資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第2講 多種多樣的生物
考點 常見題型 考點分值
1．生物與非生物的區別 選擇、填空 2～4分
2．顯微鏡的使用 選擇(綜合型)、填空 2～4分
3．生物的分類 選擇(綜合型)、填空 2～4分
4．動植物類群的特點 選擇(綜合型)、填空 2～4分
一、生物與非生物
1．生物與非生物的根本區別是 。
2．生物的特征主要有能 、有 、能 、 。生物既能適應環境又能影響環境等，其最基本的特征是能進行 。
二、使用放大鏡、顯微鏡觀察生物
1．放大鏡
放大鏡適用于觀察蝸牛等小動物的形態和結構，而更微小的生物和細胞則需用顯微鏡觀察。
2．顯微鏡
(1)顯微鏡的結構。其中 和 是顯微鏡的最重要部分。
(2)顯微鏡的使用方法：其操作步驟為：取鏡→ → →放玻片→調焦距→ 。
觀察前，轉動粗準焦螺旋，鏡筒下降時，眼睛一定要從側面注視物鏡，不讓它接觸玻片，否則會壓碎玻片，損壞物鏡(透鏡)；觀察時，一定要慢慢轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，避免物像一晃而過，或根本沒有覺察。用高倍鏡觀察裝片時 粗準焦螺旋。
(3)顯微鏡所成的像：顯微鏡所成的像是 ，因此玻片移動的方向與物像移動的方向 。當光線較暗時用 和 ，當光線較強時用 和 。
(4)計算所觀察物體的總放大率：所觀察物體的總放大率＝ 的放大倍數×物鏡的放大倍數。
(5)觀察生物時，無論其大小，必須先在低倍鏡下尋找，將觀察對象移到中央后，再換高倍鏡觀察。低倍鏡下視野亮，細胞數目 ；高倍鏡下視野 ，細胞數目少。
三、生物分類的方法和分類等級
1．分類的依據：生物的分類是依據生物 上的特征。
2．生物分類的等級從大到小 是：界、 、綱、 、科、 、種七個等級。其中 是分類的基本單位(也是最小單位)。
3．分類的等級越高，包含的生物數量越 ，生物之間的相同點越 ；分類的等級越低，包含的生物數量越 ，生物之間的相同點越 。
四、脊椎動物和無脊椎動物的主要特點
1．動物的分類
動物
2．脊椎動物的主要特點
種類 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類
呼吸器官 幼體：鰓成體：肺和皮膚 肺 肺 肺
體溫 不恒定 不恒定 不恒定 恒定
生殖 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生、哺乳
五、藻類、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物的主要特點
1．植物按是否有種子分為 植物和 植物，種子植物根據種子外有無果皮包被分為裸子植物和被子植物(綠色開花植物)。無種子植物包括 植物(紫菜、水綿等)、 植物(地錢、葫蘆蘚等)、 植物(芒萁、滿江紅等)。
2．植物界中分布最廣、最高等的一類植物是 植物。
3．植物與動物的區別是植物能進行 制造有機物，動物必須從外界攝取有機物養活自己。
4．孢子植物用 來繁殖后代，種子植物用 來繁殖后代。
5．植物五大類群的主要特征比較(注：“√”代表有，“×”代表無。)
植物類群 根 莖 葉 花 果實 種子
藻類植物 × × × × × ×
苔蘚植物 × √ √ × × ×
蕨類植物 √ √ √ × × ×
裸子植物 √ √ √ × × √
被子植物 √ √ √ √ √ √
六、細菌、真菌的主要特點
1．常見的微生物有 、 和 。其中屬于真核生物的是 ，屬于原核生物的是 ， 沒有細胞結構。
2．細菌是 生物，其結構有細胞壁、鞭毛，無核，屬于 細胞。細菌按形態可分為 、 和 。
3．真菌分為 真菌(酵母菌)和 真菌(食用菌和霉菌)。真菌沒有葉綠體，必須靠吸收現成的有機物獲取營養。
4．食物在適宜的條件下，露置在 中容易滋生微生物。抑制微生物滋生的方法有：干藏法、冷藏法、真空包裝法等。
知識點1：生物與非生物的區別
例1：隨著科學技術的發展和大數據的不斷更新完善,機器人的研發得以不斷突破，“勝哥”在大數據產業博覽會上看到機器人實現了解答觀眾的科學問題,并實現了幫人導航場館等的功能。但我們不把它視為生物,這是因為它不具有---( )
A.來回自由行走 B.能與人正常交流 C.能排出代謝物 D.能對問題做出應答
◆變式訓練
1.“勝哥”總對同學們說：“物質大而無外，小而無內，科學往宏觀與微觀兩個方向發展將大有所為，希望同學們努力學習爭取開拓出一片新天地。”果不其然，最近科學家發現一種弓|起奶牛患病的特殊生物,這種生物比病毒還小,僅由多肽物組成,竟然沒有遺傳物核酸。雖然目前對這種生物還不清楚，但科學界一致認定這是一種新的生物類型,定名為朊病毒。那么判斷依據是---( )
A.能使別的動物患病 B. 能夠不斷增殖 C. 含有蛋白質成分 D.結構特別簡單
知識點2：顯微鏡的使用
例2：在顯微鏡的使用中，下列操作與其結果不匹配的是---（　　）
A．操作：平面鏡換成凹面鏡。 結果：視野變暗。
B．操作：調節粗準焦螺旋。 結果：鏡筒大幅度上升或下降。
C．操作：目鏡選用5×，物鏡選用10×。 結果：物像被放大50倍。
D．操作：低倍物鏡換成高倍物鏡。 結果：視野中的細胞數目變少。
◆變式訓練
1．“勝哥”在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片，當轉動細準焦螺旋時，對于結構完整的細胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于---(　　)
A．物像受損 B．細準焦螺旋未調好
C．反光鏡未調好 D．標本切得厚薄不均
2．小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了顯微鏡的使用后，對顯微鏡的認識有了很大的提升。那么，下列關于顯微鏡使用的敘述中，錯誤的是---(　 　)
A．光線較暗時用大光圈，并用凹面鏡對光
B．觀察時一般用左眼，同時要求右眼睜開
C．低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野中觀察到的細胞數目增多
D．欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應向左上方移動
知識點3：生物的分類
例3：我們現在將生物分為七大類，其實這種分類思維早在我國古代就有了。如《本草綱目》 用“部”、“類” 等分類等級對藥用動物進行了分類,其中將畜類、獸類、鼠類等歸入獸部,其特征是“具有四足，全身被毛,胎生"。則獸部相當于動物分類中的---( )
A.兩棲類 B.爬行類 C.鳥類 D.哺乳類
◆變式訓練
1.地球上現有的動物約有125萬種,我們需要對它們進行分類。現有如下動物:①蜘蛛,②信鴿,③蚯蚓,④狗。“勝哥”把它們分為兩類: 一類是①③;另一類餐具夾是②④。然后讓同學們判斷自己的分類依據是---( )
A.是否有脊椎骨 B.體溫是否恒定 C.是否胎生哺乳 D.是否會飛
2. 若圖中的a、b分別代表蕨和西瓜兩種植物,陰影部分代表它們之間的共同點。則下列選項中不屬于陰影部分的是---( )
A.由細胞構成 B.能進行光合作用 C.有根、莖和葉的分化 D.能利用種子繁殖
知識點4：利用檢索表來辨認生物
例4：小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了二歧分類法后準備實踐一下，于是用檢索表對水稻、地錢、腎蕨、松樹和花生五種植物作了如圖所示的分類,那么乙中除了水稻外,還有---( )
A. 地錢 B.腎蕨 C.松樹 D.花生
◆變式訓練
1. 生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請利用這張簡單的"脊椎動物檢索表"，鑒定出 下列動物中屬于S類動物是---( )
2．如圖分類檢索表中，鴿子的位置是---(　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
1.如圖所示，“勝哥”在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養液，并使兩端液滴連通。在右側培養液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側培養液轉移到右側培養液。為了避免實驗的偶然性，將上述操作的右側改為左側滴入肉汁，觀察到草履蟲紛紛從右側培養液轉移到左側培養液。根據生物的特征分析，這一現象說明生物能--- (　 )　　　　　　　　　　
A．進行呼吸
B．進行運動
C．生長和繁殖
D．對外界刺激作出反應
2．小科看到“勝哥”盆栽的幾盆綠蘿，都是窗臺外側比窗臺內側的長勢茂盛，這一現象說明生物---(　 )
A．生活需要營養 B．能進行呼吸
C．能對外界刺激作出反應 D．能排出身體內產生的廢物
3.如圖甲，是“勝哥”在微信公眾號“勝哥課程”群發的科學視頻《顯微鏡的使用》中調焦后所看到的物像。若要觀察到乙圖所示的物像，“勝哥”接下來應該怎樣做---(　 )
A．調節細準焦螺旋
B．將裝片向右上方移動
C．換用較高倍數的目鏡
D．將裝片向左下方移動
4．“勝哥”在觀察洋蔥表皮細胞時，看到了如圖所示的物像。如要進一步放大以清晰地觀察細胞甲，不必要進行的操作是---(　 )
A．轉動轉換器
B．轉動粗準焦螺旋
C．轉動細準焦螺旋
D．調節反光鏡
5．小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了顯微鏡的使用后發微信感謝“勝哥”：“您的視頻讓我對顯微鏡的認識有了很大的提升。” “勝哥”為了驗證效果發了如圖所示顯微鏡的幾個操作步驟，讓小科排序 ，則正確的順序是---(　 　)
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→④→② D．③→①→②→④
6. 小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了下列單細胞生物的相關知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表(如圖)。下列關于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生物對應關系正確的是---(　 )
A．甲是草履蟲 B．乙是酵母菌
C．丙是大腸桿菌 D．丁是衣藻
7．下列關于生物分類的敘述，錯誤的是---(　　)
A．種是最基本的分類單位 B．親緣關系越近，共同特征越多
C．分類單位越小，共同特征越少 D．分類的主要根據是生物間的相似程度
8.如圖是分類等級示意圖。以下理解正確的是---(　 　)
A．貓和虎同屬于貓科
B．狼和犬的相似程度最小
C．圖中最大的分類單位是屬
D．貓和犬沒有任何親緣關系
9. 小鬧通過微信公眾號“勝哥課程”學習了二歧分類法后馬上對一些動物進行分類，下列是她分類的部分動物類型及其主要特征，其中屬于爬行類的是---( 　)
選項 類型 主要特征
A 胎生四肢動物 有毛
B 卵生四肢動物 皮上有鱗
C 卵生二肢動物 有羽毛，能飛
D 卵生無肢動物 有鱗，水棲，用鰓呼吸
10．“勝哥”構建了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關系圖(如圖)。請小科分別指出甲、乙、丙依次代表哪一類，你能幫小科指點迷津嗎？---(　　)
A．蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物
B．苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物
D．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
11．小科用檢索表對四種動物進行分類，請將圖1中動物代號A～D與圖2中①～④正確聯系起來。
圖1　　　　　　　　　　　圖2
12.如圖甲，是“勝哥”在微信公眾號“勝哥課程”群發的科學視頻《顯微鏡的使用》中調焦后所看到的物像。若要觀察到乙圖所示的物像，“勝哥”接下來應該怎樣做____________________________________。
13．顯微鏡是初中科學實驗中常用的儀器，小科未完全掌握好這方面的知識。經老師推薦，通過微信公眾號“勝哥課程”觀看了顯微鏡的相關視頻，果然受益匪淺。請你觀看視頻《了解顯微鏡的結構及操作步驟 ( https: / / mp.weixin. / s __biz=MzI2OTY2MDAyMQ==&mid=2247505549&idx=5&sn=c54b2cbaddc9003ab6b2eef2d7bfe7df&chksm=eade6c97dda9e5812d3c5f44bdd9c6d00a2731f452f242ef13ce3b5ee85c4f054155b8cce990&token=266637833&lang=zh_CN" \l "rd )》后回答下列有關顯微鏡的問題：
(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，所成的像為上下、左右顛倒。在顯微鏡下觀察到黑藻葉細胞中細胞質的流動方向是逆時針方向(如上左圖)，則其實際流動的方向是____________。
(2)在顯微鏡下要把如上右圖視野中的物像“E”從圖甲轉為圖乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往__________方向移動到合適的位置，然后將低倍鏡轉換成高倍鏡。
(3)當顯微鏡視野太暗時，怎樣調節顯微鏡可以提高視野亮度？(寫出兩種方法)
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(4)顯微鏡的放大倍數越高，則視野中觀察到的細胞數目越________。
(5)某同學制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結果觀察到顯微鏡視野中右側的細胞十分清晰而左側的細胞卻很模糊。經檢查顯微鏡正常，操作步驟正確，則導致這種情況的最可能原因是_____________________________________
________________________________________________________________________。
1. (2010-衢州) 2010年5月,科學家將人造DNA植入到一個細菌中,幾個小時內,人造DNA“取代”了原細菌中的DNA ,且該細菌還能不斷繁殖。從此,世界首例完全由人造DNA控制的單細胞細菌誕生了, 科學家將其命名為“辛西婭”。下列說法合理的是---( )
A.“辛西婭” 屬于多細胞生物 B.“辛西婭”能不斷繁殖,屬于生物
C. “辛西婭”的性狀不是由基因控制的 D.此實驗表明生物進化論是錯誤的
2. (2021衢州)在觀察洋蔥表皮細胞實驗中,小科在視野中依次觀察到如下圖像,其中從視野丙到視野丁一定需要調節顯微鏡的---( )
A.① B.② C.③ D.④
3. (2021.臺州)隨著技術的發展顯微鏡的功能更完善操作更便捷。如圖所示的顯微鏡，在原反光鏡的位置換裝上照明燈,這樣方便觀察者完成---( )
A.取鏡 B.安放 C.對光 D.制片
4.(2021-麗水)洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,對癌癥、 心血管疾病等有一定的預防作用。 某興趣小組用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,視野中出現氣泡(如圖) ,原因可能是---( )
A.蓋蓋玻片時操作不當 B.撕的表皮細胞太厚
C.沒有用紅墨水染色 D.光圈沒有對準通光孔
5. (2021.臺州)金魚藻是一種常見的水生植物,它能在水下開花。雄花成熟后,花藥能上升到水面,并開裂散出花粉,花粉慢慢下沉到達水下雌花柱頭上,受精后發育成果實。金魚藻屬于---( )
A.苔鮮植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
6.(2021.杭州)生物分類需要明確的分類依據,若按有無種子作為分類依據，下述植物分類結果正確的是---( )
A.一類是松樹和水稻,另一類是苔蘚和蕨類 B.一類是松樹和蕨類,另一類是苔蘚和西瓜
C.一類是西瓜和苔蘚,另一類是海帶和蕨類 D.一類是水稻和蕨類,另-類是海帶和松樹
7. (2021.金華)小靈貓全身皮毛,體溫恒定,胎生。在今年公布的《國家重點保護野生動物名錄》中,小靈貓已被調整為一級保護動物。在動物分類中,小靈貓屬于---( )
A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.哺乳類.
8. (2021.紹興)下圖是用顯微鏡“觀察洋蔥表皮細胞”操作中的4個步驟先后順序正確的是---( )
A.④①②③ B.②①④③ C.①④②③ D.①②④③
9.(2021.衢州)新疆棉以絨長、品質好、產量高著稱于世,深受各國人民喜愛。
(1)棉花是被子植物,小科利用以下二歧分類檢索表對新疆棉花進行分類,它對應檢索表中字母__________________。
(2)新疆棉的棉紗纖維長度比普通棉的長,這-性狀是由_____________控制的。
10.(2020-湖州)小明觀察了海帶、睡蓮、銀杏和蕨四種植物,設計了右側的檢索表。
(1) 2a和2b的空格中應分別填上_____________。
(2)海帶在檢索表中的位置是_____________(選填“P”、“Q” 、“R”或“S”)。
(3)銀杏是湖州市的市樹。長興小浦鎮生長著許多樹齡千年以上的銀杏。銀杏在生長過程中,必須從土壤中吸收水分和無機鹽,其吸收的主要部位是根尖的_____________。
11. (2021.臺州)臺州沿海灘涂上有一種有趣的魚一-彈涂魚 ,如圖。因其能在灘涂上跳躍,所以又叫“跳跳魚”。它既能生活在水中,也能生活在陸地上,在陸地上生活的時間比水中還長。
(1)分類學上把彈涂魚歸為魚類,主要是因為它用__呼吸,用鰭運動。
(2)大部分魚類如果離開了水很快就會缺氧室息面死。而彈涂魚卻能較長時間在灘涂上生活。彈涂魚的下列結構特征能支持其在灘涂上生活的__________________。
A.胸鰭發達,能支撐起身體,幫助爬行和跳躍
B.鰓所在的鰓腔空間很大,能夠儲存水分和空氣
C.皮膚極薄且布滿血管,能直接與空氣進行氣體交換
12. (2021.金華)如圖甲所示,①、②、③、④均為顯微鏡中具有調節功能的結構。圖乙、丙、丁是“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中所觀察到的部分物像。請你分析并回答:
(1)觀察物像乙,小金觀察到細胞嚴重重疊,分析原因后,針對原因,重新制作臨時裝片,其操作順序為:①用鑷子將洋蔥鱗片表皮_____________;②蓋上蓋玻片; 3...
(2)小金解決了上述問題后,再觀察臨時裝片時,為了將物像丙調為物像丁,則需要調節圖甲顯微鏡中序號為_____________的結構。
13. (2021溫州)通過對化石和遺傳物質的研究,既可以確定生物之間的親緣關系,也可以獲得生物進化的證據。科學家在一個島上發現了多具某種動物的化石,并通過研究化石發現這一動物具有脊柱、 眼、鰓和肺,胸鰭內有五個趾骨等特征。從而推出該種動物的外形以及生活環境(如圖)。這一發現又為達爾文的進化論提供了證據。
(1)根據該動物化石的特征,科學家認為它是一 種從水生動物到陸生動物之間的過渡類型生物,其證據是_______________________________________。
(2)科學家通過研究不同生物的遺傳物質來推測其親緣關系。
例舉生物的一種遺傳物質___________。
(3)下列關于過渡類型生物的觀點符合達爾文進化論的是______________。(可多選)
A.過渡類型生物是不會發生變異的
B.爬行類到鳥類也存在過渡類型生物
C.不同過渡類型生物都有一個共同的祖先
D.過渡類型生物的出現是自然選擇的結果
E.過渡類型生物個體為了適應環境而改變性狀
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第2講 多種多樣的生物
考點 常見題型 考點分值
1．生物與非生物的區別 選擇、填空 2～4分
2．顯微鏡的使用 選擇(綜合型)、填空 2～4分
3．生物的分類 選擇(綜合型)、填空 2～4分
4．動植物類群的特點 選擇(綜合型)、填空 2～4分
一、生物與非生物
1．生物與非生物的根本區別是__有無生命現象__。
2．生物的特征主要有能__生長__、有__應激性__、能__繁殖__、__新陳代謝__。生物既能適應環境又能影響環境等，其最基本的特征是能進行__新陳代謝__。
二、使用放大鏡、顯微鏡觀察生物
1．放大鏡
放大鏡適用于觀察蝸牛等小動物的形態和結構，而更微小的生物和細胞則需用顯微鏡觀察。
2．顯微鏡
(1)顯微鏡的結構。其中 目鏡 和 物鏡 是顯微鏡的最重要部分。
(2)顯微鏡的使用方法：其操作步驟為：取鏡→ 安放 → 對光 →放玻片→調焦距→ 裝片 。
觀察前，轉動粗準焦螺旋，鏡筒下降時，眼睛一定要從側面注視物鏡，不讓它接觸玻片，否則會壓碎玻片，損壞物鏡(透鏡)；觀察時，一定要慢慢轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，避免物像一晃而過，或根本沒有覺察。用高倍鏡觀察裝片時 不能再用 粗準焦螺旋。
(3)顯微鏡所成的像：顯微鏡所成的像是 倒像 ，因此玻片移動的方向與物像移動的方向 正好相反 。當光線較暗時用 大光圈 和 凹面鏡 ，當光線較強時用 小光圈 和 平面鏡 。
(4)計算所觀察物體的總放大率：所觀察物體的總放大率＝ 目鏡 的放大倍數×物鏡的放大倍數。
(5)觀察生物時，無論其大小，必須先在低倍鏡下尋找，將觀察對象移到中央后，再換高倍鏡觀察。低倍鏡下視野亮，細胞數目 多 ；高倍鏡下視野 暗 ，細胞數目少。
三、生物分類的方法和分類等級
1．分類的依據：生物的分類是依據生物__形態結構__上的特征。
2．生物分類的等級從大到小 是：界、 門 、綱、 目 、科、 屬 、種七個等級。其中 種 是分類的基本單位(也是最小單位)。
3．分類的等級越高，包含的生物數量越__多__，生物之間的相同點越__少__；分類的等級越低，包含的生物數量越__少__，生物之間的相同點越__多__。
四、脊椎動物和無脊椎動物的主要特點
1．動物的分類
動物
2．脊椎動物的主要特點
種類 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類
呼吸器官 鰓 幼體：鰓成體：肺和皮膚 肺 肺 肺
體溫 不恒定 不恒定 不恒定 恒定 恒定
生殖 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生、哺乳
五、藻類、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物的主要特點
1．植物按是否有種子分為 孢子 植物和 種子 植物，種子植物根據種子外有無果皮包被分為裸子植物和被子植物(綠色開花植物)。無種子植物包括__藻類__植物(紫菜、水綿等)、__苔蘚__植物(地錢、葫蘆蘚等)、__蕨類__植物(芒萁、滿江紅等)。
2．植物界中分布最廣、最高等的一類植物是__被子__植物。
3．植物與動物的區別是植物能進行 光合作用 制造有機物，動物必須從外界攝取有機物養活自己。
4．孢子植物用__孢子__來繁殖后代，種子植物用__種子__來繁殖后代。
5．植物五大類群的主要特征比較(注：“√”代表有，“×”代表無。)
植物類群 根 莖 葉 花 果實 種子
藻類植物 × × × × × ×
苔蘚植物 × √ √ × × ×
蕨類植物 √ √ √ × × ×
裸子植物 √ √ √ × × √
被子植物 √ √ √ √ √ √
六、細菌、真菌的主要特點
1．常見的微生物有__細菌__、__真菌__和__病毒__。其中屬于真核生物的是__真菌__，屬于原核生物的是__細菌__，__病毒__沒有細胞結構。
2．細菌是__原核__生物，其結構有細胞壁、鞭毛，無核，屬于__原核__細胞。細菌按形態可分為__球菌__、__桿菌__和__螺旋菌__。
3．真菌分為__單細胞__真菌(酵母菌)和__多細胞__真菌(食用菌和霉菌)。真菌沒有葉綠體，必須靠吸收現成的有機物獲取營養。
4．食物在適宜的條件下，露置在__空氣__中容易滋生微生物。抑制微生物滋生的方法有：干藏法、冷藏法、真空包裝法等。
知識點1：生物與非生物的區別
例1：隨著科學技術的發展和大數據的不斷更新完善,機器人的研發得以不斷突破，“勝哥”在大數據產業博覽會上看到機器人實現了解答觀眾的科學問題,并實現了幫人導航場館等的功能。但我們不把它視為生物,這是因為它不具有---( )
A.來回自由行走 B.能與人正常交流 C.能排出代謝物 D.能對問題做出應答
解析：生物與非生物的區別,從結構來看,生物具有嚴整的結構;從生理功能看,生物都有新陳代謝、生長現象、應激性、生殖和發育、遺傳和變異等特征;從與環境的關系上來看,生物既能適應環境,又能影響環境。
機器人能來回自由行走、能與人正常交流、能對問題做出應答、起到了導游的作用,但是它并不能排出代謝物,因此它并不是生物, C符合題意。
故答案為:C 。
◆變式訓練
1.“勝哥”總對同學們說：“物質大而無外，小而無內，科學往宏觀與微觀兩個方向發展將大有所為，希望同學們努力學習爭取開拓出一片新天地。”果不其然，最近科學家發現一種弓|起奶牛患病的特殊生物,這種生物比病毒還小,僅由多肽物組成,竟然沒有遺傳物核酸。雖然目前對這種生物還不清楚，但科學界一致認定這是一種新的生物類型,定名為朊病毒。那么判斷依據是---( )
A.能使別的動物患病 B. 能夠不斷增殖 C. 含有蛋白質成分 D.結構特別簡單
解析：生物的主要特征: 1.生物體具有嚴整的結構2.生物體能進行新陳代謝。3.生物體能生長。4.生物體具有應激性。5.生物體能生殖和發育。6.生物體具有遺傳和變異的特性。7.生物體能在一定程度上適應環境并影響環境。8.生物體能夠吃東西。9.生物體可以呼吸。
根據分析，朊病毒是一種生物,判斷依據是能夠不斷增殖。 故選：B 。
知識點2：顯微鏡的使用
例2：在顯微鏡的使用中，下列操作與其結果不匹配的是---（　　）
A．操作：平面鏡換成凹面鏡。 結果：視野變暗。
B．操作：調節粗準焦螺旋。 結果：鏡筒大幅度上升或下降。
C．操作：目鏡選用5×，物鏡選用10×。 結果：物像被放大50倍。
D．操作：低倍物鏡換成高倍物鏡。 結果：視野中的細胞數目變少。
解析：A.反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡。所以平面鏡換成凹面鏡，匯聚的光線增多，視野變亮，A錯誤；
B.粗準焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒，C正確；
C.顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數，代入得顯微鏡的放大倍數50倍，B正確；
D.顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數目越少，D正確。 答案：A
◆變式訓練
1．“勝哥”在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片，當轉動細準焦螺旋時，對于結構完整的細胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于---(　　)
A．物像受損 B．細準焦螺旋未調好
C．反光鏡未調好 D．標本切得厚薄不均
解析：對于結構完整的細胞，有一部分看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經調好，而另一部分較模糊與顯微鏡無關，可能是切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰。
故答案為：D 。
2．小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了顯微鏡的使用后，對顯微鏡的認識有了很大的提升。那么，下列關于顯微鏡使用的敘述中，錯誤的是---(　 　)
A．光線較暗時用大光圈，并用凹面鏡對光
B．觀察時一般用左眼，同時要求右眼睜開
C．低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野中觀察到的細胞數目增多
D．欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應向左上方移動
解析：光線的強弱由光圈和反光鏡控制，當光線較強時，用小光圈和平面鏡，當光線較弱時，用大光圈和凹面鏡，A正確；
觀察物像一般用左眼，同時要求右眼睜開，B正確；
低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細胞數目減少，視野變暗，C錯誤；
將物像從視野左上方移到中央，裝片應向左上方移動，D正確。 故答案為：A 。
知識點3：生物的分類
例3：我們現在將生物分為七大類，其實這種分類思維早在我國古代就有了。如《本草綱目》 用“部”、“類” 等分類等級對藥用動物進行了分類,其中將畜類、獸類、鼠類等歸入獸部,其特征是“具有四足，全身被毛,胎生"。則獸部相當于動物分類中的---( )
A.兩棲類 B.爬行類 C.鳥類 D.哺乳類
解析： 該題主要考查了動物分類中不同類別的之間的特點;全身被毛,胎生,是明顯的哺乳動物具備的特征。 故答案為: D 。
◆變式訓練
1.地球上現有的動物約有125萬種,我們需要對它們進行分類。現有如下動物:①蜘蛛,②信鴿,③蚯蚓,④狗。“勝哥”把它們分為兩類: 一類是①③;另一類餐具夾是②④。然后讓同學們判斷自己的分類依據是---( )
A.是否有脊椎骨 B.體溫是否恒定 C.是否胎生哺乳 D.是否會飛
解析：動物的分類除了比較動物的外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能。
根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱。蚯蚓、蜘蛛的體內都無脊柱,屬于無脊椎動物;狗、鯽魚的體內都有脊柱,都屬于脊椎動物。 故選: A 。
2. 若圖中的a、b分別代表蕨和西瓜兩種植物,陰影部分代表它們之間的共同點。則下列選項中不屬于陰影部分的是---( )
A.由細胞構成 B.能進行光合作用 C.有根、莖和葉的分化 D.能利用種子繁殖
解析：蕨和西瓜都是植物,都由細胞構成。故A屬于陰影部分，不符合題意。
蕨和西瓜都是綠色植物,都可以進行光合作用。故B屬于陰影部分，不符合題意。
蕨類植物有根、莖、葉的分化;西瓜具有根、莖、葉、花果實和種子六大器官。故屬于陰影部分，不符合題意。
蕨屬于蕨類植物,是一群進化水平最高的孢子植物,無種子；西瓜能結種子,用種子繁殖后代。故D不屬于陰影部分，符合題意。 故答案為: D 。
知識點4：利用檢索表來辨認生物
例4：小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了二歧分類法后準備實踐一下，于是用檢索表對水稻、地錢、腎蕨、松樹和花生五種植物作了如圖所示的分類,那么乙中除了水稻外,還有---( )
A. 地錢 B.腎蕨 C.松樹 D.花生
解析：自然界中的植物多種多樣 ,生物圈中已知的綠色植物,大約有30多萬種,根據生活環境、形態結構及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物,其中前三類不結種子,靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。據分類索引結合題意可知,甲包括地錢、腎蕨;乙包括水稻和花生;丙代表松樹.可見D正確。 故選: D 。
◆變式訓練
1. 生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請利用這張簡單的"脊椎動物檢索表"，鑒定出 下列動物中屬于S類動物是---( )
解析： 根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物.脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.魚類用鰓呼吸,用鰭游泳.兩棲類動物營水陸兩棲生活,幼體用鰓呼吸,成體用皮膚輔助肺呼吸.哺乳動物具有胎生哺乳的特點.鳥類體表被覆羽毛,體溫恒定.爬行動物體表有細鱗,在陸地上產卵,體溫不恒定.仔細分析題中的動物的特點，總
結它們所屬的類群，- -般能做出正確的答案。
A.鴨子體表被覆羽毛，體溫恒定,屬于鳥類; A不符合題意;
B.青蛙的幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚,水中產卵; B不符合題意;
C.蛇體表有細鱗,在陸地上產卵,屬于爬行動物; C符合題意;
D.鯉魚用鰓呼吸,水中產卵。D不符合題意。 故選: C 。
2．如圖分類檢索表中，鴿子的位置是---(　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：由分類檢索表可知：甲有種子，因此屬于種子植物(包括被子植物和裸子植物)；乙無種子，因此屬于孢子植物(包括藻類、苔蘚和蕨類)；丙體溫恒定，因此是鳥類和哺乳類；丁的體溫不恒定，因此是變溫動物(包括無脊椎動物和脊椎動物中的魚類、兩棲類和爬行類)；因此，鴿子是鳥類，其類別應該位于丙。故答案為：C 。
1.如圖所示，“勝哥”在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養液，并使兩端液滴連通。在右側培養液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側培養液轉移到右側培養液。為了避免實驗的偶然性，將上述操作的右側改為左側滴入肉汁，觀察到草履蟲紛紛從右側培養液轉移到左側培養液。根據生物的特征分析，這一現象說明生物能--- (　 )　　　　　　　　　　
A．進行呼吸
B．進行運動
C．生長和繁殖
D．對外界刺激作出反應
解析：生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養液，使兩端液滴連通．在右側培養液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側培養液轉移到右側培養液，說明生物具有對外界刺激作出反應的特性。
故答案為：D 。
2．小科看到“勝哥”盆栽的幾盆綠蘿，都是窗臺外側比窗臺內側的長勢茂盛，這一現象說明生物---(　 )
A．生活需要營養 B．能進行呼吸
C．能對外界刺激作出反應 D．能排出身體內產生的廢物
解析：生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應，盆栽的綠蘿，窗臺外側比窗臺內側的長勢茂盛，植物具有向光性，是花卉對光的刺激的反應，說明生物具有對外界刺激作出反應的特性。
故答案為：C 。
3.如圖甲，是“勝哥”在微信公眾號“勝哥課程”群發的科學視頻《顯微鏡的使用》中調焦后所看到的物像。若要觀察到乙圖所示的物像，“勝哥”接下來應該怎樣做---(　 )
A．調節細準焦螺旋
B．將裝片向右上方移動
C．換用較高倍數的目鏡
D．將裝片向左下方移動
解析：由于顯微鏡下看到的像是倒像，甲是“勝哥”在低倍顯微鏡下觀察到的物像，在視野中所觀察到的物像居于右上方，標本應位于視野的左下方，而移動物像實際上是通過移動標本實現的，所以需要將玻片標本向右上方移動，才能觀察到乙圖所示的物象。
故答案為：B 。
4．“勝哥”在觀察洋蔥表皮細胞時，看到了如圖所示的物像。如要進一步放大以清晰地觀察細胞甲，不必要進行的操作是---(　 )
A．轉動轉換器
B．轉動粗準焦螺旋
C．轉動細準焦螺旋
D．調節反光鏡
解析：顯微鏡視野下看到的物像：放大倍數越大，細胞越大，個數越少，視野越暗；放大倍數越小，細胞越小，個數越多，視野越亮．如要進一步放大以清晰地觀察白細胞甲，要由低倍物鏡換成了高倍物鏡，首先要轉動轉換器，使高倍物鏡對準載物臺上的通光孔，換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度，然后再調節細準焦螺旋使物像清晰．此過程中不需要調節粗準焦螺旋。 故答案為：B 。
5．小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了顯微鏡的使用后發微信感謝“勝哥”：“您的視頻讓我對顯微鏡的認識有了很大的提升。” “勝哥”為了驗證效果發了如圖所示顯微鏡的幾個操作步驟，讓小科排序 ，則正確的順序是---(　 　)
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→④→② D．③→①→②→④
解析：圖③沒有放玻片標本，眼注視目鏡，因此是對光。圖①是放置玻片標本，應在對光之后。進行圖②所示操作時，眼注視圖示部位的目的是以免物鏡碰到玻片標本，應在剛觀察時。圖④的操作是反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，應在圖②之后，所以圖示中正確的順序是③①②④。 故答案為：D 。
6. 小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了下列單細胞生物的相關知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表(如圖)。下列關于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生物對應關系正確的是---(　 )
A．甲是草履蟲 B．乙是酵母菌
C．丙是大腸桿菌 D．丁是衣藻
解析：甲沒有成形的細胞核，應是大腸桿菌，乙沒有細胞壁，應是草履蟲，丙沒有葉綠體，應是酵母菌；丁有葉綠體，應是衣藻。 故答案為：D 。
7．下列關于生物分類的敘述，錯誤的是---(　　)
A．種是最基本的分類單位 B．親緣關系越近，共同特征越多
C．分類單位越小，共同特征越少 D．分類的主要根據是生物間的相似程度
解析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，A正確；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物間的親緣關系越近，B正確，C錯誤；生物分類是研究生物的一種基本方法，分類主要根據是生物間的相似程度，D正確。 故答案為：C 。
8.如圖是分類等級示意圖。以下理解正確的是---(　 　)
A．貓和虎同屬于貓科
B．狼和犬的相似程度最小
C．圖中最大的分類單位是屬
D．貓和犬沒有任何親緣關系
解析：有分類等級圖知，貓和虎同屬于貓科，A正確；由題中的分類索引可知，狼和犬同屬，相似程度較大，B錯誤；最基本的分類單位是種；上圖中目是最大的分類單位，C錯誤；由題中的分類索引可知，貓與犬同屬于食肉目，有一定的親緣關系，D錯誤。 故答案為：A 。
9. 小鬧通過微信公眾號“勝哥課程”學習了二歧分類法后馬上對一些動物進行分類，下列是她分類的部分動物類型及其主要特征，其中屬于爬行類的是---( 　)
選項 類型 主要特征
A 胎生四肢動物 有毛
B 卵生四肢動物 皮上有鱗
C 卵生二肢動物 有羽毛，能飛
D 卵生無肢動物 有鱗，水棲，用鰓呼吸
解析：胎生四肢動物，有毛，這是哺乳動物，A錯誤；卵生四肢動物，皮上有鱗，屬于爬行類的特點，B正確；卵生二肢動物，有羽毛，能飛，是鳥類，C錯誤；卵生無肢動物，有鱗，水棲，用鰓呼吸，是魚類，D錯誤。 故答案為：B 。
10．“勝哥”構建了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關系圖(如圖)。請小科分別指出甲、乙、丙依次代表哪一類，你能幫小科指點迷津嗎？---(　　)
A．蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物
B．苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物
D．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
解析：藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，是最低等的一個植物類群；苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。因此，分析上圖可知：甲無根、莖、葉的分化，是藻類植物；乙有莖和葉分化，但莖、葉內無輸導組織，所以是苔蘚植物；丙有根、莖、葉的分化，并且體內有輸導組織，所以是蕨類植物。
故答案為：D 。
11．小科用檢索表對四種動物進行分類，請將圖1中動物代號A～D與圖2中①～④正確聯系起來。
圖1　　　　　　　　　　　圖2
解析：根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱。脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類等，無脊椎動物主要包括腔腸動物、軟體動物、環節動物、節肢動物等，A屬于魚類，B屬于節肢動物，C屬于鳥類，D屬于線形動物。
故答案為：A—①；B—③；C—②；D—④ 。
12.如圖甲，是“勝哥”在微信公眾號“勝哥課程”群發的科學視頻《顯微鏡的使用》中調焦后所看到的物像。若要觀察到乙圖所示的物像，“勝哥”接下來應該怎樣做____________________________________。
解析：甲到乙物鏡有兩個變化，一是物像變大，二是物像到了中間，所以要兩個操作。針對一我們要換用高倍鏡；針對二由于顯微鏡下看到的像是倒像，甲是“勝哥”在低倍顯微鏡下觀察到的物像，在視野中所觀察到的物像居于右上方，標本應位于視野的左下方，而移動物像實際上是通過移動標本實現的，所以需要將玻片標本向右上方移動，才能觀察到乙圖所示的物象。 故答案為：換用高倍鏡后再將裝片向右上方移動。
13．顯微鏡是初中科學實驗中常用的儀器，小科未完全掌握好這方面的知識。經老師推薦，通過微信公眾號“勝哥課程”觀看了顯微鏡的相關視頻，果然受益匪淺。請你觀看視頻《了解顯微鏡的結構及操作步驟 ( https: / / mp.weixin. / s __biz=MzI2OTY2MDAyMQ==&mid=2247505549&idx=5&sn=c54b2cbaddc9003ab6b2eef2d7bfe7df&chksm=eade6c97dda9e5812d3c5f44bdd9c6d00a2731f452f242ef13ce3b5ee85c4f054155b8cce990&token=266637833&lang=zh_CN" \l "rd )》后回答下列有關顯微鏡的問題：
(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，所成的像為上下、左右顛倒。在顯微鏡下觀察到黑藻葉細胞中細胞質的流動方向是逆時針方向(如上左圖)，則其實際流動的方向是____________。
(2)在顯微鏡下要把如上右圖視野中的物像“E”從圖甲轉為圖乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往__________方向移動到合適的位置，然后將低倍鏡轉換成高倍鏡。
(3)當顯微鏡視野太暗時，怎樣調節顯微鏡可以提高視野亮度？(寫出兩種方法)
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(4)顯微鏡的放大倍數越高，則視野中觀察到的細胞數目越________。
(5)某同學制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結果觀察到顯微鏡視野中右側的細胞十分清晰而左側的細胞卻很模糊。經檢查顯微鏡正常，操作步驟正確，則導致這種情況的最可能原因是_____________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，給一個字母或者文字，最好把這個字母或者文字寫到紙上，旋轉180度，也就是倒過來看，就可以了．字母b顯微鏡下看到的就是q；但是細胞質的流動方向不變，所以觀察到黑藻葉細胞中細胞質的流動方向是逆時針方向(如圖1)，則其實際流動方向應是逆時針。(2)在觀察物像時，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的，所以把圖2中的甲轉為圖乙，玻片標本應往左下方移動。(3)調節光線強弱的是光圈和反光鏡，若光線強用大光圈和凹面鏡，反之用小光圈和平面鏡。(4)顯微鏡放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積，放大倍數越大，觀察的細胞數目越少，物像越大，反之觀察到的細胞數目越多，物像越小。(5)觀察到顯微鏡視野中一側的細胞十分清晰而左側的細胞卻很模糊，經檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導致這種情況的最可能原因是切片厚薄不均勻。
故答案為：(1)逆時針方向 (2)右下 (3)將平面反光鏡改為凹面反光鏡或增大光圈
(4)少 (5)切片厚薄不均勻 。
1. (2010-衢州) 2010年5月,科學家將人造DNA植入到一個細菌中,幾個小時內,人造DNA“取代”了原細菌中的DNA ,且該細菌還能不斷繁殖。從此,世界首例完全由人造DNA控制的單細胞細菌誕生了, 科學家將其命名為“辛西婭”。下列說法合理的是---( )
A.“辛西婭” 屬于多細胞生物 B.“辛西婭”能不斷繁殖,屬于生物
C. “辛西婭”的性狀不是由基因控制的 D.此實驗表明生物進化論是錯誤的
解析：
A.由題意可知，‘'辛西婭” 是單細胞生物, A選項錯誤;
B.由題意可知，“辛西婭” 是單細胞細菌并能不斷繁殖,屬于生物, B選項正確;
C.生物的性狀是受基因控制的，“辛西婭” 是生物，性狀也是要受基因控制, C選項錯誤;
D.此實驗人類用科技制造了單細胞的細菌,是高科學技下的產物,并不能否定進化論,進化論是有許多證據支持的, D選項錯誤。 故選：B 。
2. (2021衢州)在觀察洋蔥表皮細胞實驗中,小科在視野中依次觀察到如下圖像,其中從視野丙到視野丁一定需要調節顯微鏡的---( )
A.① B.② C.③ D.④
解析：圖中①是轉換器、 ②是反光鏡、③是粗準焦螺旋,④是細準焦螺旋。
丙到丁是視野變清晰的過程,即使用了④細準焦螺旋;
故答案為: D 。
3. (2021.臺州)隨著技術的發展顯微鏡的功能更完善操作更便捷。如圖所示的顯微鏡，在原反光鏡的位置換裝上照明燈,這樣方便觀察者完成---( )
A.取鏡 B.安放 C.對光 D.制片
解析：顯微鏡是由- 個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器,是人類進入原子時代的標志。反光鏡的功能是反射光線,通過通光孔,進入物鏡、目鏡,最后進入人眼中,所以在將反光鏡替換為照明燈,是為了方便對光。 故答案為:C 。
4.(2021-麗水)洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,對癌癥、 心血管疾病等有一定的預防作用。 某興趣小組用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,視野中出現氣泡(如圖) ,原因可能是---( )
A.蓋蓋玻片時操作不當 B.撕的表皮細胞太厚
C.沒有用紅墨水染色 D.光圈沒有對準通光孔
解析：顯微鏡是由-一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器,是人類進入原子時代的標志。
A.視野中出現氣泡,可能是蓋蓋玻片時操作不當導致的;故A正確;
B.撕的表皮細胞太厚,會導致細胞重委;故B錯誤;
C.沒有染色的結果是不易觀察細胞結構;故C錯誤;
D.光圈沒有對準通光孔會導致視野很暗;故D錯誤; 故答案為: A 。
5. (2021.臺州)金魚藻是一種常見的水生植物,它能在水下開花。雄花成熟后,花藥能上升到水面,并開裂散出花粉,花粉慢慢下沉到達水下雌花柱頭上,受精后發育成果實。金魚藻屬于---( )
A.苔鮮植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
解析：被子植物是當今世界植物界中最進化、種類最多、分布最廣、適應性最強的類群。
金魚藻能夠開花、結果，其屬于被子植物。 故答案為: D。
6.(2021.杭州)生物分類需要明確的分類依據,若按有無種子作為分類依據，下述植物分類結果正確的是---( )
A.一類是松樹和水稻,另一類是苔蘚和蕨類 B.一類是松樹和蕨類,另一類是苔蘚和西瓜
C.一類是西瓜和苔蘚,另一類是海帶和蕨類 D.一類是水稻和蕨類,另-類是海帶和松樹
解析：根據植物種子的有無，-般把植物分為種子植物和孢子植物。松樹、水稻、西瓜都是用種子繁殖后代,是種子植物,苔蘚、蕨類、藻類(海帶)不結種子,產生孢子，用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,據此解答。自然界中的植物多種多樣,根據植物種子的有無以及繁殖方式的不同，-般把植物分為種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結種子,用孢子繁殖后代。松樹、水稻、西瓜都結種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物;藻類、苔蘚、蕨類都不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物，因此把松樹和水稻、西瓜歸為-類,把昔蘚、蕨類、海帶(藻類植物)歸為另一類,分類依據是種子的有無。所以A符合題意, BCD不符合題意。 故答案為: A 。
7. (2021.金華)小靈貓全身皮毛,體溫恒定,胎生。在今年公布的《國家重點保護野生動物名錄》中,小靈貓已被調整為一級保護動物。在動物分類中,小靈貓屬于---( )
A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.哺乳類.
解析：哺乳動物體表面有毛，-般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分,用肺呼吸,體溫恒定,是恒溫動物,腦較大而發達，哺乳、胎生。哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特征。胚胎在母體里發育,母獸直接產出胎兒。母獸都有乳腺,能分泌乳汁哺育胎兒。小靈貓全身皮毛 ,俗稱七間貍、烏腳貍、箭貓、筆貓, 屬于靈貓科、小靈貓屬。小炅貓多在晚上或清晨活動，天
則躲在樹洞或石洞中休息,除了會吃老鼠、昆蟲、青蛙鳥類外,偶爾也會吃水果。小靈貓的生殖特點是胎生、哺乳,因此屬于哺乳類動物。 故答案為: D 。
8. (2021.紹興)下圖是用顯微鏡“觀察洋蔥表皮細胞”操作中的4個步驟先后順序正確的是---( )
A.④①②③ B.②①④③ C.①④②③ D.①②④③
解析：由圖可知,①是對光,②是降低鏡筒,③是觀察,④是放片;使用顯微鏡觀察細胞時先對光,后放片,再調節鏡筒,最后觀察;故C正確。 故答案為: C。
9.(2021.衢州)新疆棉以絨長、品質好、產量高著稱于世,深受各國人民喜愛。
(1)棉花是被子植物,小科利用以下二歧分類檢索表對新疆棉花進行分類,它對應檢索表中字母__________________。
(2)新疆棉的棉紗纖維長度比普通棉的長,這-性狀是由_____________控制的。
解析：生物檢索表是以區分生物為目的,采用二歧分類檢索的方法所制成的表。基因是產生一條多肽鏈或功能RNA所需的全部核苷酸序列。
(1)棉花是有種子且能夠開花的植物,即P符合題意；
(2)生物的性狀都是由基因控制的；
故答案為: (1)P; (2)基因 。
10.(2020-湖州)小明觀察了海帶、睡蓮、銀杏和蕨四種植物,設計了右側的檢索表。
(1) 2a和2b的空格中應分別填上_____________。
(2)海帶在檢索表中的位置是_____________(選填“P”、“Q” 、“R”或“S”)。
(3)銀杏是湖州市的市樹。長興小浦鎮生長著許多樹齡千年以上的銀杏。銀杏在生長過程中,必須從土壤中吸收水分和無機鹽,其吸收的主要部位是根尖的_____________。
解析： 1.海帶是藻類植物無根、莖、葉的分化。睡蓮是被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。銀杳是裸子植物有根、莖葉、種子,無花、無果實。蕨是蕨類植物有根、莖葉,無花、無果實無種子;
2.二歧式分類檢索表把同- 類別的動植物,根據-對或幾對相對性狀的區別,分成相對應的兩個分支。接著,再根據另一對或幾對相對性狀,把上面的每個分支再分成相對應的兩個分支,好像二歧式分枝-樣,如此,逐級排列下去,直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表；
3.根據吸收水分和無機鹽的結構是根部根尖的根毛區.
(1)根據四種植物的特點可知, 2a與2b都是有根的，睡蓮、銀杏、蕨符合要求。其中睡蓮和銀杏都是有種子的蕨是無種子的,可利用有無種子的特點將這三種植物分成兩類。所以2a和2b的空格中應分別填上無種子、有種子;
(2)海帶是藻類植物無根、莖、葉的分化,所以具有無根特點的P應該就是海帶;
(3)銀杏是湖州市的市樹。長興小浦鎮生長著許多樹齡千年以上的銀杏。銀杏在生長過程中,必須從土壤中吸收水分和無機鹽，其吸收的主要部位是根尖的根毛區。
故答案為: (1)無種子、有種子(2)P (3) 根毛區 。
11. (2021.臺州)臺州沿海灘涂上有一種有趣的魚一-彈涂魚 ,如圖。因其能在灘涂上跳躍,所以又叫“跳跳魚”。它既能生活在水中,也能生活在陸地上,在陸地上生活的時間比水中還長。
(1)分類學上把彈涂魚歸為魚類,主要是因為它用__呼吸,用鰭運動。
(2)大部分魚類如果離開了水很快就會缺氧室息面死。而彈涂魚卻能較長時間在灘涂上生活。彈涂魚的下列結構特征能支持其在灘涂上生活的__________________。
A.胸鰭發達,能支撐起身體,幫助爬行和跳躍
B.鰓所在的鰓腔空間很大,能夠儲存水分和空氣
C.皮膚極薄且布滿血管,能直接與空氣進行氣體交換
解析：生物機體通過自身適應環境變化以爭取生存的特性。是生物所特有的、普遍存在的現象從進化的角度定義為“能生存下來并繁殖后代的現象”,生物體在構造上或功能上能產生變化適應環境。
(1) 魚類的呼吸器官是鰓。
(2)A.彈涂魚胸鰭發達,能夠讓其在灘涂上跳躍和爬行,具備了大部分魚類離開水無法運動的能力,是其能在灘涂上生活。故A符合題意。
B.魚類離開水后無法呼吸,而彈涂魚的鰓腔空間大,儲存了大量的水和空氣,能夠讓其在灘涂上滿足正常的呼吸,讓其在灘涂上生活成為可能。故B符合題意。
C.彈涂魚能夠通過皮膚與外界氣體進行交換,讓其不會因為窒息;故C符合題意。
故答案為: (1)鰓; (2) ABC 。
12. (2021.金華)如圖甲所示,①、②、③、④均為顯微鏡中具有調節功能的結構。圖乙、丙、丁是“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中所觀察到的部分物像。請你分析并回答:
(1)觀察物像乙,小金觀察到細胞嚴重重疊,分析原因后,針對原因,重新制作臨時裝片,其操作順序為:①用鑷子將洋蔥鱗片表皮_____________;②蓋上蓋玻片; 3...
(2)小金解決了上述問題后,再觀察臨時裝片時,為了將物像丙調為物像丁,則需要調節圖甲顯微鏡中序號為_____________的結構。
解析：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的方法步驟：
擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；
撕：用鑷子從洋蔥鱗片內側撕取一小塊透明薄膜——內表皮；
展：把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它展平；
蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料 上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察；
染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
(1)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，如果表皮撕的太厚，或表皮在載玻片上未展平，就會觀察到細胞有嚴重的重疊現象。小金觀察到細胞嚴重重疊，分析原因后，針對原因，重新制作臨時裝片，其操作順序為：①用鑷子將洋蔥鱗片表皮展平；②蓋上蓋玻片；③……
(2)在視野中已經找到物像，但物像不清晰，應調節細準焦螺旋，使物像更清晰。小丁再觀察臨時裝片時，為了將物像丙調為物像丁，則需要調節圖甲顯微鏡中序號為③細準焦螺旋的結構。
故答案為：(1)展平 (2)③
13. (2021溫州)通過對化石和遺傳物質的研究,既可以確定生物之間的親緣關系,也可以獲得生物進化的證據。科學家在一個島上發現了多具某種動物的化石,并通過研究化石發現這一動物具有脊柱、 眼、鰓和肺,胸鰭內有五個趾骨等特征。從而推出該種動物的外形以及生活環境(如圖)。這一發現又為達爾文的進化論提供了證據。
(1)根據該動物化石的特征,科學家認為它是一 種從水生動物到陸生動物之間的過渡類型生物,其證據是_______________________________________。
(2)科學家通過研究不同生物的遺傳物質來推測其親緣關系。
例舉生物的一種遺傳物質___________。
(3)下列關于過渡類型生物的觀點符合達爾文進化論的是______________。(可多選)
A.過渡類型生物是不會發生變異的
B.爬行類到鳥類也存在過渡類型生物
C.不同過渡類型生物都有一個共同的祖先
D.過渡類型生物的出現是自然選擇的結果
E.過渡類型生物個體為了適應環境而改變性狀
解析：進化,又稱演化,在生物學中是指種群里的遺傳性狀在世代之間的變化。自然選擇指生物在生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的現象
(1) 科學家認為它從水生動物到陸生動物之間的過度型生物,說民其具有水生動物和陸生動物兩種動物的特點,即有鰓和肺,胸鰭內有五個趾骨;
(2)生物體內的遺傳物質-般為DNA或RNA ;
(3)A.達爾文進化論中認為生物都存在變異;故A錯誤;
B、生物都是從低等到高等進化,所以爬行類到鳥類進化過程中也存在過度型生物;故B正確;
C.從生物進化角度來看,生物進化過程中存在一個共同的祖先的;故C正確;
D.不同種類生物的出現都是長期自然選擇的結果,不適者都被淘汰了;故D正確;
E.過度型生物是出現了不同的變異,然后通過環境的選擇,適應環境的形狀得以保留生存;故E錯誤;
故答案為: (1)有鰓和肺、胸鰭內有五個趾骨; ( 2) DNA (或RNA) ; (3) BCD 。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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