資源簡介

課題名稱： 第1節 人的生殖和發育（1）
教師姓名：
教 學 目 標 知識目標 1、識別男性和女性生殖系統的基本結構，說明各部分結構的功能。 2、描述人的生殖過程，說出胚胎發育的營養供應方式
能力目標 1.通過閱讀，觀察圖片提高對比觀察、分析思維、獲取信息的能力。 2.通過繪制概念圖，提高對于知識梳理、構建的能力。
情感態度價值觀目標 1、通過了解人的生殖過程可以理解媽媽的辛苦，并關注生殖健康的知識。 2、通過生殖系統組成的學習，可以正確認識有關人生殖的知識。
教學重點 男、女生殖系統的結構和功能。新生命的孕育過程。
教學難點 男、女生殖系統的結構和功能。新生命的孕育過程。
教學方法 講授與討論相結合，多媒體輔助性教學。
教學過程
教學內容 教師活動 學生活動
創設學習情境 提問：小時候，我們都問過父母一個問題：“我是從哪里來的？”關于這個問題父母是怎樣回答的？今天，我們來細數那些年父母對我們撒過的謊言。 垃圾場撿的、充話費送的、床底下刨出來的······
真的是像父母說的那樣，是撿來的，抱來的？如果是從媽媽肚子里來的，新生命是怎樣開始的呢？又是怎樣一天天長大的呢？關于這些問題很多父母可能都不知道，甚至有些父母認為這些問題太過敏感，常避而不答。今天通過本節課的學習，將會有一個更科學的認識。 傾聽
男、女生殖系統的結構和功能 布置學習任務：看書了解男性、女性的生殖系統組成，及各部分的功能。思考問題： 1、男性、女性生殖系統的主要器官各是什么？ 2、睪丸和卵巢的功能是什么？ 3、從細胞結構、大小、形態上比較精子和卵細胞的異同點？ 利用男、女生殖系統的圖片檢查學生的學習效果。 閱讀，思考，討論，提煉信息。 觀察圖片，小組成員討論并找到各個結構的名稱和位置。
新生命的孕育過程 胚胎發育的營養 新生命的孕育從受精卵開始。 觀看視頻：受精過程。 結合圖片思考: 精子是從哪里進入女性體內的？ 受精作用發生在哪里？ 受精完成后，受精卵發生了哪些變化？ 講解：受精卵形成后會不斷進行分裂，形成多細胞的胚胎，并移向子宮，最終植入子宮內膜，這個過程叫著床。 著床后，胚胎繼續分裂和分化，形成組織、器官、系統，到第二個月末，胚胎初步具有人形，這時候我們稱其為胎兒。 胎兒在母體內發育時間大概為280天，這個過程成為妊娠即懷孕，最后由母親分娩而出。 觀察圖片，思考討論： 受精卵分裂和胚胎發育初期的營養來源？ 胚胎發育后期輸送營養的器官是？ 營養物質和代謝廢物是怎樣進行交換的 講解：初期是有卵黃提供營養。 后期是由胎盤和臍帶從母體輸送營養給胎兒，同時將胎兒產生的代謝廢物輸送給母體血液，通過母體的循環系統排出體外。 觀看胚胎發育全過程的視頻，進一步直觀感受生命的奇跡。 觀看視頻，思考討論，得出答案。 觀看胚胎發育各個時期的圖片，進一步感受生命的生長過程。 傾聽，思考，理解
課堂總結及課后實踐 師生總結本節課的主要內容，體會母愛的無私和偉大。 課后，請同學們采訪自己的媽媽，了解母親在懷孕后經歷了哪些變化，承受了什么樣的痛苦。再一次感受生命的來之不易和母愛的無私。 采訪，梳理
板書設計： 人的生殖和發育（一）
人的生殖系統
男性生殖系統的結構和功能
女性生殖系統的結構和功能
新生命的孕育過程
精子+卵細胞------受精卵------胚胎------胎兒-----嬰兒
胚胎發育的營養來源
初期----卵黃
后期----通過胎盤和臍帶從母體獲得

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