資源簡介

(共15張PPT)
青島出版社五年級上第四單元相關鏈接
倒數
1．我能通過自主探索、小組交流等方式認識倒數，說出倒數的意義；通過探究、合作，學會求一個數的倒數的方法，并能夠熟練寫出一個數的倒數，；
2．我能在老師的引導下，在信息技術支持下，主動運用觀察、推理、分析等方法進行研究，做到嚴謹表達、勇于質疑；
3．在小組合作中，能夠有序交流，用心傾聽組員發言，并對小組成員的發言及時記錄、補充、提出建議。
課中展學
1
5
6
6
5
×
＝
1
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11
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×
＝
1
5
5
1
×
＝
1
19
19
1
×
＝
1.認真觀察這些算式，并從中找出它們所呈現出哪些規律。
2.小組內交流你的發現，相互補充。
活動一：認識倒數
都是 。
1
乘積
它們的
1
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6
6
5
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11
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＝
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1
兩個因數的分子和分母交換了位置。
課中展學
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6
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5
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＝
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1
×
＝
乘積是1的兩個數互為倒數。
和 互為倒數。
的倒數是 ，
的倒數是 。
如：
即：
課中展學
課中展學
1.寫出上面數的倒數；
2.小組內交流你的做法，總結方法。
活動二：求一個數的倒數



4
0.5
分數
真分數
假分數
帶分數
分子分母交換位置
轉化
小數
轉化
求一個數的倒數方法
整數
轉化
自主練習
數學日記
今天，我認識了倒數。我知道了：得數是1的兩個數互為倒數。因為
，所以 是倒數；1的倒數是1；0的倒數是0；0.6的倒數是6.0；真分數的倒數是假分數；假分數的倒數是真分數。
數學日記
今天，我認識了倒數。我知道了：乘積是1的兩個數互為倒數。因為
所以 是 的倒數；1的倒數是1；0沒有倒數；0.6的倒數是 ；真分數的倒數是假分數；假分數的倒數是真分數。
我的發現：
先算一算再觀察每組算式，你有什么發現？
課后延學
課堂小結
倒數乘積是 1的兩個數互為倒數。1的倒數是 10沒有倒數
你有哪些收獲？

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