資源簡介

《走近細胞》-“細胞多樣性和統(tǒng)一性”
章節(jié)重點歸納&典例示范
【基礎歸納】
【使用高倍顯微鏡觀察細胞】
顯微鏡的使用
· 低倍鏡的使用
取鏡與安放→對光→低倍鏡觀察。
· 高倍鏡的使用
“找”：在低倍鏡下找到觀察目標
↓
“移”：移動裝片，將觀察目標移到視野中央
↓
“轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡
↓
“調(diào)”：調(diào)焦（轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像清晰；若視野偏暗，則可調(diào)整反光鏡和光圈）
巧學妙記
顯微鏡使用的基本原則
“先低后高，不動粗”是顯微鏡使用的基本原則。先用低倍鏡觀察，換高倍鏡后只用細準焦螺旋調(diào)焦，不能再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋。原因：（1）低倍鏡下觀察到的標本范圍相對較大，容易找到目標。（2）細準焦螺旋調(diào)節(jié)幅度小且易調(diào)節(jié)，防止鏡頭與裝片相碰。
方法點撥
顯微鏡放大倍數(shù)與視野中細胞數(shù)目的關系如下所示：
典例示范
對下圖所示的生物學實驗的敘述正確的是（　　）
A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由 a轉(zhuǎn)換成 b，則視野中觀察到的細胞數(shù)目增多
B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向右移裝片能觀察清楚 c細胞的特點
C．若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質(zhì)流動時，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)的流動是順時針，則實際細胞質(zhì)的流動方向是逆時針
D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個細胞所充滿，目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可檢測到的細胞數(shù)為4個
【答案】D
某同學利用顯微鏡觀察人的血細胞,使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如下圖所示），下列相關敘述正確的是（ ）
①若使用相同的光圈，則甲比乙亮
②在甲中觀察到的細胞,在乙中均可被觀察到
③看甲圖時物鏡離載玻片距離近,而看乙圖時物鏡離載玻片距離遠
④由甲轉(zhuǎn)換成乙，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋，并調(diào)整光圈
⑤若載玻片上有字母d，則視野下呈現(xiàn)字母p
A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．①③④
【答案】C
下列各項均是有關顯微鏡操作的敘述，其中錯誤的是（ ）
A．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野正中央
B．換用高倍物鏡后，若視野模糊，調(diào)節(jié)細準焦螺旋；若視野變暗，換用凹面鏡
C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上
D．若要轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞裝片
【母題變式】
若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗；觀察花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清，出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？
【答案】D
【母題變式】
提示：前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；
后者可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。
如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥ 表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示在物鏡放大倍數(shù)不同的情況下觀察到的物像。下列有關敘述正確的是（　　）
A. 觀察到物像丙時選用的是甲中①④⑥組合
B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序為：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
C. 若丙是乙放大10 倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10 倍
D. 若圖丙觀察到的是位于乙圖右上方的細胞，由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時，應向右上方移動裝片
【答案】D
【原核細胞與真核細胞】
原核細胞和真核細胞的比較
類別 原核細胞 真核細胞
本質(zhì)區(qū)別 無以核膜為界限的細胞核 有以核膜為界限的細胞核
細胞大小 較小（一般為1 ～ 10 μm） 較大（一般為10 ～ 100 μm）
染色體 DNA 不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體 DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
細胞核 無核膜，無真正的細胞核，有擬核 有核膜，有真正的細胞核
細胞器 除核糖體外，無其他細胞器 有核糖體、線粒體等多種復雜的細胞器
細胞壁 多數(shù)具有細胞壁，其主要成分是肽聚糖 植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，真菌細胞壁的主要成分為幾丁質(zhì)， 動物細胞無細胞壁
生物類群 細菌、放線菌、衣原體、支原體等 真菌、植物、動物
聯(lián)系 細胞中都有細胞膜和細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA，都有的細胞器為核糖體
巧學妙記 　
口訣記憶原核生物種類
細（細菌）線（放線菌）織（支原體）衣（衣原體）。
細胞的統(tǒng)一性與多樣性
· 細胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)
1. 基本結(jié)構(gòu)相似：不同的細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體等。
2. 化學組成相似：不同的細胞具有基本相同的化學元素和化合物種類，遺傳物質(zhì)都為DNA。
· 細胞的多樣性
細胞的多樣性主要體現(xiàn)在細胞形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)和功能等方面的差異。例如，肌細胞呈梭形，主要具有收縮功能；神經(jīng)細胞有很多突起，呈星形，主要具有接受刺激、產(chǎn)生和傳導神經(jīng)沖動的功能。
“二看法”判斷真核細胞與原核細胞
典例示范
細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　　）
①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)　②真核細胞的細胞核內(nèi)有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA 　③真核細胞多種多樣，原核細胞也多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣
①　　　　B. ②　　　　C. ①②　　　D. ①②③
【答案】 C
微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（　　）
①綠藻　②酵母菌　③藍藻　④大腸桿菌　⑤乳酸菌
A. ①②③ B. ②③④
C. ③④⑤ D. ①④⑤
【答案】 C
關于下圖中a、b、c 三類生物及其共同特征的敘述，正確的是 （　　）
A. a 中生物都具有細胞結(jié)構(gòu), 遺傳物質(zhì)都是DNA
B. b 中藍藻是自養(yǎng)生物，原因是有能進行光合作用的葉綠體
C. c 中生物都有細胞壁，都沒有核膜包被的細胞核
D. 煙草花葉病毒只能寄生于活細胞中，體現(xiàn)了細胞是最基本的生命系統(tǒng)
【答案】D
關于下圖中a、b、c、d 四種生物的敘述，正確的是 （　　）
A. a 和d 具有擬核，遺傳物質(zhì)都是DNA　　
B. a、b、c、d 都能獨立繁殖和代謝
C. a 和b 都能進行光合作用，但結(jié)構(gòu)不同　　
D. a、d 含有染色質(zhì)，b、c 含有染色體
【答案】C
下表所列原核細胞與真核細胞的比較，正確的是 （　　）
【答案】D
下列有關原核細胞和真核細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A. 藍藻和水綿細胞中都含有核糖體
B. 兩者最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包被的典型細胞核
C. 原核細胞構(gòu)成的都是單細胞生物，真核細胞構(gòu)成的都是多細胞生物
D. 一般情況下，原核細胞比真核細胞小
【答案】C
請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 　　　　，屬于真核細胞的是 　　　　。判斷的主要依據(jù)為 　。
（2）甲、乙兩細胞的相似之處為 　　　，由此看出， 原核細胞與真核細胞具有 　　　　性。
（3）甲圖所示細胞為藍藻，與水綿細胞相比，兩者都能進行光合作用，屬于 　　　　　　生物；兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 　　　　　　　　　　。
（4）原核生物主要包 　　　　　，真核生物主要包括 　　　　　。
【答案】
（1）甲　乙　甲無由核膜包被的細胞核，而乙有　
（2）都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA 分子　統(tǒng)一　
（3）自養(yǎng)　藍藻是原核生物，無細胞核，只有DNA 集中的區(qū)域（擬核），無染色體， 只有核糖體一種細胞器；水綿是真核生物，有細胞核、染色體和各種細胞器　
（4）細菌、放線菌等　動物、真菌、植物
【知識拓展】
【有關顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用】
鏡頭結(jié)構(gòu)及特點
結(jié)構(gòu)：無螺紋的為目鏡，有螺紋的為物鏡（如下圖所示）。
特點：
目鏡越長，放大倍數(shù)越小；
物鏡越長，放大倍數(shù)越大， 調(diào)好焦后物鏡與裝片的距離越小（如H1高倍鏡與低倍鏡的比較
項目 物像大小 看到的細胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與載玻片間的距離 視野范圍
高倍鏡 大 少 暗 小 小
低倍鏡 小 多 亮 大 大
污點位置的判斷
【注意】
反光鏡上的污點就像光源上的污點一樣，不會出現(xiàn)在視野之中。
玻片移動方向與物像位置
　顯微鏡下所成的物像是倒立的，即上下顛倒、左右相反。因此，物像的移動方向與玻片的移動方向相反。
制作裝片時，材料厚薄要均勻
　如果材料厚薄不均勻，用顯微鏡觀察時就會出現(xiàn)一部分清晰、一部分模糊的現(xiàn)象。
顯微鏡的放大倍數(shù)是指“線性”放大，即長、寬的放大倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。
視野中細胞數(shù)量的相關計算
（1）若視野中細胞成單行排列，則計算時只考慮長度或?qū)挾龋筛鶕?jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計算。如在顯微鏡放大倍數(shù)為40× 時看到m 個細胞，當放大倍數(shù)變?yōu)?00× 時，看到的細胞數(shù)量=m÷（400/40）= m/10 個。
（2）若視野中充滿均勻分布的細胞，計算時應考慮面積的變化，可根據(jù)看到的視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算。如在顯微鏡放大倍數(shù)為40×時看到m個均勻分布的細胞，當放大倍數(shù)變?yōu)?00×時，看到的細胞數(shù)量= m÷（400/40）2=m/100 個。
典例示范
根據(jù)顯微鏡放大倍數(shù)的特點填寫下表。
【答案】
2 個　4 個
【原核生物常見誤區(qū)】
誤認為單細胞生物都是原核生物
單細胞的原生動物（如常見的草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等） 是真核生物，單細胞綠藻（如衣藻）、單細胞真菌（如酵母菌） 等都是真核生物。
誤認為生物名稱中帶有“藻”字的都是真核生物
藍藻（藍球藻、念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻等）屬于原核生物，而綠藻、紅藻等屬于真核生物。
誤認為生物名稱中帶有“菌”字的都是細菌
細菌：從名稱上看，凡是“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋” 及“弧”字的都是細菌，細菌屬于原核生物。
放線菌：屬于原核生物。
真菌類：屬于真核生物，包括酵母菌、霉菌（根霉、青霉、曲霉、毛霉等）、大型真菌（蘑菇、木耳、銀耳、猴頭菇、靈芝等）。
有關真核生物與原核生物的“不一定”
沒有細胞核的生物不一定是原核生物。如病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，更談不上有細胞核。
真核細胞不一定都有線粒體。例如，哺乳動物成熟的紅細胞中就沒有線粒體。
常見的原核生物及易與之混淆的真核生物
常見的原核生物 易與之混淆的真核生物
藍藻：念珠藻、發(fā)菜、顫藻 酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉、毛霉等）
其他細菌：細菌常帶有“桿”“球”“螺旋” 或“弧”字
放線菌：如鏈霉菌等 衣藻、輪藻、黑藻、水綿等
典例示范
下列生物中，不屬于真核生物的是（ ）
①噬菌體 ②藍藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原體
⑥水綿 ⑦衣原體 ⑧葡萄球菌 ⑨鏈球菌 ⑩青霉
①②④⑤⑦⑧⑨
B. ①②③④⑦⑨
C. ①③④⑤⑧⑩
D. ②④⑤⑥⑦⑩
【答案】A
關于酵母菌和乳酸菌的敘述， 錯誤的是 （　　）
A. 酵母菌和乳酸菌都是異養(yǎng)生物
B. 酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體
C. 酵母菌具有細胞核，而乳酸菌具有擬核
D. 酵母菌和乳酸菌的細胞壁成分相同
【答案】D
MRSA 菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H 與青霉素組合使用對MRSA 菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結(jié)果如下表。下列說法正確的是（　　）
A. 細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的
B. 第2 組和第3 組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA 菌
C. 實驗還需設計用2 μg/mL 青霉素做處理的對照組
D. 蛋白質(zhì)H 有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素
【答案】C
下表為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是（　　）
【答案】B《走近細胞》--“細胞是生命活動基本單位”
章節(jié)重點歸納&典例示范
【基礎歸納】
【細胞學說】
細胞學說的建立過程
科學家 貢獻 不足
維薩里、比夏 器官、組織水平研究生命 未深入細胞水平
羅伯特·虎克 用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名細胞 觀察到的是死細胞
列文虎克 用顯微鏡觀察到了活細胞 未上升到理論水平，未用細胞來描述
馬爾比基 用顯微鏡觀察到了動植物的微細結(jié)構(gòu) 未用細胞來描述
施萊登 首先提出細胞是構(gòu)成植物體的基本單位 未與動物界聯(lián)系
施旺 與施萊登共同提出：一切動植物都是由細胞構(gòu)成的 未搞清細胞的來源
耐格里 發(fā)現(xiàn)新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結(jié)果 未上升到理論水平
魏爾肖 總結(jié)出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞” 未考慮非細胞結(jié)構(gòu)生命的增殖
內(nèi)容
細胞學說的建立者主要是兩位德國科學家施萊登和施旺。
具體內(nèi)容為：
1. 細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
2. 細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。
3. 新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的。
意義
揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
揭示了生物間存在著一定的親緣關系。
標志著生物學研究進入了細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程。
特別提示
（1）細胞學說只證明了動植物界具有統(tǒng)一性，沒有證明其差異性。
（2）細胞學說僅涉及動植物，不涉及原核生物、真菌和病毒。
典例示范
1. 下列有關細胞學說的建立和完善的描述，正確的是 （　　）
A. 1665 年，英國科學家羅伯特·虎克觀察了活細胞
B. 17 世紀，荷蘭磨鏡技師列文虎克觀察了植物的木栓組織，并命名細胞
C. 細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登和施旺
D. 1858 年，施萊登的朋友耐格里總結(jié)出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”
【答案】C
2. 下列關于細胞學說的敘述中，錯誤的是（　　）
A. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
B. 細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
C. 細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D. 施萊登和施旺通過對一切生物細胞的研究，揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性并建立了細胞學說
【答案】D
3. 下列有關細胞學說的敘述，正確的是（　　）
A. 生物的遺傳物質(zhì)是DNA，說明生物具有統(tǒng)一性
B. 所有生物體都是由細胞構(gòu)成的
C. 細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
D. 虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和細胞學說的建立者
【答案】C
很多科學家在細胞學說建立的過程中作出了突出貢獻。下列說法中符合事實的是（　　）
A. 德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說
B. 細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
C. 德國科學家魏爾肖指出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D. 細胞學說揭示了生物的多樣性
【答案】C
【生命活動離不開細胞】
生命活動
· 生命活動是指生物體在生活環(huán)境中所進行的新陳代謝、生長發(fā)育、生殖以及對外界刺激發(fā)生反應等活動。
生物的生命活動與細胞的關系
· 非細胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒的生命活動離不開細胞
病毒是不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物。它只有寄生在活細胞中才能增殖，離開活細胞，病毒的生命活動不能進行。
· 單細胞生物的生命活動離不開細胞
對于單細胞生物來說，一個細胞就是一個生物體，細胞的生命活動就是這個生物體的生命活動。單細胞生物的各項生命活動都是由這一個細胞來完成的。
· 多細胞生物的生命活動離不開細胞
多細胞生物由多個細胞組成，其生命活動需要依賴各種分化的細胞密切合作來完成。
生命活動離不開細胞的實例分析
項目 生物及所屬類型 生命活動 說明
實例1 草履蟲的運動和分裂 草履蟲，單細胞生物 運動和分裂 單細胞生物具有生命的基本特征
實例2　人的生殖和發(fā)育 人，多細胞生物 生殖和發(fā)育 多細胞生物的生命活動是從一個細胞開始的，其生殖和發(fā)育是建立在細胞的分裂和分化基礎上的
實例3　縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎 人，多細胞生物 縮手反射 反射等神經(jīng)活動需要多種細胞的參與
實例4　艾滋病病毒 病毒，非細胞生物 侵入并依賴人體的淋巴細胞 病毒在活細胞中生存和繁殖
結(jié)論
不管單細胞生物、多細胞生物，還是沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒， 它們的生命活動都離不開細胞。
典例示范
1. 下列關于單細胞生物和多細胞生物的比較，錯誤的是（ ）
A．單細胞生物的單個細胞就能完成運動、分裂、反射等生命活動
B．單細胞生物在生命系統(tǒng)中既屬于細胞層次又屬于個體層次
C．多細胞生物的遺傳與變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎
D．多細胞生物生命活動的正常進行需要依賴各種分化的細胞
【答案】A
2. 下列關于細胞與生命活動關系的描述，錯誤的是 （　　）
A. 跳水運動員以其優(yōu)美而精準的動作入水，這些動作的完成需要多種細胞密切合作
B. 縮手反射活動的完成需要神經(jīng)細胞的參與
C. 引起非典型性肺炎和甲型H1N1 流感的病原體均為無細胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動與細胞無關
D. 變形蟲、草履蟲等單細胞生物，僅靠一個細胞就可以完成攝食、應激性等生命活動
【答案】C
3. 下列事實，不支持“生命活動離不開細胞”這一觀點的是（ ）
A．變形蟲可以獨立地完成各項生命活動
B．多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動
C．脊髓灰質(zhì)炎病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成
D．HIV破壞淋巴細胞，必須依賴淋巴細胞才能繁殖后代
【答案】C
4. 下列關于細胞和生命活動的敘述，錯誤的是（　　）
A. 單細胞生物以個體間的團結(jié)協(xié)作完成各項生命活動
B. 病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，但它的生命活動離不開細胞
C. 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D. 多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，才能完成一系列復雜的生命活動
【答案】A
【生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次】
系統(tǒng)與生命系統(tǒng)
系統(tǒng)
彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。
生命系統(tǒng)
能進行各項生命活動，在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，在功能上相互配合，并在此基礎上實現(xiàn)內(nèi)部的有序性發(fā)育與繁殖的系統(tǒng)。
生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次的概念和實例
結(jié)構(gòu)層次 概念 實例
細胞 生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 神經(jīng)細胞、心肌細胞、上皮細胞
組織 由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群 神經(jīng)組織、肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織
器官 幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成的能完成某種特定功能的結(jié)構(gòu) 腦、心臟、小腸
系統(tǒng)（植物無） 能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成的結(jié)構(gòu) 神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
個體 由若干器官或系統(tǒng)協(xié)同完成復雜生命活動的單個生物。單細胞生物一個細胞就構(gòu)成一個個體 人、蛙、草履蟲
種群 在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物所有個體的總和 某區(qū)域內(nèi)同種蛙的所有個體（包括蝌蚪）
群落 一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合（即該區(qū)域內(nèi)所有的生物） 一片森林中的全部生物
生態(tài)系統(tǒng) 由群落及其所生存的無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體 一片森林中的全部生物和無機環(huán)境
生物圈 由地球上所有生物和這些生物生活的無機環(huán)境通過相互作用而形成的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) 地球上的全部生物及其生存空間
典例示范
下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
①一個大西瓜　②呼吸道上皮　③神經(jīng)元　④一只蝗蟲　
⑤血紅蛋白　⑥ SARS 病毒　⑦同一片草原上的所有綿羊 　
⑧某森林中的所有鳥　⑨一片桃園　⑩一個池塘中的所有生物　
A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ 　　
B. ③②①④⑦⑩⑨
C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ 　　
D. ⑤②①④⑦⑩⑨
【答案】B
下列關于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（　　）
A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系
D. 各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
【答案】B
3. 下列有關生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　　）
A．個體是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子也可算作“系統(tǒng)”，但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次C．科學家能合成脊髓灰質(zhì)炎病毒意味著制造了最基本的生命系統(tǒng)
D．生物個體中由“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物都具備的
【答案】B
4. 在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，一座城市屬于（　　）
A．種群 B．群落
C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈
【答案】C
5. 洪澤湖濕地保護區(qū)植物茂盛，棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題。
(1)濕地湖泊中所有的鯽魚組成了___________。
(2)濕地中的一只白鷺屬于___________。
(3)湖泊屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的___________。
(4)柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有___________。
(5)聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是__________，生物體生長發(fā)育的細胞學基礎是__________。
【答案】
（1）種群
（2）個體層次
（3） 生態(tài)系統(tǒng)
（4）系統(tǒng)層次
（5）生殖細胞 細胞增殖與分化
【知識拓展】
【關注病毒】
病毒的結(jié)構(gòu)
病毒無細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和核酸（每種病毒只有一種核酸，為 DNA 或 RNA）構(gòu)成。
病毒營寄生生活
因為缺乏代謝所需要的酶系統(tǒng)和能量，病毒只有在活細胞 內(nèi)才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象。因此，人們培養(yǎng)病毒時只能用活的宿主細胞，如用雞胚培養(yǎng)甲型 H1N1 禽流感病毒。
病毒的種類
根據(jù)宿主細胞的不同，病毒可以分為植物病毒（如煙草花葉 病毒）、動物病毒（如流感病毒）和細菌病毒（如 T2 噬菌體）。
根據(jù)遺傳物質(zhì)的不同，病毒又可以分為 DNA 病毒（如乙肝 病毒）和 RNA 病毒（如煙草花葉病毒、流感病毒）。
病毒的遺傳物質(zhì)
病毒的遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA。在病毒增殖過程中，病毒只提供核酸（DNA或RNA）模板，其他如氨基酸、核苷酸 等原料及核糖體、rRNA 等都由宿主細胞提供。
多角度整合與病毒有關的知識
典例示范
埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物患埃博拉出血熱的烈性病毒。埃博拉出血熱有很高的死亡率。下列關于埃博拉病毒的敘述，正確的是（　　）
A. 埃博拉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物
B. 埃博拉病毒可以同時感染動物細胞和植物細胞
C. 埃博拉病毒只有在宿主活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動
D. 科學家在研究埃博拉病毒時，可以在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)， 使其增殖，以獲得更多的病毒
【答案】C
2. 下列病毒的構(gòu)成組合中錯誤的是（　　）
① DNA 　② RNA 　③蛋白質(zhì)　④磷脂
A. ②③④ B. ①②③
C. ①③ D. ②③
【答案】B
【細胞是最基本的生命系統(tǒng)】
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
結(jié)構(gòu)單位：除病毒等外，生物體都由細胞構(gòu)成，單細胞生物由一個細胞構(gòu)成，如草履蟲、細菌、酵母菌等；多細胞生物由許多細胞構(gòu)成，如絕大多數(shù)動物、植物等。
功能單位：單細胞生物依賴單個細胞完成各項生命活動；多細胞生物體中不同細胞具有不同的功能，各項生命活動都是各種細胞分工協(xié)作、共同完成的。沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒要體現(xiàn)生命活動，必須寄生在活細胞中。
生命活動離不開細胞
病毒必須依賴活細胞才能生存和繁殖；具有細胞結(jié)構(gòu)的生物體的各項生命活動，如運動、繁殖、生長和發(fā)育、應激性等都是在細胞的基礎上完成的。
沒有完整的細胞就沒有生命
一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的。
任何結(jié)構(gòu)完整性被破壞的細胞，都不能實現(xiàn)細胞完整的生命活動。
生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細胞的基礎之上的
沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次，更談不上種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次。
典例示范
下列關于細胞與生命活動關系的描述，錯誤的是（　　）
A. 引起非典型性肺炎和甲型H1N1 禽流感的病原體均無細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細胞無關
B. 綠藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細胞生物，只靠一個細胞就可以完成多種生命活動
C. 縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細胞密切合作
D. 一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的
【答案】A
【生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的判斷】
組織與器官的判斷
· 依據(jù)兩者的概念，組織一般是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞共同構(gòu)成的，而器官必須由多種組織。
· 結(jié)合起來共同構(gòu)成。因此，組織只是一些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細胞群，而器官由多種組織組成，如一塊骨骼肌就屬于器官，它包含了肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。
根據(jù)生物種類進行判斷
· 病毒雖然屬于生物，但不屬于生命系統(tǒng)的任何結(jié)構(gòu)層次，細胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次。
· 單細胞生物同時屬于細胞層次和個體層次，但不具備組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。
· 多細胞生物中的植物體只具有細胞、組織、器官、個體四個層次，動物體除這些層次外，還具有系統(tǒng)。
種群、群落的判斷
· 種群是在一定區(qū)域內(nèi)，同種生物所有個體的總和。“總和” 指該物種的“全部”，包括處于各個發(fā)育階段的個體。
· 平時我們認為是一種生物的叫法其實并不一定能代表某種生物。如“魚”“羊”“蛇”“草”
“樹”等就不是指一種生物，所以“池塘中的所有魚”包括青魚、草魚、鯉魚等各種魚，因而不是一個種群，而是多個種群。注意，我們也不要認為它是一個群落，群落應包括該區(qū)域內(nèi)的全部生物，而不是只有魚。
單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次。
無機環(huán)境也是生命系統(tǒng)的組成部分，和生活在其中的生物共同組成了生態(tài)系統(tǒng)。
典例示范
下列關于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是（　　）
A. 病毒無細胞結(jié)構(gòu)，所以不屬于生命系統(tǒng)的任何結(jié)構(gòu)層次
B. 單細胞生物（如細菌）既屬于細胞層次，又屬于個體層次
C. 一個池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)，其中不包含其他結(jié)構(gòu)層次
D. 池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分
【答案】C
從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（　　）
A. 原子、分子、細胞器、細胞
B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體
C. 元素、無機物、有機物、細胞
D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B

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