資源簡介

2022年中考歷史與社會一輪復習考點訓練
考點25 以古代中國與世界各地交往、新航路的開辟、經濟全球化為例，比較不同時期區域之間的相互交流與影響，理解區域聯系日益密切的歷史趨勢
一、選擇題
1．（2021·浙江·八年級課時練習）下面對鄭和下西洋的敘述不正確的是（ ）
A．1405—1433年，先后七次下西洋 B．訪問了亞歐30多個國家和地區
C．最遠航行到紅海沿岸和非洲東海岸 D．比西歐人的遠洋航行早半個多世紀
2．（2021·浙江·九年級專題練習）在歷史學習中搜集到以下圖片，要為圖片擬定一個主題。最恰當的應是
A．抵抗侵略 B．祖國統一 C．民族團結 D．中外交往
3．（2021·浙江·九年級專題練習）唐朝，我國有一位為中日文化交流作出杰出貢獻的使者，他是（ ）
A．張騫 B．班超 C．鑒真 D．玄奘
4．（2021·浙江·七年級單元測試）下列三幅圖片共同反映了
A．寺院建筑的中國化 B．佛教文化的傳播與發展
C．文化傳播者的堅韌 D．雕塑藝術的古樸與精湛
5．（2021·浙江·七年級單元測試）以下關于古代絲綢之路的敘述，需要修改的是
A．張騫為“絲綢之路”的開辟作出了重大貢獻
B．以長安為起點，經河西走廊和今新疆地區，翻越蔥嶺，通向西亞和歐洲
C．絲綢之路是聯系中外的紐帶，溝通東西方的橋染
D．絲綢之路向內地輸入的主要是絲綢
6．（2021·浙江·七年級單元測試）“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化氣派。以下能體現唐朝“有容乃大”的是
①玄奘西行前往天竺取經 ②鑒真東渡日本傳播佛學
③日本多次派遣唐使來華 ④馬可·波羅來中國經商
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．（2021·浙江嵊州·八年級期末）辣椒起源于美洲，歐洲人通過地理大發現將辣椒傳播到非洲、亞洲等地區，印度人、阿拉伯人、馬來人等也參與了辣椒的傳播。可見，地理大發現（ ）
A．促進了全球范圍內植物品種的傳播
B．帶動了歐洲大西洋沿岸工商業繁榮
C．進行了殖民擴張，掠奪財富和資源
D．加強了各地聯系，世界已連為整體
8．（2021·浙江奉化·八年級期末）學者白海軍指出“如果從地理與歷史的角度來看，1492年應該可以看作是近現代全方位交流意義的全球化的開始。”使世界初步聯成整體的事件是（ ）
A．工業革命的發生 B．新航路的開辟 C．法國大革命爆發 D．德國統一
9．（2021·浙江嘉興·八年級期末）新航路的開辟翻開了人類歷史的新篇章。觀察下圖，其中哥倫布的航行路線是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
10．（2021·浙江樂清·八年級期末）“ 哥倫布前后進行了4次前往美洲的航行，但都沒有找到黃金、珠寶、或者香料、絲綢。結果令資助他的西班牙國王深感失望。”由此可見（ ）
A．哥倫布最后沒有真正到達美洲大陸 B．當時的美洲沒有黃金、珠寶
C．哥倫布航行的直接動力是掠奪財富 D．哥倫布具有勇于探索的精神
11．（2021·浙江臺州·八年級期末）下文是《全球通史》對某一歷史事件影響的描述：……沒有了美洲貢獻的大量金銀與物質財富，沒有北美的自由移民懇殖區，西方資本主義的發展將會緩慢得多，英國也不可能成為發動工業革命的國家。”該事件（ ）
A．新航路的開辟 B．英國光榮革命
C．美國獨立戰爭 D．第一次工業革命
12．（2021·浙江蕭山·八年級期末）語言的傳播和發展，與國家的政治、經濟、文化息息相關。在 15～17世紀出現的potato（馬鈴薯）、banana（香蕉）、maize（玉米）和19世紀出現的telephone（電話）、telegraph（電報）、electron（電子）等新詞，反映的相關重大歷史事件分別是
A．新航路的開辟、工業革命 B．資產階級革命、工業革命
C．資產階級革命、啟蒙運動 D．新航路的開辟、第二次工業革命
13．（2021·浙江·高照實驗學校七年級月考）“義新歐”班列將紡織品和日用百貨等小商品運往馬德里，回程帶來馬德里的紅酒、橄欖油等商品。這體現了不同區域的（ ）
A．物產交流 B．信息交流 C．人才交流 D．技術交流
14．（2021·浙江·九年級課時練習）如果我們把經濟全球化看作是一個不同國家和地區之間經濟聯系加強的過程，那么下列論斷正確的是（ ）
A．經濟全球化是自新航路開辟以來就存在的現象
B．經濟全球化給各國帶來了同樣的經濟發展結果
C．二戰后兩大陣營的建立大大加速了經濟全球化
D．各國之間人口遷移的增多不是經濟全球化的標志
15．（2021·浙江·九年級課時練習）經濟全球化為各個國家提供了更多的發展機會，同時也加劇了全球范圍內文明和價值觀的沖突。下列應對全球化措施不正確的是
A．發揮自身優勢，參與國際分工，融入國際市場 B．趨利避害，因勢利導
C．努力構建公正、合理的國際經濟新秩序 D．坐觀全球化，實行貿易壁壘
16．（2021·浙江·九年級課時練習）“它致力于通過多邊貿易，促進各國市場的開放，處理貿易糾紛，實現全球范圍內的貿易自由化。”材料中的“它”指的是
A．聯合國 B．歐洲共同體 C．亞太經合組織 D．世界貿易組織
17．（2021·浙江·九年級課時練習）在經濟全球化過程中，發達國家憑借資金、技術、市場和經營管理方面的絕對優勢，成為經濟全球化的最大受益者。因此，發展中國家應該
A．盡量避免進入世界市場，減輕全球化的影響
B．制定合理的對策，在主動參與中謀求發展
C．努力阻止全球化，延緩全球化的進程
D．尋求發展中國家內部的經濟聯合，促進經濟區域化
18．（2021·浙江·一模）2020年11月，《區域全面經濟伙伴關系協定》（RCEP）正式簽訂，成員由東盟和中日韓等15個國家組成，RCEP將構建起世界上最大的自由貿易區。該協定的簽訂
①順應經濟全球化的趨勢②體現人類命運共同體理念
③將取代世貿組織的作用④反映了世界和平的主題
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非選擇題
19．（2021·浙江余姚·七年級期末）中國堅持對外開放的基本國策，這是以史為鑒的正確決策。閱讀材料，回答問題。
材料一：唐朝對外主要交通路線圖
（1）根據材料一，概括唐朝對外交通的顯著特點。請舉出唐朝與A、B國家友好交往的事例。（各舉一例）
材料二：宋朝市舶司從海上貿易中抽稅近二百萬貫，以百分之十的稅率計算，可以推算出，宋代每年的進出口總額約為二千萬貫。……在宋代中國人逐漸開始成為海外貿易中的主角……
——費正清、賴肖爾《中國：傳統與變革》
（2）宋朝管理海外貿易的機構是什么？材料二中“在宋代中國人逐漸開始成為海外貿易中的主角”，這種情況出現的重要技術因素有哪些？
材料三：（鄭和下西洋）“欲耀兵異域，示中國富強。”
——《明史》
鄭和是中國第一位航海英雄。他下西洋，跟公元前二世紀張騫出使西城一樣，都是為中國鑿開了一個過去很少人知道的混沌而廣大的天地。
——柏楊
（3）依據材料三回答鄭和下西洋的目的是什么？鄭和當時鑿開的“天地”，最遠到達哪里？
材料四：漫畫
（4）根據漫畫，結合所學知識，指出清朝采取的對外政策是什么？該政策對中國的發展造成了什么消極影響？綜合上述材料，你認為這對當前我國的發展有何啟示？
20．（2021·浙江·八年級課時練習）鄭和下西洋與新航路開辟都是世界航海史上的壯舉。二者有共同之處，但也有明顯的不同。閱讀材料，回答問題。
材料一：鄭和下西洋與新航路開辟路線圖
圖1鄭和下西洋路線圖 圖2新航路開辟路線圖
材料二：公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。在此之前，人類生活在相互隔絕而又各自獨立的幾塊陸地，上，沒有哪一塊大陸上的人能確切地知道，地球究竟是方的還是圓的。
——《大國崛起》解說詞
材料三：（西方）繼哥倫布以后，有無數之哥倫布，繼達·伽馬之后，有無數之達·伽馬。我則鄭和之后，竟無第二之鄭和。
——梁啟超《祖國大航海家鄭和傳》
（1）圖1中鄭和下西洋最遠到達哪些地方？圖2四條航線中哪一條屬于麥哲倫船隊的航線（寫序號）？結合所學知識概括該航線完成的重要價值。
（2）指出材料二中“重要分水嶺”的含義及推動該“分水嶺”出現的重要歷史事件。
（3）你同意材料三作者的觀點嗎？請結合航海目的和社會經濟因素說明理由。
參考答案
1．B
【解析】1405-1433年，鄭和船隊從劉家港出發，先后七次下西洋，到過亞非三十多個國家和地區，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，他沒有到達過歐洲．鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀，促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。B項符合題意；ACD項表述與鄭和下西洋的相關史實相符，排除ACD項。故選B。
2．D
【解析】依據圖片信息并結合所學可知，“張騫通西域”促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，為溝通東西方交流的絲綢之路開辟奠定了基礎；“玄奘西行”促進了中印文化交流；“鑒真東渡”促進了中日文化交流；“鄭和下西洋”促進了中國與亞非各國的友好往來，所以圖片最恰當的應是中外交往，D項符合題意；而ABC三項均與圖片信息主旨不符，排除。故選D。
3．C
【解析】根據所學可知，唐朝時，鑒真東渡日本，為中日文化交流作出杰出貢獻，故C符合題意；張騫、班超均是漢代人，玄奘為中印文化交流做出了貢獻，故ABD均不符合題意。故選C。
4．B
【解析】根據所學知識，東漢明帝提出派人西行求佛使者遇到兩位西域僧人，求得佛經、佛像，一同回到洛陽。明帝下令修建寺廟，讓僧人譯經，因當時用白馬馱載經書和佛像，故該寺名為白馬寺。南北朝時期，統治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上開鑿了許多石窟，其中最著名的是，山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。這些石窟群里，雕刻著成千上萬的佛像。唐朝高僧鑒真東渡日本傳播佛法，由此可知，題干三幅圖片共同反映了佛教文化的傳播與發展，故B正確；提報唐招提寺內的建筑塑像不能體現寺院建筑中國化，故排除A項；白馬寺和龍門石窟不能體現文化傳播者的堅韌，故排除C項；白馬寺不能體現雕塑藝術，故排除D項。故選B。
5．D
【解析】本題要求選出錯誤的選項。張騫出使西域，開辟了“絲綢之路”。在這條絲綢之路上，對外輸出的主要是絲綢，故D符合題意；絲綢之路以長安為起點，經河西走廊和今新疆地區，翻越蔥嶺最終通向西亞和歐洲，排除AB；絲綢之路是聯系中外的紐帶，溝通東西方的橋梁，排除C。故選D。
6．A
【解析】根據材料內容結合所學知識可知，唐太宗在位時，玄奘西行到天竺取經；唐玄宗在位時，鑒真東渡日本傳播佛學；為了學習唐朝文化，日本多次派遣唐使來華，故A正確；馬可·波羅來中國經商發生在元朝，與唐朝無關,可以排除④。故BCD不符合題意。故選A。
7．A
【解析】15世紀末到16世紀初的新航路開辟，把世界各個地區連在了一起，打破了以往世界各個地區相互隔絕和孤立發展的局面，題干中“歐洲人通過地理大發現將辣椒傳播到非洲、亞洲等地區，印度人、阿拉伯人、馬來人等也參與了辣椒的傳播”反映了新航路的開辟促進了全球范圍內植物品種的傳播，A項正確；新航路開辟后帶動了歐洲大西洋沿岸工商業繁榮，材料沒有涉及，排除B項；進行了殖民擴張，掠奪財富和資源在材料中沒有涉及，排除C項；新航路開辟后世界開始連成一個整體，排除D項。故選A項。
8．B
【解析】結合所學知識可知，新航路開辟使世界開始連為一個整體，促進了世界各地的聯系和交流，B項正確；工業革命極大了提高了生產力，排除A項；法國大革命屬于資產階級革命，是在1789年爆發，排除C項；德國統一與“全方位交流意義的全球化的開始”不符，排除D項。故選B項。
9．C
【解析】1492年意大利人哥倫布從西班牙出發，經大西洋到達古巴、海地等地，開辟了通往美洲的新航線，發現了美洲新大陸，所以C項③是哥倫布的航行路線，故C正確；A項①是迪亞士的航行路線，不符合題意，故排除A；B項②是達 伽馬的航行路線，不符合題意，故排除B；D項④是麥哲倫的航行路線，不符合題意，故排除D。故選擇C。
10．C
【解析】由材料“哥倫布前后進行了4次前往美洲的航行，但都沒有找到黃金、珠寶、或者香料、絲綢。結果令資助他的西班牙國王深感失望。”說明獲取金銀財寶是開辟新航路的直接推動力，故C符合題意；1492年，哥倫布開辟從西歐到美洲的航線，排除A；當時的美洲的印第安人創造了輝煌的文明，富有黃金、珠寶，排除B；材料的主旨不是突出哥倫布的探索精神，排除D。故選C。
11．A
【解析】題干材料“……沒有了美洲貢獻的大量金銀與物質財富，沒有北美的自由移民懇殖區，西方資本主義的發展將會緩慢得多，英國也不可能成為發動工業革命的國家。”描述的是新航路的開辟，材料強調美洲大陸的發現，促進了東西半球的文化融合，客觀上促進了歐洲資本主義的發展，這是對新航路開辟作用較為客觀的評價，A項正確；英國資產階級革命與“美洲貢獻的大量金銀與物質財富”不符，排除B項；美國獨立戰爭使美國獲得國家獨立，材料沒有涉及，排除C項；第一次工業革命創造了巨大的生產力，材料沒有涉及，排除D項。故選A。
12．D
【解析】依據所學知識，“15～17世紀出現的potato（馬鈴薯）、banana（香蕉）、maize（玉米）”對應的是新航路的開辟，15、16世紀之交，歐洲人開辟新航路。迎來了地理大發現的時代，期間哥倫布發現美洲新大陸，推動了原產自美洲的馬鈴薯、玉米等物種向外傳播，“19世紀出現的telephone（電話）、telegraph（電報）、electron（電子）等新詞”對應的是第二次工業革命，19世紀70年代以來第二次工業革命開展，出現了電話、電報等新式通訊工具，D正確；據此分析ABC排除。故選D。
13．A
【解析】根據材料信息““義新歐”班列將紡織品和日用百貨等小商品運往馬德里，回程帶來馬德里的紅酒、橄欖油等商品”可知，這反映的是商品的流通，即物產交流，A符合題意；信息交流、人才交流、技術交流在題中沒有體現，排除BCD；故選A。
14．A
【解析】依據所學知識可知，新航路開辟后，世界連成一個整體，從那時開始，經濟全球化真正開始。A項正確；經濟全球化對發達國家有益，對發展中國家不利。并不是各國都帶來同樣的發展結果。B項錯誤；兩大陣營的建立不利于經濟全球化發展，排除C項；各國之間人口遷移的增多不是經濟全球化的標志，世界經濟全球化的標志之一是各國之間人口遷移的增多，排除D項。故選A項。
15．D
【解析】本題考查學生對經濟全球化的認識。ABC：經濟全球化對發展中國家來說是一把雙刃劍，既是機遇，又是挑戰；有利于發展中國家引進先進的技術和資金發展本國經濟，參與國際經濟競爭與合作；發展中國家在順應經濟全球化潮流的同時，制定了防范風險的有效措施，趨利避害，因勢利導，引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進了經濟的高速發展；為此應努力構建公正、合理的國際經濟新秩序；所以ABC符合題意；D：坐觀全球化，實行貿易壁壘說法錯誤，無論是發達國家還是發展中國家都應積極適應經濟全球化，主動參與；本題為逆向選擇題，故本題選D。
16．D
【解析】依據所學可知，世界貿易組織成立于1995年1月1日，前身是關貿總協定，中國于2001年成功加入該組織。世界貿易組織的宗旨是通過市場開放、非歧視性和公平貿易等原則，推動世界貿易的自由化，故D符合題意；聯合國的主旨是維護世界和平與安全，并不是致力于實現全球范圍內的貿易自由化，A項排除；歐洲共同體、亞太經合組織屬于區域性經濟組織或集團，并不是致力于實現全球范圍的貿易自由化，BC項排除。故選D。
17．B
【解析】根據所學知識可知，在經濟全球化過程中發展中國家由于科技水平和經濟實力相對較弱，在國際競爭中常常處于不利地位，而發達國家憑借資金、技術、市場和經營管理方面的絕對優勢，成為經濟全球化的最大受益者，因此發展中國家應該制定合理的對策，在主動參與中謀求發展，盡量縮小與發達國家的差距，B項正確；經濟全球化是世界經濟發展的主要趨勢，因此發展中國家對于全球化不是逃避，而是主動參與，趨利避害，AC項排除；發展中國家參與全球化，不僅僅尋求發展中國家內部的經濟聯合，也要在世界范圍內參與全球化，D項排除。故選B項。
18．A
【解析】《區域全面經濟伙伴關系協定》的正式簽訂，順應經濟全球化的趨勢，體現人類命運共同體理念，說明了當今世界是一個開放的世界，是一個發展的世界，是一個緊密聯系的世界，①②符合題意；《區域全面經濟伙伴關系協定》不會取代世貿組織的作用，排除③；材料反映了世界發展的主題，排除④。故選①②組合，排除BCD，A符合題意。故選A。
19．（1）海路陸路并舉玄奘西行天竺；鑒真東渡日本（或遣唐使來華）
（2）市舶司；指南針的發明；造船技術高超
（3）宣揚國威,炫耀中國富強；紅海沿岸和非洲東海岸
（4）閉關鎖國（或閉關自守）；影響：中國在世界上逐漸落伍了。閉關鎖國必然導致落后，只有堅定不移地實行開放，國家才能富強。
【解析】（1）根據材料一圖片中唐朝對外交通既有陸路交通線，也有海路交通線，可知其顯著特點是海路陸路并舉。圖中A、B國家分別是指古印度和日本，結合所學，唐朝時期玄奘西行天竺取經，促進了中印交流；鑒真東渡日本，促進了中日交流，日本也派遣大量遣唐使來華學習中華文化。
（2）根據材料二“宋朝市舶司從海上貿易中抽稅近二百萬貫”可知宋朝管理海外貿易的機構是市舶司。材料二中“在宋代中國人逐漸開始成為海外貿易中的主角”，這種情況出現的重要技術因素有指南針的發明并應用于航海事業；造船技術高超。
（3）根據材料三“欲耀兵異域，示中國富強”可知鄭和下西洋的目的是宣揚國威，炫耀中國富強。結合所學知識，鄭和下西洋到達亞非三十多個國家，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。
（4）根據材料四漫畫上的信息“我朝物產豐盈，無需與他國交流”等以及皇帝和大臣在籠子里談話，可知諷刺的是清朝采取閉關鎖國的對外政策。這一政策阻礙了中外之間的經濟文化交流，導致中國在世界上逐漸落伍。綜合上述材料可知，對外開放有利于中外交流，促進國家的發展，而閉關鎖國導致落后挨打，因此只有堅定不移地實行開放，與時俱進，國家才能富強。
20．（1）非洲東海岸和紅海沿岸。④。完成了人類歷史上第一次環球航行。
（2）新航路開辟后，世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。新航路開辟。
（3）同意。因為鄭和下西洋是為了宣揚國威；遠航沒有和貿易有效結合，開支巨大，被后來任事者視為耗民傷財之舉。
【解析】（1）根據所學知識，鄭和率領船隊最遠到達了非洲東海岸和紅海沿岸。1519年到1522年，麥哲倫從歐洲出發，橫渡大西洋，進入太平洋、印度洋，回到歐洲，實現了人類歷史上首次環球航行，圖中④是麥哲倫的航線。
（2）根據材料“公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史”結合所學知識可知，材料反映的是新航路開辟，新航路的開辟使世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。
（3）根據材料“西方繼哥倫布以后，有無數之哥倫布，繼達·伽馬之后，有無數之達·伽馬。我則鄭和之后，竟無第二之鄭和。”結合所學知識可知，鄭和下西洋的目的是炫耀國威，不以商業貿易為主要目的。后果是不計成本，加重財政負擔。因此隨著明朝中后期國力衰弱后，遠洋航行被當作弊政廢止。所以我同意材料三作者的觀點。
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