資源簡介 五年級音樂下冊教案（形成）課 題 迷人的火塘 課時安排 1主備人 審批人一、教學目標1、能有優美的音色演唱《迷人的火塘》高聲部。2、掌握切分音的特點，并能準確演唱切分音。3、了解少數民族（侗族）的音樂風格和風土人情，開闊學生音樂視野，激發學生對民族音樂的熱愛之情。二、教學重難點教學重點：能用優美的聲音、有感情地演唱歌曲歌曲的高聲部。教學難點：掌握切分節奏的變換形式,體驗侗族音樂的節奏特點。三、教學過程（一）圖片導入師：圖片的人在干什么？你們知道什么是火塘嗎？侗族人在修建房屋之前，先要找一個最好的地方修建一個火塘，他們認為火塘是祖先的寄居之地，所以他們都非常敬仰，在侗族有這個習慣,就是在忙碌一天以后，全寨子的人都會聚集在火塘的周圍，在那里舉行篝火晚會，那場面讓人別提多開心了。(二）學唱歌曲1、聆聽《迷人的火塘》范唱，思考歌曲的情緒速度和演唱形式是怎樣的？優美、抒情；中速；領唱+合唱（曲式結構：A + B ）。2、解決重點：切分節奏。教師范唱第四樂句(即第7、8小節)。復習“、”節奏；切分音的另一種形式：“”；它是與“”屬特殊的節奏型，也稱切分節奏，該音稱切分音。“”是“”的縮短，而“ ”與“”是同一種形式，而“ ”是“”的變化，所以是同出于“”的切分音的形式。個性添加4、找出歌譜中的切分節奏。5、學唱歌曲高聲部。6、用抒情優美的聲音完整演唱歌曲。7、小組合作練唱歌曲。8、小組展示。9、視頻欣賞侗族風俗。（三）小結今天在侗族歌曲中體驗了我國西南地區民歌的風采，只有民族的，才是世界的，讓我們用自己民族的聲音，讓世界來聆聽！四、板書迷人的火塘切分音教 學 反 思 展開更多...... 收起↑ 資源列表 202111251359.mp4 3迷人的火塘.docx F調伴奏.mp3 一段.mp3 伴奏.mp3 伴奏一段.mp3 范唱.mp3 迷人的火塘.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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