資源簡介

第二節 動物的生殖和發育
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【教材分析】：
本節是北師大版教材（八年級上冊）第19章《生物的生殖和發育》的第2節《動物的生殖和發育》的第2課時。兩棲動物是從水生開始向陸生過渡的一個類群，具有初步適應陸地生活的結構特征，是生物進化鏈條上承上啟下不可缺少的一環，其生殖和發育有其獨特性，這就使其成為教材中“生物的生殖和發育”一章的重要組成部分。本節主要以“青蛙”為例，著重從生物與環境的關系，講述了兩棲動物的生殖發育過程和特點。
【教學目標】：
知識與技能
能描述兩棲動物的生殖發育過程及特點。
關注生物的生殖發育與環境的相互關系。
過程與方法
通過觀看有關兩棲類的動物生殖和發育的視頻，認識兩棲動物的生殖發育特點。
情感態度與價值觀
通過了解兩棲動物生殖發育特點，認同兩棲動物易受環境影響，生存前景堪憂的現狀，形成保護環境和生物多樣性的意識。
【教學重難點】 ：
重點：兩棲動物生殖的過程及發育特點
難度：兩棲動物生殖發育的特點
【教學過程】：
活動導入，激發興趣
活動：猜謎語
媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，
兒子長大變了樣，脫掉尾巴長出腿。
謎底：青蛙與蝌蚪
提問：誰能說一說你對青蛙和蝌蚪的了解。
引言：青蛙是兩棲動物，今天我們就以青蛙為代表學習兩棲動物的生殖和發育。
推進新課
（一）兩棲動物的生殖過程
過渡：春夏之際正是青蛙的繁殖季節，青蛙是怎樣進行生殖和發育的呢？同學們帶著導學案上的問題先來來觀看一段青蛙生殖視頻：
1、是不是每只青蛙都會鳴叫？
2、雄蛙鳴叫的作用是什么？
3、青蛙生殖的大體過程？
4、雌雄蛙抱對行為對生殖有什么意義？
5、蛙的受精作用在哪里進行？屬于有性生殖還是無性生殖？
（二）兩棲動物的發育過程
過渡：小蝌蚪找媽媽的故事中，小蝌蚪開始時為什么找錯了媽媽呢？它的的媽媽到底長什么樣子？希望同學們能帶著導學案上的問題通過青蛙發育視頻找到答案。
受精卵發育成蛙要經歷哪些過程？
比較蝌蚪和成蛙的生活習慣和形態結構的差異
生活環境 形態特點 呼吸器官
幼體 （蝌蚪）
成體 （蛙）
比較青蛙的發育過程與昆蟲的發育過程有什么共同點？（變態發育）
（三）兩棲動物生殖發育的特點
提問：以青蛙為例，討論兩棲動物的生殖發育特點
師生共同歸納：兩棲動物生殖發育的特點：1、體外受精、卵生
2、變態發育
應用：根據兩棲動物的生殖發育特點判斷大鯢是不是兩棲動物？
引導：播放大鯢生殖和發育視頻
展示：“鱷魚”圖片
討論：鱷魚既能在水中生活也能在陸地上生活，他是不是兩棲動物呢？
引導：（1）展示圖片“鱷魚蛋、小鱷魚和大鱷魚”，能否利用兩棲動物生殖發育特點的知識來解釋這個問題。
（2）列表比較青蛙和鱷魚的不同
青蛙 鱷魚
呼吸
生殖
發育
歸納：兩棲動物的定義:幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，并用皮膚輔助呼吸的動物。
展示：“常見的兩棲動物”圖片
展示：“青蛙一生生殖發育”圖片，師生共同回顧青蛙一生的各個階段。
提問：青蛙的一生中，哪些過程必須需要在水中完成？
思考：水對兩棲動物的生殖發育很重要。如果水環境受到破壞，會對兩棲動物產生什么影響呢
引導：展示圖片“畸形蛙”
總結：1、導致兩棲動物生殖和繁殖的能力下降。 2、出現畸形蛙。
三、本課小結
本節課你有什么收獲？
【板書設計】：
兩棲動物的生殖和發育
一、青蛙生殖和發育的過程
鳴叫 抱對 形成受精卵
成蛙 幼蛙 蝌蚪
變態發育
二、兩棲動物生殖和發育的特點
1、 體外受精、卵生
2、 變態發育
第二節兩棲動物的生殖和發育
一、兩棲動物的生殖過程
1、是不是每只青蛙都會鳴叫？
2、雄蛙鳴叫的作用是什么？
3、青蛙生殖的大體過程？
4、雌雄蛙抱對行為對生殖有什么意義？
5、蛙的受精作用在哪里進行？屬于有性生殖還是無性生殖？
二、兩棲動物的發育過程
1、受精卵發育成蛙要經歷那些階段？
2、比較蝌蚪和成蛙的生活習性和形態結構的差異？
生活環境 形態特點 呼吸器官
幼體 （蝌蚪）
成體 （蛙）
3、比較青蛙的發育過程與昆蟲的發育過程有什么共同點？
三、兩棲動物生殖發育的特點
列表比較青蛙和鱷魚的不同
青蛙 鱷魚
呼吸
生殖
發育

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