資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
青島版三年級下3.7《玻璃》教學(xué)設(shè)計
課題 玻璃 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級 3
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道普通玻璃具有透明、易碎的特點。2.知道不同玻璃的透明程度不同。3.了解玻璃在日常生活中的應(yīng)用。4.在教師的指導(dǎo)下，能夠設(shè)計探究玻璃特點的實驗方案。5.能在好奇心的驅(qū)使下，對常見的玻璃表現(xiàn)出探究的興趣。
重點 通過觀察活動認(rèn)識玻璃和玻璃的性能，知道玻璃等透明材料的用途。
難點 設(shè)計探究玻璃特點的實驗方案。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 1、圖片中都有哪些物品？它們都是由哪些材料組成？展示單元首頁圖片，完成表格。物品材料書本紙書櫥木材門窗金屬、玻璃生活中的物品都是由材料組成。2、老師說謎語，你來回答它是什么材料？比比看誰知道的多。（1）一物生來兩面光,都愛用它裝門窗,能擋狂風(fēng)和暴雨,就是不遮光和亮。（玻璃）（2）有紙像個謎，透明如玻璃。可來當(dāng)容器，說來真稀奇。（塑料）（3）四角方方，薄面白凈。傳播知識，它打先鋒。（紙）（4）不出頭，大點點。（木頭）3、生活中常用的材料都有什么特點？在日常生活中都有哪些具體的應(yīng)用？讓我們一起步入第三單元《生活中的材料》的知識殿堂，開始探索之旅吧！4、欣賞一組精美的工藝品圖片，說說它們是由什么材料組成。播放視頻。明確：玻璃。5、資料：最早的玻璃 3000多年前，一艘歐洲腓尼基人的商船，滿載著晶體礦物"天然蘇打"，航行在地中海沿岸的貝魯斯河上。由于海水落潮，商船擱淺了，于是船員們紛紛登上沙灘。有的船員還抬來大鍋，搬來木柴，并用幾塊"天然蘇打"作為大鍋的支架，在沙灘上做起飯來。 船員們吃完飯，潮水開始上漲了。他們正準(zhǔn)備收拾一下登船繼續(xù)航行時，突然有人高喊:"大家快來看啊，鍋下面的沙地上有一些晶瑩明亮、閃閃發(fā)光的東西!"船員們把這些閃爍光芒的東西，帶到船上仔細(xì)研究起來。他們發(fā)現(xiàn)，這些亮晶晶的東西上粘有一些石英砂和融化的天然蘇打。原來，這些閃光的東西，是他們做飯時用來做鍋的支架的天然蘇打，在火焰的作用下，與沙灘上的石英砂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的物質(zhì)，這就是最早的玻璃。6、玻璃的出現(xiàn)與使用在人類的生活里已有四千多年的歷史，廣泛應(yīng)用于建筑物，用來隔風(fēng)透光。你對玻璃特點了解多少呢？ 看圖分析，填寫表格猜謎語欣賞，回答閱讀回答 看圖導(dǎo)入單元學(xué)習(xí)欣賞導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)
講授新課 一、活動1：玻璃的特點1、透過玻璃窗，夜晚能觀看星星，清晨能享受陽光。這是利用了玻璃的什么特點呢 明確：透明。2、玻璃透明的特點，你還能舉出哪些例子？預(yù)測：啤酒瓶、白熾燈、玻璃杯、玻璃棧橋、眼鏡片、魚缸等。3、眼見為實，親自觀察（1）實驗材料：普通玻璃片（2）提示①小心玻璃別摔碎，傷著自己或他人，要輕拿輕放②小心別被玻璃的邊緣割傷，玻璃的邊緣最好用砂紙磨一磨（3）實驗方法透過玻璃片能否看遠(yuǎn)處的物體，或者透過玻璃片能否看教材上的文字。（4）實驗結(jié)果：玻璃是透明的。4、觀察這幅圖片，分析玻璃還具有什么特點？（展示圖片）明確：易碎。5、小結(jié)：玻璃的特點玻璃一般具有透明、易碎的特點。二、活動2：比較不同玻璃的透明程度1、玻璃有很多種，你知道哪些？預(yù)測：平板玻璃、毛玻璃、汽車玻璃、防彈玻璃等。2、是不是所有玻璃的透明程度都一樣呢 怎樣驗證不同玻璃的透明程度呢 （1）實驗材料平板玻璃、壓花玻璃、磨砂玻璃、教科書（2）注意：玻璃片的厚度相同（3）實驗方法用軟布擦凈三種玻璃片，透過玻璃片看書上的字觀察玻璃的透明程度是否一樣。（4）實驗結(jié)果 在厚度相同的情況下，不同玻璃的透明程度是不同的。三、活動3：玻璃的用途1、玻璃在生活中有哪些用途 預(yù)測：玻璃用來做門窗、做車窗、做玻璃棧橋等。2、請把你知道的玻璃用途填寫在活動手冊上。3、資料：“吃音玻璃”“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時,傳到房間里就只剩下12分貝了。四、活動4：拓展探究 生活中，像玻璃一樣透明的材料有哪些？它們在生活中有怎樣的應(yīng)用？明確：塑料，可以做飲料瓶、塑料管、塑料大棚等。五、課堂練習(xí)（一）選擇題1.下列關(guān)于玻璃的特點說法不正確的是( ) A.玻璃硬度大但易碎 B.玻璃和塑料都透明,一般玻璃的透明程度比塑料高 C.玻璃硬度大,透明又透氣2. 玻璃窗應(yīng)用了玻璃( )的特點。 A.硬度大 B.透明 C.不透氣3. 運輸玻璃制品都要用軟包裝,這是因為玻璃( )的特點。 A.硬度大 B.透明 C.易碎（二）判斷題1.所有的玻璃都具有透明、易碎的特點。（ ）2.玻璃一般具有硬度高、不易碎的特點。（ ）3.不同玻璃透明程度不同。（ ）4.制作玻璃杯的材料是玻璃。（ ）5.塑料具有像玻璃一樣透明的特點。（ ）六、作業(yè)布置：完成活動手冊 回答舉例子交流認(rèn)識實驗材料實驗觀察交流結(jié)果觀察回答填寫活動手冊交流認(rèn)識實驗材料實驗操作記錄實驗結(jié)果回答填寫活動手冊閱讀觀察交流練習(xí)做活動手冊 知道普通玻璃具有透明、易碎的特點。知道不同玻璃的透明程度不同。了解玻璃在日常生活中的應(yīng)用。了解透明物體的應(yīng)用完成達(dá)標(biāo)測評加深對透明物體的應(yīng)用了解
課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道一般玻璃具有透明、易碎的特點，而且不同玻璃的透明程度也不同。生活中的塑料也具有玻璃透明的特點，有著廣泛的應(yīng)用。 總結(jié)課堂
板書 板書設(shè)計
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3.7《玻璃》練習(xí)
一、填空題
1、玻璃一般具有______和______的特點。
2、______和玻璃一樣透明。
3、不同玻璃的______程度不一樣。
二、判斷題，對的打√，錯的打 。
1、所有的玻璃都具有透明、易碎的特點。（ ）
2、玻璃一般具有硬度高、不易碎的特點。（ ）
3、不同玻璃透明程度不同。（ ）
4、制作玻璃杯的材料是玻璃。（ ）
5、塑料具有像玻璃一樣透明的特點。（ ）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。
1、下列關(guān)于玻璃的特點說法不正確的是( )
A.玻璃硬度大但易碎
B.玻璃和塑料都透明,一般玻璃的透明程度比塑料高
C.玻璃硬度大,透明又透氣
2、玻璃窗應(yīng)用了玻璃( )的特點。
A.硬度大 B.透明 C.不透氣
3、運輸玻璃制品都要用軟包裝,這是因為玻璃( )的特點。
A.硬度大 B.透明 C.易碎
4、下列物體的制作材料是玻璃的有（ ）
A.塑料瓶 B.玻璃棧橋 C.輪胎
5、下列物體不具有透明特點的是（ ）
A.玻璃瓶 B.塑料薄膜 C.鐵環(huán)
四、連線題
將下列物品與所用的材料用線連起來。
書本 塑料
啤酒瓶子 鋼鐵
水桶 玻璃
火車軌道 木材
五、問答題
1、玻璃有哪些特點？玻璃在生活中有哪些用途？
2、塑料和玻璃有什么共同特點？
3、用玻璃做茶杯，有什么優(yōu)點和缺點？請分別寫出2點。
優(yōu)點：_______________________、____________________
缺點：_______________________、____________________
參考答案
一、填空題
1、透明 易碎
2、塑料
3、透明
二、判斷題
1、 2、 3、√ 4、√ 5、√
三、選擇題
1、C 2、B 3、C 4、B 5.C
四、連線題
五、問答題
1、玻璃一般具有透明、易碎的特點。比如玻璃器皿、汽車擋風(fēng)玻璃、裝飾品。
2、透明
3、硬 透明 易碎 重
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玻璃
青島版 三年級下
新知導(dǎo)入
圖片中都有哪些物品？
它們都是由哪些材料組成？
物品 材料
書本
紙
書櫥
木材
門窗
金屬、玻璃
生活中的物品都是由材料組成。
老師說謎語，你來回答它是什么材料？
比比看誰知道的多。
新知導(dǎo)入
一物生來兩面光,
都愛用它裝門窗,
能擋狂風(fēng)和暴雨,
就是不遮光和亮。
玻璃
有紙像個謎， 透明如玻璃。 可來當(dāng)容器， 說來真稀奇。
塑料
四角方方，
薄面白凈。
傳播知識，
它打先鋒。
紙
不出頭，
大點點。
木頭
新知導(dǎo)入
生活中常用的材料都有什么特點？
在日常生活中都有哪些具體的應(yīng)用？
——讓我們一起步入第三單元《生活中的
材料》的知識殿堂，開始探索之旅吧！
新知導(dǎo)入
欣賞一組精美的工藝品圖片，說說它們是由什么材料組成的？
玻璃
新知導(dǎo)入
3000多年前，一艘歐洲腓尼基人的商船，滿載著晶體礦物"天然蘇打"，航行在地中海沿岸的貝魯斯河上。由于海水落潮，商船擱淺了，于是船員們紛紛登上沙灘。有的船員還抬來大鍋，搬來木柴，并用幾塊"天然蘇打"作為大鍋的支架，在沙灘上做起飯來。
船員們吃完飯，潮水開始上漲了。他們正準(zhǔn)備收拾一下登船繼續(xù)航行時，突然有人高喊:"大家快來看啊，鍋下面的沙地上有一些晶瑩明亮、閃閃發(fā)光的東西!"
船員們把這些閃爍光芒的東西，帶到船上仔細(xì)研究起來。他們發(fā)現(xiàn)，這些亮晶晶的東西上粘有一些石英砂和融化的天然蘇打。原來，這些閃光的東西，是他們做飯時用來做鍋的支架的天然蘇打，在火焰的作用下，與沙灘上的石英砂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的物質(zhì)，這就是最早的玻璃。
資料：最早的玻璃
新知導(dǎo)入
玻璃的出現(xiàn)與使用在人類的生活里已有四千多年的歷史，廣泛應(yīng)用于建筑物，用來隔風(fēng)透光。
你對玻璃特點了解多少呢？
新知講解
活動1：玻璃的特點
透過玻璃窗，夜晚能觀看星星，清晨能享受陽光。這是利用了玻璃的什么特點呢
透明
新知講解
玻璃透明的特點，你還能舉出哪些例子？
啤酒瓶
白熾燈
玻璃杯
眼鏡片
魚缸
玻璃棧橋
新知講解
眼見為實，親自觀察
實驗材料：玻璃片
提示
①小心玻璃別摔碎，傷著自己或他人，要輕拿輕放
②小心別被玻璃的邊緣割傷，玻璃的邊緣最好用砂紙磨一磨
新知講解
透過玻璃片能否看遠(yuǎn)處的物體，或者透過玻璃片能否看教材上的文字。
實驗方法
玻璃是透明的。
實驗結(jié)果：
新知講解
觀察這幅圖片，分析玻璃還具有什么特點？
易碎
新知講解
小結(jié)：玻璃的特點
我知道的普通玻璃的特點(用“√”標(biāo)出來)
√
√
玻璃一般具有透明、易碎的特點。
√
新知講解
活動2：比較不同玻璃的透明程度
玻璃有很多種，你知道哪些？
平板玻璃
毛玻璃
汽車玻璃
防彈玻璃
新知講解
是不是所有玻璃的透明程度都一樣呢 怎樣驗證不同玻璃的透明程度呢
實驗器材
平板玻璃
壓花玻璃
磨砂玻璃
科學(xué)教材
注意：玻璃片的厚度相同
新知講解
實驗方法
用軟布擦凈三種玻璃片，透過玻璃片看書上的字觀察玻璃的透明程度是否一樣。
新知講解
實驗結(jié)果
不同玻璃片 透明程度
平板玻璃
壓花玻璃
磨砂玻璃
最高
不高
不高
在厚度相同的情況下，不同玻璃的透明程度是不同的。
新知講解
活動3：玻璃的用途
玻璃在生活中有哪些用途
做門玻璃
做汽車玻璃
做玻璃棧橋
新知講解
請把你知道的玻璃用途填寫在活動手冊上。
新知講解
資料：“吃音玻璃”
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時,傳到房間里就只剩下12分貝了。
新知講解
活動4：拓展探究
生活中，像玻璃一樣透明的材料有哪些？
它們在生活中有怎樣的應(yīng)用？
塑料
課堂練習(xí)
1.下列關(guān)于玻璃的特點說法不正確的是( )
A.玻璃硬度大但易碎
B.玻璃和塑料都透明,一般玻璃的透明程度比塑料高
C.玻璃硬度大,透明又透氣
2. 玻璃窗應(yīng)用了玻璃( )的特點。
A.硬度大
B.透明
C.不透氣
3. 運輸玻璃制品都要用軟包裝,這是因為玻璃( )的特點。
A.硬度大
B.透明
C.易碎
C
B
C
一、選擇題
課堂練習(xí)
1.所有的玻璃都具有透明、易碎的特點。（ ）
2.玻璃一般具有硬度高、不易碎的特點。（ ）
3.不同玻璃透明程度不同。（ ）
4.制作玻璃杯的材料是玻璃。（ ）
5.塑料具有像玻璃一樣透明的特點。（ ）
二、判斷題


√
√
√
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道一般玻璃具有透明、易碎的特點，而且不同玻璃的透明程度也不同。生活中的塑料也具有玻璃透明的特點，有著廣泛的應(yīng)用。
板書設(shè)計
玻璃
特點：透明 易碎
透明程度不同
其他透明物體：塑料
作業(yè)布置
完成活動手冊
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