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教科版(2017秋) 六年級上冊第四單元 能量 知識梳理

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教科版(2017秋) 六年級上冊第四單元 能量 知識梳理

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第四單元 能量 知識梳理
自然界中能量的表現(xiàn)形式主要有:聲、光、電、熱、磁等。
2.能量的表現(xiàn)形式雖然各不相同,但是最終都可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。機(jī)械能可以使物體運(yùn)動起來。
3.車的行駛需要能量。汽油為大多數(shù)汽車提供了能量;太陽為太陽能汽車提供能量;磁為磁懸浮列車提供能量;電動車要動起來必須充電,能量來源于電能等。
4.任何物體工作都需要能量。如果沒有能量,自然界就不會有運(yùn)動和變化,也不會有生命了。
5.能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量不變。
6.舉例:能量之間的轉(zhuǎn)化
電風(fēng)扇是把電能轉(zhuǎn)化成動能;電飯鍋能把電能轉(zhuǎn)化成熱能;我們能保持體溫是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能;兩手摩擦是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能;反復(fù)彎折鐵絲是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能;平時用的手機(jī),充電時是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,使用時是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能再轉(zhuǎn)化成光、聲音;植物光合作用是
太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能;電動機(jī)通電后是電能轉(zhuǎn)化成動能。
7.功率指的是工作時單位時間內(nèi)耗電量的大小,單位是瓦特,符號是W。
所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器,能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
9.能源是自然界中為人類提供能量的物質(zhì)資源。地球上有各種各樣的能源。
10.能源按是否再生分可再生能源(如水能、熱能、風(fēng)能、太陽能等)和不可再生能源(如石油、煤、天然氣等);按利用狀況分常規(guī)能源(如煤、石油、天然氣等)和非常規(guī)能源(如沼氣、核能太陽能、地?zé)崮艹毕堋⒑Q竽艿龋?br/>11.我們的生活中,每天都要補(bǔ)充和消耗能量。目前一般家庭中使用最多的能量形式應(yīng)該是電能。
12. 1820年4月,丹麥科學(xué)家奧斯特在一個實驗中偶然發(fā)現(xiàn)把小磁針放在一根通電導(dǎo)線附近,小磁針就會偏轉(zhuǎn),一旦切斷電流,小磁針會恢復(fù)原狀。他抓住這一現(xiàn)象深入研究,最后發(fā)現(xiàn):通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性。這一發(fā)現(xiàn)為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。
13.在做通電導(dǎo)線靠近指南針會讓指針偏轉(zhuǎn)的實驗時,要注意:導(dǎo)線要拉直3放在指南針上方;導(dǎo)線與指南針指針方向一致。
14.用一根通電導(dǎo)線靠近指南針,指針會偏轉(zhuǎn),但是偏轉(zhuǎn)角度很小。加大指針偏轉(zhuǎn)角度的方法有:
將導(dǎo)線繞成線圈,放在指南針上方;
(2)增強(qiáng)電流強(qiáng)度,可以用短路的方法;
(3)既短路獲得強(qiáng)大電流,又將導(dǎo)線做成線圈,并將線圈豎套在指南針外面。指針偏轉(zhuǎn)角度更大。
15.用線圈和指南針可以做成電流檢測器,檢測電池中有沒有電。
電路短路,電流很強(qiáng),電池會很快發(fā)熱。所以只能短暫接通一下,馬上斷開,時間不能長.
17.由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。
18.電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流時磁性消失的基本性質(zhì)。
19.自己制作電磁鐵時要注意導(dǎo)線要沿著同一個方向纏繞,兩端一般要留出10到15厘米做引線。
20.電磁鐵有南北極,分別是南極(S)、北極(N);改變電池劍電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的南北極。同時改變電池劍電池正負(fù)極接法和改變線圈繞線的方向不會改變電磁鐵的南北極。
21.如果要改變電磁鐵的南北極,最簡單的操作方法是:改變電池正負(fù)極接法。
22.電磁鐵與磁鐵比較各有哪些特性:
電磁鐵和磁鐵一樣都具有磁性,都能吸引鐵質(zhì)物體;但是電磁鐵需要通電后才具有磁性;
電磁鐵和磁鐵也都有南北極,但電磁鐵的南北極會改變,而普通磁鐵的南北極是固定的。
23.實驗方案設(shè)計。
研究問題:電磁鐵的南北極和線圈繞向有關(guān)嗎?
實驗材料:長導(dǎo)線、鐵芯、干電池、指南針。
相同的條件:同一鐵芯、同一導(dǎo)線、同樣的電池。不同的條件:線圈纏繞的方向不同。
電磁起重機(jī)是利用電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)工作的。
25.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是可以改變的。我們實驗中用大頭針的數(shù)量來測量磁性強(qiáng)弱,吸引的大頭針數(shù)量越多,說明磁性越強(qiáng)。
26.我們猜測電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān),因為電磁鐵的磁性是通電線圈產(chǎn)生的;
我們猜測電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流強(qiáng)度(電池數(shù)量)有關(guān),因為電產(chǎn)生磁,電流越強(qiáng),磁性越強(qiáng)。
27.通過實驗發(fā)現(xiàn):電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)、電流大小有關(guān)。線圈匝數(shù)多,電流強(qiáng),電磁鐵磁性強(qiáng)。
28.小電動機(jī)的各部分構(gòu)造和名稱:
各個部件的作用:電刷的作用是接觸換向器,接通電流。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。線圈繞在鐵芯上就組成了電磁鐵,通電后產(chǎn)生磁性。外殼內(nèi)的磁鐵會與電磁鐵的磁極相互作用,使轉(zhuǎn)子連續(xù)轉(zhuǎn)動。
30.電動機(jī)是利用電能產(chǎn)生動力的機(jī)器。它們雖然大小懸殊、構(gòu)造各異,但工作的基本原理相同:用電產(chǎn)生磁,利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。
小電動機(jī)在轉(zhuǎn)動過程中,電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán),通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會自動改變。
研究電動機(jī)的實驗可以發(fā)現(xiàn):
(1)一塊磁鐵能讓轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動。 (2)兩塊磁鐵比一塊磁鐵使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得快。
(3)磁鐵離轉(zhuǎn)子近,轉(zhuǎn)得快。 (4)兩節(jié)電池比一節(jié)電池使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得快。
改變磁鐵的南北極,轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向改變。
(6)改變電池的正負(fù)極,轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向改變。
32.太陽是自然界最大的能量來源。
33.所有生命活動的能量來源于太陽。比如,太陽的能量通過光合作用傳遞給植物,植物能利用光合作用儲存生物能并釋放氧氣,生物能通過復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)又可以逐級傳遞出去。
電能的來源 都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化而來的。
電池有很多種,常見的有紐扣式鋰電池、圓柱形鋰電池鎳氫電池、蓄電池、硅光電池等。
36.發(fā)電廠都是用發(fā)電機(jī)發(fā)電的,發(fā)電有許多種方法。發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小和發(fā)電機(jī)大小、轉(zhuǎn)動速度等有關(guān),與轉(zhuǎn)動方向無關(guān)。
37.發(fā)電機(jī)是把動能轉(zhuǎn)化成電能的。我們可以用手搖發(fā)電機(jī)自己來發(fā)電點亮小燈泡。當(dāng)電動機(jī)被用來發(fā)電時,就應(yīng)該叫它發(fā)電機(jī)了。如果小燈泡沒有亮,不代表沒有發(fā)出一點電,可能是發(fā)出的電力比較弱,不足以點亮燈泡。

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