資源簡(jiǎn)介

蘇教版（2017版）三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理
1單元認(rèn)識(shí)空氣
1.我們周圍空著的空間并不是真空著的，而是充滿著（ 空氣）。
2.空氣占據(jù)著一定的（空間），空氣可以被（壓縮），壓縮空氣具有（彈性）。
3.壓縮空氣在生活中的用途：充氣城堡、射釘槍、足球、噴水壺、輪胎、充氣床墊……
4.空氣是（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有固定的形狀），都是透明的。
5.空氣是（有質(zhì)量的），實(shí)驗(yàn)時(shí)可以用（電子天平）幫助我們測(cè)量。
6.使用電子天平時(shí)要將它放在（水平桌面）上，然后打開電源，按一下“（歸零）”按鈕，確保在稱量之前顯示“（0）”。
7.17世紀(jì)，（伽利略）做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了空氣是有質(zhì)量的。
8.在接近地面處，（1升空氣）的質(zhì)量約為（1.29克），相當(dāng)于（3枚回形針）的質(zhì)量。
9.熱氣球是利用熱空氣（上升）的原理制作的。
10. 熱空氣（向上）流動(dòng)，冷空氣（向下）流動(dòng)。
11.空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動(dòng)的），空氣的流動(dòng)形成（風(fēng)）。
2單元研究土壤
1.土壤是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質(zhì)），它具有一定的（肥力），能夠提供植物生長(zhǎng)所需要的（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）。
2.我知道土壤中的小動(dòng)物有（螞蟻）、（蚯蚓）、（屎殼郎）……
3.用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開紙巾，你看到土壤變（濕）了，說明土壤里有（水分）。
4.把土塊放入水中，開始你看到有（氣泡）冒出來，說明土壤中有（空氣）。
5.攪拌以后，你看到水（變渾濁），靜置一段時(shí)間后，沉淀物分成（三）層，水底上層顆粒是（黏土），下層顆粒是（沙子），水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是（腐殖質(zhì)）。
6.土壤中的大顆粒為（沙粒），中顆粒為（粉粒），細(xì)小顆粒為（黏粒）。
7.土壤分成三類，（沙質(zhì)土）、（黏土）、（壤土）。
8.用放大鏡看：沙質(zhì)土顆粒更（大），黏質(zhì)土顏色更（深）。
用手捻一捻：（沙質(zhì)土）顆粒更硬，而（黏質(zhì)土）更細(xì)膩。
和點(diǎn)水握一握：黏質(zhì)土（能）握撐團(tuán)，沙質(zhì)土（不能）握成團(tuán)。
加點(diǎn)水搓一搓：（黏質(zhì)土）能搓成條。
9.在比較滲水性的實(shí)驗(yàn)中，滲水性更好的是（沙質(zhì)土），最差的（黏質(zhì)土）。
10.沙質(zhì)土適宜生長(zhǎng)的植物：（芝麻、花生、仙人球……）
黏質(zhì)土適宜生長(zhǎng)的植物：（荷花、蘆葦、水稻……）
壤土適宜生長(zhǎng)的植物：（蠶豆、蘋果樹……）
11.（表層土）的養(yǎng)分很豐富，（下層土）供給植物的養(yǎng)分少多了。
12.動(dòng)植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了（腐殖質(zhì)），腐殖質(zhì)是供（植物）生長(zhǎng)的肥料。
13.土壤是（人類）和（動(dòng)植物）共同的家園。
14.人們常常用（種植綠肥）、（施農(nóng)家肥）、（收集落葉）等辦法改良土壤。
15.土壤為動(dòng)植物生長(zhǎng)提供（養(yǎng)料）、（水分），
為動(dòng)植物生存提供（棲息地）。
土壤與人類生存所需要的（糧食）、（蔬菜）等食物息息相關(guān)。
16.今天的土壤正在受到（流失）和（沙化）的威脅。
17.水土流失模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植被能夠防止水土流失。
18.破壞土壤的行為有（噴灑農(nóng)藥）、（砍伐森林）、（開窯燒轉(zhuǎn)）、（開山毀琳）。
19.保護(hù)土壤的幾條建議：植樹造林 輪作休耕 修筑梯田 減少使用化肥 保護(hù)蚯蚓
3單元固體和液體
1.自然界中的物體以（固體）、（液體）、（氣體）三種形式存在。
2.固體有確定的（形狀）、（體積）和（質(zhì)量）。
3.同樣大小的積木塊可以用拆分后數(shù)積木數(shù)量的方法；
粉末堆用尺測(cè)量杯中粉末的高度；
玩偶用鹽或沙子填埋，比較玩偶與鹽的總體積。
4.固體在受外力的作用下可以改變?cè)瓉淼模ㄐ螤睿┖停ù笮。珮?gòu)成物體的（物質(zhì)狀態(tài)）沒有改變。
5.液體沒有固定的（形狀），但有確定的（體積）和（質(zhì)量）。
6.飄動(dòng)的煙和流動(dòng)的沙不是液體，它們是固體。
7.量筒的使用方法：略傾斜量筒，燒杯口緊挨著量筒口，將液體緩緩倒入量筒；
讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹面最低處保持水平。
8.靜置的水面一般都保持水平，我們稱之為（水平面）。
人們用水平面的原理制作了（水平儀）。
9. 水、油、牛奶、蜂蜜四種液體在筒體積的情況下，質(zhì)量由重到輕依次是：油＜水＜牛奶＜蜂蜜
水、油、牛奶、蜂蜜四種液體在筒體積的情況下，質(zhì)量按流動(dòng)由快到慢依次是：水＜牛奶＜油＜蜂蜜
10. 固體混合前后質(zhì)量(不變)，體積（改變）。
11. 黃豆、綠豆和玉米粉用不同孔徑的網(wǎng)篩分離
木屑和鐵屑用沉浮或磁鐵分離
紅糖和沙子用水先溶解蒸發(fā)分離
12.鹽在書中溶解的快慢與（溫度）和（攪拌）有關(guān)。
13.使沉在杯底無法溶解的鹽和糖的方法有（加熱）、（攪拌）、
（加水）。
14.物質(zhì)能溶于水的量有一定的限度，不同物質(zhì)在相同體積的水中溶解量是不同的。
15.用（過濾）的方法分離不容物；用（蒸發(fā)）的方法分離溶解物。
4單元地球上的水資源
1.河流和湖泊是重要的淡水資源，也是許多生物的家園。
2.自然界的地下水總量約占淡水總量的（30﹪），(雨水和積雪融水)是地下水的主演來源。
3.（井）是人們提取地下水的主要裝置。
4. (利用雨水補(bǔ)充地下水資源)是最經(jīng)濟(jì)的方法。
5.既方便雨天人們姓周，又能讓雨水極可能地滲透到地下的方案：可以鋪設(shè)可滲水的小瓷磚，中間有小孔； 道路中間稍高，兩側(cè)低一點(diǎn)； 鋪設(shè)新型透水路面材料
6. 地球上海洋面積約為（3.62億平方千米），約占地球表面的（70.8﹪），海水約占地球水資源總量的（97.2﹪）。
90﹪以上的海洋生物生活在（淺海），除了生物資源外，海洋還隱藏著豐富的礦物資源、化學(xué)資源和動(dòng)力資源，所以(海洋)被稱為（人類資源寶庫(kù)）。
7.海洋不同于湖泊的地方：海水是咸水，湖泊大多是淡水；海洋面積很大，湖泊相對(duì)較小；海洋資源相對(duì)于湖泊更豐富；海洋比湖泊更深。
8.生活中，水可以用來（洗衣服）、（做飯）、（拖地）、（澆花）、（洗車）……
9.水的用途：（農(nóng)田灌溉）、（河道運(yùn)輸）、（工業(yè)用水）、（生活清潔）、（水產(chǎn)養(yǎng)殖）等。
10.缺水對(duì)人們的生產(chǎn)生活有什么影響：農(nóng)田不能灌溉； 船不能正常航行； 工廠不能生產(chǎn)產(chǎn)品； 不能洗衣、做飯、洗車； 不能沖廁所、養(yǎng)魚養(yǎng)蝦……
11. 人們想到了各種節(jié)約用水的方法：（農(nóng)田滴灌）、（循環(huán)用水）、（使用節(jié)水產(chǎn)品）等。
12.家庭中有哪些節(jié)水措施：洗臉?biāo)⒀啦挥昧魉挥猛晁P(guān)緊水龍頭；用大桶收集廢水；淘米水用來做衛(wèi)生； 收集洗菜水用來沖廁所、拖地
5單元人的呼吸和消化
1. 呼吸一次是指（人呼出氣體，吸入氣體一次）。成年人每分鐘大約（16-20）次。
2.用澄清石灰水檢測(cè)我們呼出的氣體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（石灰水變渾濁），說明呼出的是（二氧化碳）。
2.鼻腔里有（纖毛）和（黏液），對(duì)吸入的空氣有（過濾、加溫、加濕）作用。
3.咽與（鼻腔、口腔、喉）相通。咽喉對(duì)吸入的空氣有溫濕度（調(diào)節(jié)和清潔）作用。
4.氣管和支氣管連接著（喉與肺），有（清除異物、調(diào)節(jié)空氣溫濕度和防御）等功能。
5.肺在胸腔內(nèi)，分左肺和右肺，呼吸時(shí)，我們吸進(jìn)富含氧氣的（空氣），呼出體內(nèi)的（二氧化碳），（肺）是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的場(chǎng)所。
6.人、馬匹、大樹等動(dòng)植物呼吸都需要（氧氣），產(chǎn)生（二氧化碳）， 但植物的（光合作用）卻可以大量吸收（二氧化碳），釋放（氧氣）。
7.人運(yùn)動(dòng)后呼吸會(huì)（加快）.
8.人一次能呼出的最大氣體量就是（肺活量）。 小學(xué)生的肺活量不應(yīng)低于（1000毫升），成年人的肺活量（一般在2500～4000毫升），有些運(yùn)動(dòng)員的肺活量可達(dá)（6000毫升以上）。 肺活量大的人，身體供氧能力強(qiáng)。
9.吸煙嚴(yán)重危害人的（腦）、（心臟）、（胃）、（肝臟）等器官，尤其是（肺）。
10. 健康人的肺是（暗黑色），吸煙人的肺是（棕黑色）。
11.保護(hù)呼吸器官的方法有（空氣不良時(shí)戴口罩）、（經(jīng)常開窗透氣）、（不吸煙，遠(yuǎn)離二手煙）、（經(jīng)常用淡鹽水漱口）、（積極參加體育運(yùn)動(dòng)）等。
12.食物的旅行線路：（口腔→咽部→食道→胃→小腸→大腸）。
口腔：將食物磨碎，與唾液混合
咽部：吞咽食物
食道：傳達(dá)食物至胃
胃：儲(chǔ)存和攪拌食物，吸收一些營(yíng)養(yǎng)
小腸：完成消化吸收
大腸：儲(chǔ)存難以消化的食物殘?jiān)?，生成糞便
肛門：將糞便排出體外
肝臟：產(chǎn)生膽汁
膽囊：儲(chǔ)存膽汁
13.消化道是通過（蠕動(dòng)）的方法使食物前進(jìn)的。
14.（腸道）是人類最大的消化器官，成人腸道的長(zhǎng)度約為身長(zhǎng)的4.5倍。
15.食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫（營(yíng)養(yǎng)素）。
16. 人體所需要的七大營(yíng)養(yǎng)素是（糖類）、（脂肪）、（蛋白質(zhì)）、（維生素）、（無機(jī)鹽）、（水）和（膳食纖維）
17.米飯、面條、面包等淀粉類食物含有豐富的（糖類），可供給我們（能量），支持我們活動(dòng)。
18. 油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們能量，保持我們的（體溫），但不能多吃。
19. 魚、肉、蛋、奶、豆類食物類食物含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們必需的營(yíng)養(yǎng)素。
20. 蔬菜、水果類食物含有豐富的（維生素和無機(jī)鹽），是我們保持健康不可缺少的食物。
21.（水）是人體最重要的營(yíng)養(yǎng)素，吸收營(yíng)養(yǎng)、排出廢物都需要它的幫助。
22.糧食、蔬菜、豆類食物含有大量的（膳食纖維），可以幫助我們排除體內(nèi)的有害物質(zhì)和廢物。
23.碘酒是（淀粉）的探測(cè)器，把它滴到含有淀粉的食物上會(huì)變成（藍(lán)）色。
專項(xiàng)學(xué)習(xí)
1.（工程師）是設(shè)計(jì)產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)來改善人們生活的人。
2.（土木工程師）設(shè)計(jì)并監(jiān)督高速公路、橋梁、房屋等建筑物施工。
3.（航天工程師）設(shè)計(jì)和開發(fā)航天飛機(jī)、國(guó)際空間等飛行棋器
4.（機(jī)械工程師）設(shè)計(jì)的產(chǎn)品種類很多，從簡(jiǎn)單的物品到復(fù)雜的機(jī)器。
5.（電子工程師）設(shè)計(jì)電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、集成電路等產(chǎn)品的電子系統(tǒng)。
6.工程活動(dòng)的六個(gè)環(huán)節(jié)是（明確問題）、（前期研究）、（設(shè)計(jì)方案）、（制作模型）、（測(cè)試改進(jìn)）、（展示交流）。
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