塵暴現象頻發改我們帶來的啟示,排除。故答案為D。12.C【解析】根據材料信息,“樹立和踐行綠水青山就是金山銀山理念……形成綠色發展方式和生活方式”說明經濟發展要與生態環境保護相協調,C符合題意;保護生態環境不是要禁止開發自然資源,A錯誤;經濟發展不必然會造成生態環境破壞,B錯誤;我國現階段的工作中心是經濟建設,D錯誤;故本題選C。13.D【解析】霧霾天氣屬于環境污染中的大氣污染現象,但不屬于資源問題,故選D;ABC不符合題意,排除。14.B【解析】本題考查正確認識環境問題的實質。ABCD:環境問題一般指由于自然界或人類活動作用于人們周圍的環境引起環境質量下降或生態失調,以及這種變化反過來對人類的生產和生活產生不利影響的現象。環境問題在發展中產生,也必將在發展中得到解決。環境問題的實質是發展問題。ACD不符合題意,B項正確;故本題選B。15.C【解析】本題考查保護環境。①③④:根據材料給出中國先后制定了60余部法律法規,說明我國對環境的保護納入法制的軌道,中國堅決向污染宣戰,說明我國加大了環境污染的治理力度,中國成為世界第一個大規模開展PM2.5治理的發展中大國,說明我國把環保工作放在經濟發展首位,①③④說法正確;②:在材料中沒有體現我國環境污染問題依然相當嚴峻,②說法錯誤;故本題選C。16.A【解析】本題考查保護環境。①②③:分析材料并結合所學知識可知,建筑工地蓋好防揚塵的紗網,治理大氣污染嚴重的企業,家庭取暖做飯改用電、氣爐,這些措施都有利于減輕霧霾,所以①②③符合題意;④:開私家車出行和工業生產中多使用礦物燃料,大量排放污染物,都會污染空氣,所以④不符合題意;故本題選A。17.A【解析】本題考查對環境問題的正確認識。A:霧霾天氣的形成,與我國的資源短缺、環境惡化、生態環境的不平衡等,有非常密切的關系。為此,我國對這一問題高度重視,采取一切盡可能的措施,治理生態環境被破壞的問題。如堅持保護環境的基本國策,堅持可持續發展戰略,A說法正確;B:我們要治理有污染行業的發展,B說法錯誤;C:促進東西部地區協調發展有利于實現共同富裕,C說法與題不符;D:實行計劃生育的基本國策有利于解決人口問題,D說法與題不符;故本題選A。18.D【解析】題本題考查我國的環境問題。①④:題干示意圖告訴我們:人類對自然的過度開發會自食惡果,造成環境破壞,啟示人類活動要與資源、環境相協調,故①④說法正確;②:要保護水資源這一非可再生資源題干示意圖不能體現,②說法與題意不符;③:人類活動都會導致生態環境問題惡化說法過于絕對,③說法錯誤;故本題選D。19. (1)我國堅定不移地走綠色發展之路;堅持保護環境的基本國策,建設生態文明,建設美麗中國;我國是一個負責任的發展中國家等。(2)自然原因:溫帶大陸性氣候,干旱,降水少;人為原因:人們過度砍伐、放牧和開墾,使地表失去植被的保護等。(3)深化改革,轉變經營方式;加大治理資金的投入;因地制宜發展特色經濟;依靠科技,提高科技創新能力植樹種草。【解析】(1)中國植被增加量占過去17年全球植被總增加量的至少25%,42%源于植樹造林工程。 這說明我國重視綠色發展理念,綠水青山就是金山銀山,在發展經濟的同時,注重環境保護,做到可持續發展,并且取得了偉大的成績,這生動詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。(2)庫布齊沙漠位于河套平原黃河“幾”字彎里的黃河南岸(有的人稱為河套沙漠),其往北是陰山西段狼山地區。 據《詩經》記載,在3000年前的西周時期,庫布齊草原上就出現了朔方古城。當時這里森林茂密、水草豐美、綠茵冉冉、牛羊成群。自商代后期到戰國,氣候變得干冷多風,使沙漠裸露,并提供了動力條件。因此,可以說庫布齊沙漠是在此期間形成的。人口的增加,歷朝歷代的過度墾牧與戰火也是庫布齊沙漠的形成原因。(3)庫布齊治沙生動詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。庫布齊人以市場的眼光和產業發展的思路,治沙又治窮,增綠又增收,在荒漠化治理中尋找點沙成金的致富新起點。【點睛】20.(1)大氣(或廢氣)污染嚴重;污染程度正在逐步降低。(2)環保資金的投入不斷增加;環保資金占GDP比重不斷增加。(3)①隨著國家環保投資的增加,大氣污染程度逐步下降(或環境逐漸改善)。②示例:加強空氣質量的監測;依靠科技開發清潔能源;取締污染嚴重的企業生產;積極倡導低碳綠色的生活方式等。(建議可行即可)【解析】(1)本題考查我國大氣環境。依據圖表一中的標題和相關數據對比,可以看出我國大氣污染嚴重,污染程度正逐漸降低。(2)本題考查我國環境問題。依據圖表二的標題和表格中的數據,可以看出我國環保資金投入不斷增加,環保資金占GDP比重不斷加大。(3)本題考查怎樣改善大氣環境。首先表明圖表一和圖表二之間的聯系,即隨著國家環保投資的增加,大氣污染程度逐步下降。建議從加強空氣質量的監測;依靠科技開發清潔能源;取締污染嚴重的企業生產;積極倡導低碳綠色的生活方式等方面回答,具體可行即可。21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫